現代教育技術(shù)教程簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘

編輯推薦:　　1將理論與實(shí)踐相結合。本書(shū)主要圍繞當前各學(xué)科信息技術(shù)與課程整合的實(shí)際需要進(jìn)行編寫(xiě)，側重于突出現代教育技術(shù)在教學(xué)中的具體應用。
　　2針對性強。針對“標準”中的要求，著(zhù)重于對師范生教育技術(shù)能力的培養。
　　3講練結合。符合教師授課的需要，為每一部分都設計了教學(xué)目標，相應的實(shí)踐項目、思考與練習等內容。

內容簡(jiǎn)介:　　《現代教育技術(shù)教程/21世紀高等學(xué)校計算機教育實(shí)用規劃教材》旨在提高師范生的教育技術(shù)應用能力，幫助讀者了解現代教育技術(shù)的相關(guān)知識，熟悉信息技術(shù)支撐下的各種教學(xué)與學(xué)習環(huán)境，能對基于各種信息化環(huán)境的教學(xué)進(jìn)行設計并實(shí)施，掌握信息技術(shù)與課程整合的方法，并具備一定的信息化教學(xué)資源的設計與開(kāi)發(fā)的能力。本書(shū)的主要內容包括教育技術(shù)概述、現代教育技術(shù)與教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展、信息化教學(xué)設計、多媒體課件制作、信息技術(shù)和課程整合概述及各學(xué)科整合案例、現代教育技術(shù)環(huán)境與系統等。

目錄:第1章 教育技術(shù)概述
1．1 教育技術(shù)基本概念
1．1．1 技術(shù)
1．1．2 教育
1．1．3 教育技術(shù)
1．1．4 現代
1．1．5 現代教育技術(shù)
1．1．6 教育技術(shù)學(xué)
1．1．7 電化教育（信息化教育）
1．2 現代教育技術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展
1．2．1 國外教育技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展
1．2．2 我國教育技術(shù)的發(fā)展
1．3 現代教育技術(shù)的發(fā)展趨勢
1．3．1 網(wǎng)絡(luò )化
1．3．2 多媒體化
1．3．3 愈來(lái)愈強調教育技術(shù)應用模式的多樣化
1．3．4 虛擬現實(shí)技術(shù)的應用
1．3．5 愈來(lái)愈重視人工智能在教育中應用的研究
1．3．6 愈來(lái)愈重視教育技術(shù)理論基礎的研究
1．3．7 績(jì)效技術(shù)
思考與練習

第2章 現代教育技術(shù)與教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
2．1 教師教育技術(shù)能力要求
2．1．1 信息時(shí)代呼喚學(xué)習能力發(fā)展與創(chuàng )新人才培養
2．1．2 信息技術(shù)驅動(dòng)教育變革
2．1．3 信息時(shí)代呼喚教師角色轉換
2．1．4 信息時(shí)代的教師教育技術(shù)能力要求
2．2 信息時(shí)代的師范生信息素養教育
2．2．1 信息素養的概念
2．2．2 師范生信息素養的培養
2．3 現代教育技術(shù)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
2．3．1 教師專(zhuān)業(yè)化與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
2．3．2 運用現代教育技術(shù)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
2．3．3 教師進(jìn)行教育技術(shù)課題研究深化教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
思考與練習

第3章 信息化教學(xué)設計
3．1 教學(xué)設計概述
3．1．1 教學(xué)設計的含義
3．1．2 教學(xué)設計的應用層次
3．1．3 教學(xué)設計的一般過(guò)程
3．2 信息化教學(xué)設計的過(guò)程與方法
3．2．1 信息化教學(xué)設計的基本原則
3．2．2 信息化教學(xué)設計過(guò)程模式
3．2．3 信息化教學(xué)設計的成果
3．2．4 信息化教學(xué)設計的評價(jià)
3．2．5 信息化教學(xué)設計應用典范——英特爾未來(lái)教育（Intel Tcach to The Future）
3．3 信息化教學(xué)評價(jià)
3．3．1 信息化教學(xué)評價(jià)與傳統教學(xué)評價(jià)
3．3．2 信息化教學(xué)評價(jià)的原則
3．3．3 信息化教學(xué)評價(jià)工具
思考與練習

第4章 多媒體素材的獲取
4．1 文本媒體處理
4．1．1 文字的來(lái)源
4．1．2 文字的編輯與保存
4．2 圖形和圖像媒體處理
4．2．1 圖形和圖形文件格式
4．2．2 圖像和圖像處理
4．2．3 圖像信息的獲得
4．2．4 圖像信息的加工處理
4．3 聲音媒體處理
4．3．1 聲音信息的獲得
4．3．2 聲音信息的存儲
4．3．3 聲音信息的加工處理
4．4 動(dòng)畫(huà)媒體處理
4．4．1 動(dòng)畫(huà)信息的存儲
4．4．2 動(dòng)畫(huà)的制作
4．5 視頻媒體處理
4．5．1 視頻信息的存儲
4．5．2 視頻信息的采編
思考與練習

第5章 多媒體課件的設計
5．1 多媒體課件的類(lèi)型及特點(diǎn)
5．1．1 課件的結構類(lèi)型
5．1．2 課件的教學(xué)類(lèi)型
5．2 個(gè)別輔導型課件
5．2．1 教學(xué)過(guò)程及教學(xué)特點(diǎn)
5．2．2 課件的結構
5．3 操練與練習型課件
5．3．1 教學(xué)過(guò)程及教學(xué)特點(diǎn)
5．3．2 課件的結構
5．4 模擬型課件
5．4．1 教學(xué)過(guò)程及教學(xué)特點(diǎn)
5．4．2 課件的結構
5．5 游戲型課件
5．5．1 教學(xué)過(guò)程及教學(xué)特點(diǎn)
5．5．2 課件的結構
5．6 咨詢(xún)型課件
5．6．1 教學(xué)過(guò)程及教學(xué)特點(diǎn)
5．6．2 課件的結構
5．7 第二代教學(xué)軟件——積件
思考與練習

第6章 多媒體課件制作
6．1 多媒體課件制作概論
6．1．1 多媒體及多媒體技術(shù)
6．1．2 多媒體課件
6．1．3 多媒體課件設計與制作
6．2 PowerPoint多媒體課件制作
6．2．1 PowerPoint操作基礎
6．2．2 演示文稿的外觀(guān)風(fēng)格設置
6．2．3 多媒體對象元素的使用
6．2．4 課件導航與超鏈接
6．2．5 動(dòng)畫(huà)效果的使用
6．2．6 創(chuàng )建課件
6．3 Flash交互式多媒體課件制作
6．3．1 Flash MX 2004使用基礎
6．3．2 動(dòng)畫(huà)的制作
6．3．3 課件制作
6．4 網(wǎng)絡(luò )課件制作簡(jiǎn)介
6．4．1 Dreamweaver使用基礎
6．4．2 創(chuàng )建網(wǎng)頁(yè)型課件
6．5 Authorware多媒體課件制作
6．5．1 Authorware基礎
6．5．2 Authorware中結構化設計課件模板
思考與練習

第7章 信息技術(shù)和課程整合概述
第8章 信息技術(shù)和課程整合案例
第9章 現代教育技術(shù)環(huán)境與系統
附錄A微格教學(xué)技能評價(jià)量表
附錄B微格教學(xué)技能訓練實(shí)驗效果評價(jià)量表
參考文獻