電子商務(wù)實(shí)務(wù)（第二版）/“十二五”職業(yè)教育國家規劃教材簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2020-01-02 14:49
來(lái)源：京東
作者：京東
電子商務(wù)實(shí)務(wù)（第二版）/“十二五”職業(yè)教育國家規劃教材
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內容簡(jiǎn)介: 《電子商務(wù)實(shí)務(wù)（第二版）/“十二五”職業(yè)教育國家規劃教材》是“十二五”職業(yè)教育國家規劃教材。作為高職院校的電子商務(wù)入門(mén)教材，《電子商務(wù)實(shí)務(wù)（第二版）/“十二五”職業(yè)教育國家規劃教材》通過(guò)在電子商務(wù)實(shí)訓平臺上進(jìn)行情景實(shí)戰的形式，以核心案例為主線(xiàn)，使學(xué)習者在全真的實(shí)踐模擬操作中掌握電子商務(wù)的基礎知識、支撐環(huán)境設置、運用多種典型的商業(yè)模式、掌握平臺運營(yíng)推廣方式等。在知識上力求做到與企業(yè)電子商務(wù)實(shí)際應用的最新技術(shù)及商業(yè)模式保持同步，全面提升學(xué)生對電子商務(wù)知識和技能的掌握。
《電子商務(wù)實(shí)務(wù)（第二版）/“十二五”職業(yè)教育國家規劃教材》的主要特色是：用目標引導學(xué)習、用知識提前疏導、用情景貫串全文、用技能進(jìn)行實(shí)戰、用案例鞏固深化、用崗位推進(jìn)運營(yíng)?！峨娮由虅?wù)實(shí)務(wù)（第二版）/“十二五”職業(yè)教育國家規劃教材》配套提供了電子商務(wù)實(shí)訓平臺便于學(xué)生進(jìn)行實(shí)戰演練，同時(shí)提供了立體化的電子商務(wù)云學(xué)習平臺，學(xué)生可以通過(guò)該平臺在線(xiàn)學(xué)習全文、下載課件資源、在線(xiàn)自我測評，同時(shí)開(kāi)展網(wǎng)上互動(dòng)并提出自己的觀(guān)點(diǎn)。教師可通過(guò)該平臺進(jìn)行電子商務(wù)實(shí)務(wù)管理和評價(jià)評分等。
本書(shū)可作為高職高專(zhuān)院校電子商務(wù)、經(jīng)濟管理或信息技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)用書(shū)，也可作為企事業(yè)單位的管理和業(yè)務(wù)人員的電子商務(wù)培訓教材，或社會(huì )從業(yè)人士的參考讀物。
《電子商務(wù)實(shí)務(wù)（第二版）/“十二五”職業(yè)教育國家規劃教材》的主要特色是：用目標引導學(xué)習、用知識提前疏導、用情景貫串全文、用技能進(jìn)行實(shí)戰、用案例鞏固深化、用崗位推進(jìn)運營(yíng)?！峨娮由虅?wù)實(shí)務(wù)（第二版）/“十二五”職業(yè)教育國家規劃教材》配套提供了電子商務(wù)實(shí)訓平臺便于學(xué)生進(jìn)行實(shí)戰演練，同時(shí)提供了立體化的電子商務(wù)云學(xué)習平臺，學(xué)生可以通過(guò)該平臺在線(xiàn)學(xué)習全文、下載課件資源、在線(xiàn)自我測評，同時(shí)開(kāi)展網(wǎng)上互動(dòng)并提出自己的觀(guān)點(diǎn)。教師可通過(guò)該平臺進(jìn)行電子商務(wù)實(shí)務(wù)管理和評價(jià)評分等。
本書(shū)可作為高職高專(zhuān)院校電子商務(wù)、經(jīng)濟管理或信息技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)用書(shū)，也可作為企事業(yè)單位的管理和業(yè)務(wù)人員的電子商務(wù)培訓教材，或社會(huì )從業(yè)人士的參考讀物。
