職業(yè)生涯發(fā)展與規劃（第4版）/工商管理經(jīng)典譯叢簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘

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內容簡(jiǎn)介:　　《職業(yè)生涯發(fā)展與規劃（第4版）/工商管理經(jīng)典譯叢》一書(shū)是美國佛羅里達州立大學(xué)生涯中心的四位教授多年工作的結晶，既有理論框架，又有實(shí)踐操作方法；既便于授課教師使用，又有利于學(xué)生掌握相應的知識與技能用于實(shí)際工作。自2004年引進(jìn)國內以來(lái)，深受讀者的歡迎和好評。
　　全書(shū)共15章，分為3篇。第I篇（1～5章）論述認知信息加工的理論基礎，以及這些理論在特定生涯情景中的實(shí)際應用，包括自我知識、職業(yè)知識和決策。第II篇（6～10章）提供生涯決策影響因素的多學(xué)科概括圖，如經(jīng)濟趨勢、組織文化、新工作方式和雙生涯。第III篇（11～15章）從認知和多學(xué)科的視角，關(guān)注執行戰略性生涯規劃和求職的具體步驟，包括常見(jiàn)話(huà)題的考察，如面試、簡(jiǎn)歷制作、溝通和工作適應。
　　第4版是新版，緊跟生涯領(lǐng)域的新研究，進(jìn)行了及時(shí)的修訂。包括：提供了關(guān)于職業(yè)和就業(yè)的新信息，修訂描述了職業(yè)信息傳遞新系統的介紹（第3章）、就業(yè)研究（第7章）、工作方式（第9章）、工作與生活平衡（第10章）和網(wǎng)絡(luò )發(fā)展（第12章），參考文獻和鏈接也根據需要進(jìn)行了更新。對書(shū)中過(guò)于晦澀或冗余的內容，做了適當的刪減，涉及第2，3，5，6，8，10，11，14和15章。

作者簡(jiǎn)介:　　羅伯特·里爾登（Robert C. Reardon），美國教育心理學(xué)博士，佛羅里達州立大學(xué)教授。全球著(zhù)名職業(yè)規劃大師。美國咨詢(xún)協(xié)會(huì )（ACA）、美國職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì )（NCDA）、美國心理協(xié)會(huì )（APA）等組織成員。曾多次獲得全球和美國職業(yè)生涯發(fā)展領(lǐng)域的榮譽(yù)和獎項，包括NCDA頒發(fā)的成就獎-Eminent CareerAward（2003）及ACA頒發(fā)的Ralph Berdie紀念獎。
　　
　　侯志瑾，北京師范大學(xué)心理學(xué)院教授，博士生導師。中國心理學(xué)會(huì )臨床與咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )委員，美國心理學(xué)會(huì )咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )國際部非美國籍聯(lián)合主席（2016-2018）。主要研究領(lǐng)域：生涯發(fā)展與輔導、心理咨詢(xún)過(guò)程、家庭對青少年的影響等。

目錄:第Ⅰ篇 生涯的概念與應用
第1章 生涯規劃導言
1．1 一種歷史的視角
1．2 職業(yè)指導入門(mén)
1．3 當今的職業(yè)生涯
1．4 生涯問(wèn)題
1．5 生涯發(fā)展術(shù)語(yǔ)
1．6 生涯決策中所涉及的因素
1．7 生涯選擇與生涯發(fā)展理論
1．8 認知信息加工理論
1．9 生涯選擇所涉及的內容
1．10 信息加工金字塔
小結
第2章 了解自我
2．1 價(jià)值觀(guān)
2．2 興趣
2．3 技能
2．4 價(jià)值觀(guān)、興趣和技能小結
2．5 改善我們的自我知識
小結
第3章 了解我的各種選擇
3．1 連接職業(yè)、教育和閑暇
3．2 職業(yè)
3．3 行業(yè)分類(lèi)
3．4 定位職業(yè)信息
3．5 關(guān)于教育和培訓的知識
3．6 閑暇
3．7 改善我們選擇的知識
小結
第4章 生涯決策制定
4．1 與決策制定有關(guān)的主題
4．2 CASVE循環(huán)
4．3 改進(jìn)我們的生涯決策制定
小結
第5章 思考我的生涯決策
5．1 執行加工領(lǐng)域
5．2 發(fā)展元認知技能
5．3 改變消極的生涯觀(guān)念
小結

