專(zhuān)業(yè)認知與職業(yè)規劃（視覺(jué)傳達設計類(lèi)）/普通高等教育“十二五”部委級規劃教材（高職高專(zhuān)）簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2019-10-15 17:32
來(lái)源：京東
作者：京東
專(zhuān)業(yè)認知與職業(yè)規劃（視覺(jué)傳達設計類(lèi)）/普通高等教育“十二五”部委級規劃教材（高職高專(zhuān)）
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內容簡(jiǎn)介: 針對視覺(jué)傳達設計專(zhuān)業(yè)新生最初入學(xué)時(shí)由于專(zhuān)業(yè)認識不足和職業(yè)規劃導向欠明確而導致的專(zhuān)業(yè)學(xué)習信心不足，出現學(xué)習適應困難、學(xué)習動(dòng)力不足等學(xué)習適應不良的實(shí)際問(wèn)題，介紹了國內、國際廣告設計產(chǎn)業(yè)及視覺(jué)傳達設計的過(guò)去、現狀和發(fā)展方向；視覺(jué)傳達設計專(zhuān)業(yè)的相關(guān)概念以及該專(zhuān)業(yè)與相關(guān)專(zhuān)業(yè)之間的聯(lián)系；闡述了高職教育的功能與特色，專(zhuān)業(yè)教育與通識教育相結合的必要性；針對當前廣告設計行業(yè)就業(yè)形勢介紹了視覺(jué)傳達類(lèi)專(zhuān)業(yè)就業(yè)崗位（群）對人才素質(zhì)的總體要求，以及大學(xué)生創(chuàng )業(yè)所必須具備的個(gè)人素養及創(chuàng )業(yè)的時(shí)機、條件和創(chuàng )業(yè)模式；針對新人學(xué)同學(xué)介紹了視覺(jué)傳達設計專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)安排以及專(zhuān)業(yè)學(xué)習與職業(yè)規劃的方法和理念。
目錄:專(zhuān)題一 行業(yè)認知
一、視覺(jué)傳達設計發(fā)展現狀
一、視覺(jué)傳達設計發(fā)展前景
三、中國視覺(jué)傳達設計的產(chǎn)業(yè)化
思考題
專(zhuān)題二 專(zhuān)業(yè)認知
一、視覺(jué)傳達設計的性質(zhì)
二、視覺(jué)傳達設計的構成要素
三、視覺(jué)傳達設計的類(lèi)別
四、視覺(jué)傳達設計的構思及一般流程
思考題
專(zhuān)題三 專(zhuān)業(yè)課程
一、廣告設計與媒體
二、包裝設計
三、裝幀版式設計
四、企業(yè)CIS設計
五、網(wǎng)頁(yè)平面設汁
六、商業(yè)攝影設計
七、展示設計實(shí)務(wù)
八、網(wǎng)絡(luò )廣告策劃與設計
九、網(wǎng)店裝修與運營(yíng)
思考題
專(zhuān)題四 高職教育
一、以就業(yè)為導向的高職教學(xué)特點(diǎn)
二、創(chuàng )新思維的培養——藝術(shù)設計學(xué)院教學(xué)的特點(diǎn)
三、高職視覺(jué)傳達設計專(zhuān)業(yè)教學(xué)的特點(diǎn)——工作室教學(xué)模式
思考題
專(zhuān)題五 學(xué)習環(huán)境
一、專(zhuān)業(yè)教學(xué)場(chǎng)所
二、校企合作專(zhuān)業(yè)實(shí)踐場(chǎng)所
思考題
專(zhuān)題六 職業(yè)規劃
一、職業(yè)崗位
一、職業(yè)規劃
三、應聘的方法與技巧
四、專(zhuān)業(yè)能力
五、寫(xiě)作能力與應用
思考題
參考文獻
附錄
附錄一 全國大學(xué)生平面廣告設計大賽推介
附錄二 全國平面設計十強設計公司
附錄三 常用的國內外設計網(wǎng)站
一、視覺(jué)傳達設計發(fā)展現狀
一、視覺(jué)傳達設計發(fā)展前景
三、中國視覺(jué)傳達設計的產(chǎn)業(yè)化
思考題
專(zhuān)題二 專(zhuān)業(yè)認知
一、視覺(jué)傳達設計的性質(zhì)
二、視覺(jué)傳達設計的構成要素
三、視覺(jué)傳達設計的類(lèi)別
四、視覺(jué)傳達設計的構思及一般流程
思考題
專(zhuān)題三 專(zhuān)業(yè)課程
一、廣告設計與媒體
二、包裝設計
三、裝幀版式設計
四、企業(yè)CIS設計
五、網(wǎng)頁(yè)平面設汁
六、商業(yè)攝影設計
七、展示設計實(shí)務(wù)
八、網(wǎng)絡(luò )廣告策劃與設計
九、網(wǎng)店裝修與運營(yíng)
思考題
專(zhuān)題四 高職教育
一、以就業(yè)為導向的高職教學(xué)特點(diǎn)
二、創(chuàng )新思維的培養——藝術(shù)設計學(xué)院教學(xué)的特點(diǎn)
三、高職視覺(jué)傳達設計專(zhuān)業(yè)教學(xué)的特點(diǎn)——工作室教學(xué)模式
思考題
專(zhuān)題五 學(xué)習環(huán)境
一、專(zhuān)業(yè)教學(xué)場(chǎng)所
二、校企合作專(zhuān)業(yè)實(shí)踐場(chǎng)所
思考題
專(zhuān)題六 職業(yè)規劃
一、職業(yè)崗位
一、職業(yè)規劃
三、應聘的方法與技巧
四、專(zhuān)業(yè)能力
五、寫(xiě)作能力與應用
思考題
參考文獻
附錄
附錄一 全國大學(xué)生平面廣告設計大賽推介
附錄二 全國平面設計十強設計公司
附錄三 常用的國內外設計網(wǎng)站
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