作者簡(jiǎn)介: 陳德人，浙江大學(xué)應用數學(xué)專(zhuān)業(yè)（大學(xué)）和浙江大學(xué)計算機應用專(zhuān)業(yè)（研究生）畢業(yè)。國務(wù)院特殊津貼獲得者?，F任浙江大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院教授、博士生導師，浙江大學(xué)軟件學(xué)院副院長(cháng)、浙江大學(xué)軟件學(xué)院（寧波）院長(cháng)，浙江大學(xué)電子服務(wù)研究中心主任。研究方向是電子商務(wù)與電子服務(wù)技術(shù)、信息系統集成，網(wǎng)絡(luò )教育技術(shù)，計算機圖形學(xué)與CAD。共發(fā)表相關(guān)學(xué)術(shù)論文140余篇。主編《電子商務(wù)系統結構》《電子商務(wù)技術(shù)基礎》《中國電子商務(wù)案例精選》等電子商務(wù)教材8部。
徐林海，南京大學(xué)碩士學(xué)位?，F任南京奧派信息產(chǎn)業(yè)股份公司董事長(cháng)，南京市鼓樓區政協(xié)委員，南京財經(jīng)大學(xué)國際經(jīng)貿學(xué)院兼職教授，“江蘇大學(xué)生創(chuàng )業(yè)導師團”導師，南昌工程學(xué)院副教授。從事教學(xué)實(shí)驗軟件、教育管理軟件和教學(xué)應用軟件的研究工作10余年。圍繞電子商務(wù)、公共管理、人力資源、實(shí)驗室管理、法學(xué)、教學(xué)管理等核心方向，共完成50余套軟件的開(kāi)發(fā)，獲得專(zhuān)利1項，編寫(xiě)教材10余部，發(fā)表專(zhuān)業(yè)論文3篇，組織教育學(xué)術(shù)教學(xué)研討會(huì )15次。
桂海進(jìn)，蘇州大學(xué)工學(xué)碩士，副教授、高級工程師?，F任無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(cháng)。主要研究方向為計算機應用技術(shù)和電子商務(wù)。國家精品課程“ERP原理與應用”負責人，省級示范院校重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)、江蘇省品牌專(zhuān)業(yè)負責人，主編出版了《ERP原理與應用》《電子商務(wù)實(shí)務(wù)》等教材4部，獲國家精品教材l項，在國內公開(kāi)發(fā)表論文多篇。先后榮獲無(wú)錫市優(yōu)秀教育工作者、江蘇省“青藍工程”優(yōu)秀青年骨干教師、江蘇省高等學(xué)校教學(xué)名師獎等榮譽(yù)稱(chēng)號。
徐林海，南京大學(xué)碩士學(xué)位?，F任南京奧派信息產(chǎn)業(yè)股份公司董事長(cháng)，南京市鼓樓區政協(xié)委員，南京財經(jīng)大學(xué)國際經(jīng)貿學(xué)院兼職教授，“江蘇大學(xué)生創(chuàng )業(yè)導師團”導師，南昌工程學(xué)院副教授。從事教學(xué)實(shí)驗軟件、教育管理軟件和教學(xué)應用軟件的研究工作10余年。圍繞電子商務(wù)、公共管理、人力資源、實(shí)驗室管理、法學(xué)、教學(xué)管理等核心方向，共完成50余套軟件的開(kāi)發(fā)，獲得專(zhuān)利1項，編寫(xiě)教材10余部，發(fā)表專(zhuān)業(yè)論文3篇，組織教育學(xué)術(shù)教學(xué)研討會(huì )15次。
桂海進(jìn)，蘇州大學(xué)工學(xué)碩士，副教授、高級工程師?，F任無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(cháng)。主要研究方向為計算機應用技術(shù)和電子商務(wù)。國家精品課程“ERP原理與應用”負責人，省級示范院校重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)、江蘇省品牌專(zhuān)業(yè)負責人，主編出版了《ERP原理與應用》《電子商務(wù)實(shí)務(wù)》等教材4部，獲國家精品教材l項，在國內公開(kāi)發(fā)表論文多篇。先后榮獲無(wú)錫市優(yōu)秀教育工作者、江蘇省“青藍工程”優(yōu)秀青年骨干教師、江蘇省高等學(xué)校教學(xué)名師獎等榮譽(yù)稱(chēng)號。