第Ⅱ篇 影響生涯發(fā)展的社會(huì )因素
第6章 變化世界中的生涯進(jìn)程
6．1 通識教育課程的角色
6．2 必備：新的生涯元認知
6．3 愿景：擁有一個(gè)成功的生涯
6．4 重構生涯元認知
6．5 四種宏觀(guān)因素
6．6 戰略性的生涯思考
小結
第7章 在新的全球化經(jīng)濟下工作
7．1 工作和生產(chǎn)的國際變化
7．2 美國勞動(dòng)力的變化
7．3 服務(wù)行業(yè)
7．4 州的勞動(dòng)力市場(chǎng)信息
7．5 一種認知信息加工的觀(guān)點(diǎn)
小結
第8章 組織文化與有效工作
8．1 已改變的社會(huì )契約
8．2 組織的特點(diǎn)
8．3 組織文化
8．4 組織的類(lèi)型
8．5 過(guò)去的和現在的組織結構
8．6 組織發(fā)展中的領(lǐng)導
8．7 生涯發(fā)展和勞動(dòng)力發(fā)展
8．8 一種認知信息加工的觀(guān)點(diǎn)
小結
第9章 新型工作方式
9．1 工作的產(chǎn)生
9．2 可供選擇的工作方式
9．3 臨時(shí)勞動(dòng)力
9．4 關(guān)于退休
9．5 問(wèn)題領(lǐng)域
9．6 一種認知信息加工的觀(guān)點(diǎn)
小結
第10章 生涯與家庭角色
10．1 在家和在工作中的家庭問(wèn)題
10．2 影響女性職業(yè)生涯的因素
10．3 影響男性職業(yè)生涯的因素
10．4 管理工作和家庭生活的策略
10．5 Amerco：一個(gè)提供家庭支持的公司的案例研究
10．6 一種認知信息加工的觀(guān)點(diǎn)
小結

第Ⅲ篇 實(shí)施戰略性生涯規劃
第11章 發(fā)起就業(yè)運動(dòng)
11．1 什么是就業(yè)運動(dòng)
11．2 求職方法簡(jiǎn)史
11．3 大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)
11．4 從雇主的角度看就業(yè)運動(dòng)
11．5 四種求職迷思
11．6 求職：認知信息加工的視角
小結
第12章 求職中的書(shū)面溝通
12．1 求職過(guò)程中的信件
12．2 簡(jiǎn)歷撰寫(xiě)
12．3 證明人和推薦信
12．4 就業(yè)運動(dòng)中的記錄保存
12．5 網(wǎng)絡(luò )求職
12．6 一種認知信息加工的觀(guān)點(diǎn)
小結
第13章 求職中的人際溝通
13．1 信息訪(fǎng)談
13．2 社會(huì )關(guān)系網(wǎng)絡(luò )
13．3 工作面試
13．4 一種認知信息加工的觀(guān)點(diǎn)
小結
第14章 協(xié)商與評估工作錄用通知
14．1 協(xié)商的內容
14．2 協(xié)商工作錄用通知的社會(huì )力量
14．3 讓你的協(xié)商權力最大化
14．4 接受工作錄用
14．5 需要協(xié)商的問(wèn)題
14．6 關(guān)于薪酬的額外話(huà)題
14．7 協(xié)商的過(guò)程
14．8 評估工作錄用通知：作出最好的選擇
14．9 匹配過(guò)程
14．10 開(kāi)始之前的最后步驟
14．11 使用認知信息加工方法來(lái)協(xié)商和決定一個(gè)錄用機會(huì )
小結
第15章 第一份工作和早期的生涯變動(dòng)
15．1 在新工作中尋求好的開(kāi)始
15．2 大學(xué)與工作的比較
15．3 適應專(zhuān)業(yè)工作
15．4 適應成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)人員
15．5 為工作第一年發(fā)展生涯策略
15．6 升職或離職
15．7 從生涯發(fā)展到生涯管理
15．8 利用認知信息加工理論指導你的新工作
小結

附錄A 術(shù)語(yǔ)表
附錄B 章節學(xué)習指南
附錄C 自傳撰寫(xiě)指南
附錄D RIASEC六邊形
附錄E 生涯領(lǐng)域分析
附錄F 良好決策制定指南
附錄G 個(gè)人行動(dòng)計劃指南
附錄H 改善生涯觀(guān)念的練習
附錄I 信息訪(fǎng)談作業(yè)
附錄J 戰略性學(xué)業(yè)/生涯規劃項目
附錄K 簡(jiǎn)歷評估工作單
附錄L 就業(yè)決策案例研究
附錄M 計算機/網(wǎng)絡(luò )系統反饋表
譯后記