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    松鼠波波的成長(cháng)大發(fā)現·第1輯(套裝全4冊)簡(jiǎn)介,目錄書(shū)摘

    2020-02-10 14:26 來(lái)源:京東 作者:京東
    大發(fā)現
    松鼠波波的成長(cháng)大發(fā)現·第1輯(套裝全4冊)
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    ◆爸媽解答孩子哲理性抽象問(wèn)題時(shí)有效好用的故事。

    孩子成長(cháng)到一定階段就會(huì )不滿(mǎn)足于認識事物表象,從而進(jìn)行對事物本質(zhì)的探索。當孩子問(wèn)出“時(shí)間是什么”“我們?yōu)槭裁匆L(cháng)大”這樣已經(jīng)具有哲學(xué)意味的問(wèn)題時(shí),父母們往往比較難回答。用太過(guò)理論性的語(yǔ)言回答,孩子無(wú)法理解;用類(lèi)比性的具象語(yǔ)言回答,孩子不滿(mǎn)意?!八墒蟛úǖ某砷L(cháng)大發(fā)現”系列繪本為爸媽提供了一個(gè)孩子喜歡又能聽(tīng)懂,并且從中可以找到自己?jiǎn)?wèn)題答案的*有用的故事。

    ◆引導孩子樹(shù)立屬于當下和未來(lái)的人生觀(guān)。

    “松鼠波波的成長(cháng)大發(fā)現”系列繪本沒(méi)有條條框框的規范,而是通過(guò)松鼠波波對自己和世界的認識,引領(lǐng)孩子正確看待自己和世界,為孩子傳達出“你的使命是*的”“你可以跟別人運用時(shí)間的方式不一樣”等符合當下及未來(lái)兒童甚至公民的人生觀(guān),給孩子正確的看待自己、生活及他人提供有力抓手。

     

    ◆通過(guò)松鼠波波抓住事物本質(zhì)的眼睛,引領(lǐng)孩子進(jìn)行思辨,形成獨立思考、反觀(guān)內心的習慣。

    “松鼠波波的成長(cháng)大發(fā)現”中的主人公波波雖然有著(zhù)一雙一眼就能抓住事物本質(zhì)的慧眼,但仍然需要她的父母為她進(jìn)行抽絲剝繭的講解,才能真正理解她的疑問(wèn)。這套繪本也是父母和孩子共讀的理想繪本,無(wú)論是孩子還是成人,都可以從中對抽象概念有了全新的認識。

    孩子在父母*次為他們講述書(shū)中概念時(shí),會(huì )對概念產(chǎn)生深刻印象,之后在自己獨立閱讀這本書(shū)時(shí),便會(huì )在之前深刻印象的基礎上發(fā)展到獨立思考。通過(guò)這些具有哲學(xué)含義的抽象概念,引導兒童進(jìn)行思辨,對兒童的思維和情商發(fā)育,有著(zhù)不可忽視的重要作用。


    內容簡(jiǎn)介:

    《使命的慢遞》討論的是使命、天賦和目標。松鼠波波發(fā)現,每個(gè)人就像一個(gè)慢遞,里面有上天賦予的使命。我們來(lái)到世上,就是經(jīng)由萬(wàn)事萬(wàn)物發(fā)現自己的天賦、發(fā)展天賦,做出*所未有的創(chuàng )造。把還沒(méi)有來(lái)到人間的新鮮事物帶到人間,才是一個(gè)有天賦的人更該做的事。而如何抵達那些未到人間新鮮事物的所在之處,每個(gè)人都會(huì )有自己的方法。自我實(shí)現是我們每一個(gè)慢遞抵達目的地的漫長(cháng)過(guò)程,每個(gè)人都終將找到*合適自己的路,欣賞*的沿途風(fēng)景。

     

    《生活的容器》探討的是家與生活的關(guān)系。松鼠波波和爸爸媽媽一起搬到了新家,卻對這所房子怎么也不滿(mǎn)意。當松鼠波波和爸爸拜訪(fǎng)了幾位朋友的住所之后,忽然發(fā)現原來(lái)“家是生活的容器”,要看你在家里如何生活、如何理解生活。生活的意義在于你對生活的解釋。

     

    《友誼的尺子》講述的是友誼和心意。松鼠波波送了一個(gè)認真制作的蛋糕給好朋友小鱷魚(yú),小鱷魚(yú)卻嫌蛋糕太小了而懷疑波波的誠意。輪到螞蟻小姐過(guò)生日,小鱷魚(yú)送了她一個(gè)蛋糕,沒(méi)想到螞蟻一家吃了三個(gè)月都沒(méi)吃完,于是螞蟻小姐認為小鱷魚(yú)是她*好的朋友。松鼠波波迷茫了,為什么人們衡量友誼時(shí)總是以自己的體量為尺子呢?仿佛在友誼里,真的有一把尺子,每個(gè)人都按照自己的尺寸來(lái)衡量他人的心意。直到松鼠波波和小鱷魚(yú)合作完成了一件事情,彼此才感受到尺子量不出的友誼。原來(lái),友誼就是能用他人的尺寸和標準來(lái)衡量心意。

     

    《時(shí)光吸塵器》分享了時(shí)間對于每個(gè)人的意義。松鼠波波忽然發(fā)現,我們居住的城市是一個(gè)時(shí)光吸塵器,每到整點(diǎn)就會(huì )被吸進(jìn)不同的建筑中。早上七點(diǎn)我們被吸進(jìn)早點(diǎn)鋪,上午九點(diǎn)被吸進(jìn)寫(xiě)字樓和學(xué)?!總€(gè)空間就像一個(gè)整點(diǎn),而每個(gè)人就像一秒鐘。即便抗拒這些秩序,選擇去其他地方,用其他方式生活,成為“逃離”的一秒鐘,時(shí)間并不會(huì )停止。每個(gè)人都是一秒鐘,從一處奔波到另一處,而選擇哪些地方成為人生鐘表上的刻度,則需要每個(gè)人好好想一想。


    作者簡(jiǎn)介:

    席璟/著(zhù)

    新生代原創(chuàng )童話(huà)家,出版人。

    已出版繪本:《目光森林》《金魚(yú)與尾生》。

    編劇、導演舞臺劇《一期一會(huì )》獲法蘭克福創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)創(chuàng )新獎,入圍第十五屆上海國際藝術(shù)節“扶持青年藝術(shù)家”單元,入圍第六屆南鑼鼓巷戲劇節新生單元。

    編劇話(huà)劇作品《論生命與藝術(shù)生命之間的*佳距離》參加第七屆南鑼鼓巷戲劇節新生單元劇本朗讀。

    編劇話(huà)劇作品《百年堵車(chē)》入圍第十五屆上海國際藝術(shù)節扶持青年藝術(shù)家單元。

     

    王珠娜、陳韻詩(shī)/繪

    王珠娜 畢業(yè)于北京服裝學(xué)院 游戲原畫(huà)師

    陳韻詩(shī) 插畫(huà)師


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