目錄:第一篇 基礎知識篇
第一章 電子商務(wù)導引
1.1 本書(shū)總的學(xué)習目標
1.2 整書(shū)情景導入
1.3 知識學(xué)習
1.3.1 電子商務(wù)概述
1.3.2 電子商務(wù)法律與標準
1.3.3 學(xué)習內容與建議
1.4 學(xué)習小結
1.5 課外拓展
第二篇 支撐環(huán)境篇
第二章 電子商務(wù)安全
2.1 學(xué)習目標
2.2 案例導入
2.3 知識學(xué)習
2.3.1 電子商務(wù)安全概述
2.3.2 電子商務(wù)認證
2.4 實(shí)踐訓練
情景與數據
任務(wù)實(shí)踐1：CA證書(shū)申請與安裝
任務(wù)實(shí)踐2：企業(yè)信用認證申請
任務(wù)實(shí)踐3：電子簽章
2.5 學(xué)習小結
2.6 課外拓展
第三章 支付
3.1 學(xué)習目標
3.2 案例導入
3.3 知識學(xué)習
3.3.1 電子貨幣
3.3.2 電子銀行
3.3.3 移動(dòng)支付
3.4 實(shí)踐訓練
情景與數據
任務(wù)實(shí)踐1：網(wǎng)上銀行
任務(wù)實(shí)踐2：支付通
3.5 學(xué)習小結
3.6 課外拓展
第四章 物流
4.1 學(xué)習目標
4.2 案例導入
4.3 知識學(xué)習
4.3.1 電子商務(wù)與物流
4.3.2 物流的概念
4.3.3 物流的分類(lèi)
4.3.4 物流的功能
4.4 實(shí)踐訓練
情景與數據
任務(wù)實(shí)踐1：倉儲基礎環(huán)境設置
任務(wù)實(shí)踐2：倉儲業(yè)務(wù)管理
任務(wù)實(shí)踐3：運輸基礎環(huán)境設置
任務(wù)實(shí)踐4：運輸業(yè)務(wù)管理
4.5 學(xué)習小結
4.6 課外拓展
第三篇 商業(yè)模式篇
第五章 B2B
5.1 學(xué)習目標
5.2 案例導入
5.3 知識學(xué)習
5.3.1 82B概述
5.3.2 82B發(fā)展
5.4 實(shí)踐訓練
情景與數據
任務(wù)實(shí)踐1：B2B會(huì )員注冊與管理
任務(wù)實(shí)踐2：供求雙方發(fā)布供求信息
任務(wù)實(shí)踐3：供求雙方洽談交易
5.5 學(xué)習小結
5.6 課外拓展
第六章 B2C
6.1 學(xué)習目標
6.2 案例導入
6.3 知識學(xué)習
6.3.1 82C概述
6.3.2 82C發(fā)展
6.4 實(shí)踐訓練
情景與數據
任務(wù)實(shí)踐1：會(huì )員注冊與管理
任務(wù)實(shí)踐2：B2C后臺管理
任務(wù)實(shí)踐3：B2C網(wǎng)上交易
6.5 學(xué)習小結
6.6 課外拓展
第七章 C2C
7.1 學(xué)習目標
7.2 案例導入
7.3 知識學(xué)習
7.3.1 C2C概述
7.3.2 網(wǎng)店營(yíng)銷(xiāo)管理
7.4 實(shí)踐訓練
情景與數據
任務(wù)實(shí)踐1：C2C網(wǎng)店開(kāi)設
任務(wù)實(shí)踐2：C2C網(wǎng)店管埋
任務(wù)實(shí)踐3：C2C交易管理
7.5 學(xué)習小結
7.6 課外拓展
第八章 C2B
8.1 學(xué)習目標
8.2 案例導入
8.3 知識學(xué)習
8.3.1 C2B模式概述
8.3.2 C2B模式的發(fā)展
8.4 實(shí)踐訓練
情景與數據
任務(wù)實(shí)踐1：添加商家信息
任務(wù)實(shí)踐2：用戶(hù)注冊與參團
任務(wù)實(shí)踐3：成為商家
任務(wù)實(shí)踐4：商家后臺管理
8.5 學(xué)習小結
