管理學(xué)精選教材譯叢·管理學(xué)基礎：概念、應用與技能提高（第4版）簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2019-11-20 14:10
來(lái)源：京東
作者：京東
管理學(xué)精選教材譯叢·管理學(xué)基礎：概念、應用與技能提高（第4版）
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內容簡(jiǎn)介: 《管理學(xué)基礎：概念、應用與技能提高（第4版）》遵循經(jīng)典管理學(xué)的基本框架，涵蓋管理學(xué)的傳統概念和當今熱點(diǎn)問(wèn)題。作者將情境管理的理念貫。穿全書(shū)，通過(guò)引例、自測練習、概念應用、加入討論等專(zhuān)欄以及每章后面的技能提高練習，使讀者在理解管理學(xué)基本概念及其應用的基礎上切實(shí)掌握必需的管理技能．成為在工作中游刃有余的管理者。
《管理學(xué)基礎：概念、應用與技能提高（第4版）》適合用做經(jīng)濟管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科生、MBA學(xué)生管理學(xué)課程的教材：也可用于經(jīng)理培訓課程：對于需要了解管理學(xué)知識的從業(yè)人員，《管理學(xué)基礎：概念、應用與技能提高（第4版）》也是一本很有價(jià)值的參考書(shū)。
《管理學(xué)基礎：概念、應用與技能提高（第4版）》適合用做經(jīng)濟管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科生、MBA學(xué)生管理學(xué)課程的教材：也可用于經(jīng)理培訓課程：對于需要了解管理學(xué)知識的從業(yè)人員，《管理學(xué)基礎：概念、應用與技能提高（第4版）》也是一本很有價(jià)值的參考書(shū)。
作者簡(jiǎn)介:作者：（美國）羅伯特·N.盧西爾（RobertN.Lussier）譯者：高俊山戴淑芬 羅伯特.N.盧西爾（RobertN.Lussier），美國春田大學(xué)管理學(xué)教授，有著(zhù)二十五年以上的管理學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，曾在以色列、納米比亞和南非等國從事教學(xué)工作。他獨創(chuàng )了很多管理學(xué)方法.以幫助人們運用管理學(xué)概念和提高管理技能。盧西爾是一位多產(chǎn)的作家.出版著(zhù)作及發(fā)表論文總計兩百多部（篇）。教學(xué)和寫(xiě)作之余，他還為很多企業(yè)和非營(yíng)利機構提供咨詢(xún)，因此他的教材充滿(mǎn)了管理實(shí)踐的智慧、突破傳統的創(chuàng )新性和豐富充實(shí)的案例。 高俊山，北京科技大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院教授、博士生導師、副院長(cháng)、教育部工商管理類(lèi)學(xué)科專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導委員會(huì )委員。近十年來(lái)在國內外學(xué)術(shù)期刊公開(kāi)發(fā)表論文四十余篇，出版教材、專(zhuān)著(zhù)和譯著(zhù)六部，主持或參與完成科研項目十余項。主要研究方向為組織理論與一般管理、戰略管理、決策過(guò)程及方法。 戴淑芬，北京科技大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院教授、博士生導師、副院長(cháng)。近十年來(lái)作為主編、譯者出版教材、專(zhuān)著(zhù)和譯著(zhù)五部，在國內外學(xué)術(shù)期刊公開(kāi)發(fā)表論文三十余篇，主持或參與完成科研項目十二項。主要研究方向為技術(shù)經(jīng)濟、投資決策分析及項目管理。
目錄:第一部分 全球化環(huán)境下的管理
第1章 管理與創(chuàng )業(yè)家精神
1．1 為什么學(xué)習管理?
1．2 管理者的責任是什么?
1．3 如何成為一個(gè)成功的管理者?
1．3．1 管理素質(zhì)
1．3．2 管理技能
1．3．3 AACSB勝任力
1．3．4 督導能力
1．4 管理者做什么?
1．4．1 管理職能
1．4．2 非管理職能
1．4．3 管理職能之間的系統關(guān)系
1．4．4 管理角色
1．4．5 管理者之間的差別
1．4．6 三個(gè)管理層次
1．4．7 管理者類(lèi)型
1．4．8 管理技能的差別
1．4．9 管理職能的差別
1．4．10 大企業(yè)與小企業(yè)的管理者
1．4．11 營(yíng)利組織與非營(yíng)利組織的管理者
1．4．12 新舊工作場(chǎng)所的管理
1．5 創(chuàng )業(yè)家精神
1．5．1 創(chuàng )業(yè)家與內部創(chuàng )業(yè)者
1．5．2 創(chuàng )業(yè)家的貢獻
1．5．3 創(chuàng )業(yè)選擇
1．5．4 商務(wù)計劃
1．6 本書(shū)目標
1．6．1 管理學(xué)概念
1．6．2 管理學(xué)概念的應用
1．6．3 培養管理技能
1．6．4 靈活性
1．6．5 本書(shū)的組織
附錄A 管理學(xué)簡(jiǎn)史
第2章 全球化環(huán)境：文化、道德與社會(huì )責任
2．1 內部環(huán)境
2．1．1 管理層和文化
2．1．2 使命
2．1．3 資源
2．1．4 系統流程
2．1．5 結構
2．2 組織文化
2．2．1 組織文化的學(xué)習
2．2．2 文化的三個(gè)層面
……
第二部分 計劃
第三部分 組織
第四部分 領(lǐng)導
第五部分 控制
注釋
第1章 管理與創(chuàng )業(yè)家精神
1．1 為什么學(xué)習管理?
1．2 管理者的責任是什么?
1．3 如何成為一個(gè)成功的管理者?
1．3．1 管理素質(zhì)
1．3．2 管理技能
1．3．3 AACSB勝任力
1．3．4 督導能力
1．4 管理者做什么?
1．4．1 管理職能
1．4．2 非管理職能
1．4．3 管理職能之間的系統關(guān)系
1．4．4 管理角色
1．4．5 管理者之間的差別
1．4．6 三個(gè)管理層次
1．4．7 管理者類(lèi)型
1．4．8 管理技能的差別
1．4．9 管理職能的差別
1．4．10 大企業(yè)與小企業(yè)的管理者
1．4．11 營(yíng)利組織與非營(yíng)利組織的管理者
1．4．12 新舊工作場(chǎng)所的管理
1．5 創(chuàng )業(yè)家精神
1．5．1 創(chuàng )業(yè)家與內部創(chuàng )業(yè)者
1．5．2 創(chuàng )業(yè)家的貢獻
1．5．3 創(chuàng )業(yè)選擇
1．5．4 商務(wù)計劃
1．6 本書(shū)目標
1．6．1 管理學(xué)概念
1．6．2 管理學(xué)概念的應用
1．6．3 培養管理技能
1．6．4 靈活性
1．6．5 本書(shū)的組織
附錄A 管理學(xué)簡(jiǎn)史
第2章 全球化環(huán)境：文化、道德與社會(huì )責任
2．1 內部環(huán)境
2．1．1 管理層和文化
2．1．2 使命
2．1．3 資源
2．1．4 系統流程
2．1．5 結構
2．2 組織文化
2．2．1 組織文化的學(xué)習
2．2．2 文化的三個(gè)層面
……
第二部分 計劃
第三部分 組織
第四部分 領(lǐng)導
第五部分 控制
注釋
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