8.6 課外拓展
第九章 SNS
9.1 學(xué)習目標
9.2 案例導入
……
第四篇 運營(yíng)推廣篇
第一章 電子商務(wù)導引
1.1 本書(shū)總的學(xué)習目標
1.2 整書(shū)情景導入
1.3 知識學(xué)習
1.3.1 電子商務(wù)概述
1.3.2 電子商務(wù)法律與標準
1.3.3 學(xué)習內容與建議
1.4 學(xué)習小結
1.5 課外拓展
第二篇 支撐環(huán)境篇
第二章 電子商務(wù)安全
2.1 學(xué)習目標
2.2 案例導入
2.3 知識學(xué)習
2.3.1 電子商務(wù)安全概述
2.3.2 電子商務(wù)認證
2.4 實(shí)踐訓練
情景與數據
任務(wù)實(shí)踐1：CA證書(shū)申請與安裝
任務(wù)實(shí)踐2：企業(yè)信用認證申請
任務(wù)實(shí)踐3：電子簽章
2.5 學(xué)習小結
2.6 課外拓展
第三章 支付
3.1 學(xué)習目標
3.2 案例導入
3.3 知識學(xué)習
3.3.1 電子貨幣
3.3.2 電子銀行
3.3.3 移動(dòng)支付
3.4 實(shí)踐訓練
情景與數據
任務(wù)實(shí)踐1：網(wǎng)上銀行
任務(wù)實(shí)踐2：支付通
3.5 學(xué)習小結
3.6 課外拓展
第四章 物流
4.1 學(xué)習目標
4.2 案例導入
4.3 知識學(xué)習
4.3.1 電子商務(wù)與物流
4.3.2 物流的概念
4.3.3 物流的分類(lèi)
4.3.4 物流的功能
4.4 實(shí)踐訓練
情景與數據
任務(wù)實(shí)踐1：倉儲基礎環(huán)境設置
任務(wù)實(shí)踐2：倉儲業(yè)務(wù)管理
任務(wù)實(shí)踐3：運輸基礎環(huán)境設置
任務(wù)實(shí)踐4：運輸業(yè)務(wù)管理
4.5 學(xué)習小結
4.6 課外拓展
第三篇 商業(yè)模式篇
第五章 B2B
5.1 學(xué)習目標
5.2 案例導入
5.3 知識學(xué)習
5.3.1 82B概述
5.3.2 82B發(fā)展
5.4 實(shí)踐訓練
情景與數據
任務(wù)實(shí)踐1：B2B會(huì )員注冊與管理
任務(wù)實(shí)踐2：供求雙方發(fā)布供求信息
任務(wù)實(shí)踐3：供求雙方洽談交易
5.5 學(xué)習小結
5.6 課外拓展
第六章 B2C
6.1 學(xué)習目標
6.2 案例導入
6.3 知識學(xué)習
6.3.1 82C概述
6.3.2 82C發(fā)展
6.4 實(shí)踐訓練
情景與數據
任務(wù)實(shí)踐1：會(huì )員注冊與管理
任務(wù)實(shí)踐2：B2C后臺管理
任務(wù)實(shí)踐3：B2C網(wǎng)上交易
6.5 學(xué)習小結
6.6 課外拓展
第七章 C2C
7.1 學(xué)習目標
7.2 案例導入
7.3 知識學(xué)習
7.3.1 C2C概述
7.3.2 網(wǎng)店營(yíng)銷(xiāo)管理
7.4 實(shí)踐訓練
情景與數據
任務(wù)實(shí)踐1：C2C網(wǎng)店開(kāi)設
任務(wù)實(shí)踐2：C2C網(wǎng)店管埋
任務(wù)實(shí)踐3：C2C交易管理
7.5 學(xué)習小結
7.6 課外拓展
第八章 C2B
8.1 學(xué)習目標
8.2 案例導入
8.3 知識學(xué)習
8.3.1 C2B模式概述
8.3.2 C2B模式的發(fā)展
8.4 實(shí)踐訓練
情景與數據
任務(wù)實(shí)踐1：添加商家信息
任務(wù)實(shí)踐2：用戶(hù)注冊與參團
任務(wù)實(shí)踐3：成為商家
任務(wù)實(shí)踐4：商家后臺管理
8.5 學(xué)習小結
8.6 課外拓展
第九章 SNS
9.1 學(xué)習目標
9.2 案例導入
……
第四篇 運營(yíng)推廣篇
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