新標準大學(xué)英語(yǔ)（2 綜合教程 第2版）/“十二五”普通高等教育本科國家級規劃教材簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2020-01-10 11:35
來(lái)源：京東
作者：京東
新標準大學(xué)英語(yǔ)（2 綜合教程 第2版）/“十二五”普通高等教育本科國家級規劃教材
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內容簡(jiǎn)介: 《新標準大學(xué)英語(yǔ)（2 綜合教程 第2版）/“十二五”普通高等教育本科國家級規劃教材》是由外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社與麥克米倫教育共同開(kāi)發(fā)、中外英語(yǔ)教育專(zhuān)家合作設計與編寫(xiě)的一套國際化、立體化大學(xué)英語(yǔ)系列教材。第二版教材在深入調研、廣泛收集使用反饋的基礎上，對教材結構和內容進(jìn)行全面修訂與完善。教材踐行《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指南》的精神，體現“以教師為主導，以學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，全面體現通用英語(yǔ)的育人價(jià)值，并通過(guò)科學(xué)的設計與立體化的教學(xué)資源有效促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)應用能力、跨文化交際能力、自主學(xué)習策略與綜合文化素養的提升。
《新標準大學(xué)英語(yǔ)》（第二版）共設1—4級，每級包含《綜合教程》、《視聽(tīng)說(shuō)教程》、《文化閱讀教程》、《綜合訓練》與《長(cháng)篇閱讀》分冊，同時(shí)提供學(xué)習光盤(pán)、教學(xué)課件、外研隨身學(xué)App、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)管理平臺、試題庫等教學(xué)資源，滿(mǎn)足大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)各環(huán)節的需要。
《新標準大學(xué)英語(yǔ)（2 綜合教程 第2版）/“十二五”普通高等教育本科國家級規劃教材》主題涵蓋人與人、人與自然、人與社會(huì )的關(guān)系等各方面，選材注重文化內涵、思想深意與創(chuàng )作視角，內容貼近實(shí)際，語(yǔ)言鮮活生動(dòng)，反映時(shí)代發(fā)展，展現語(yǔ)言魅力。
練習設計注重多種技能的綜合培養，各類(lèi)活動(dòng)富有啟發(fā)性與挑戰性，既能夠培養學(xué)生的英語(yǔ)綜合應用能力，也能夠提高學(xué)生的學(xué)習策略與創(chuàng )新思維能力。
通過(guò)選文與練習傳授文化知識、培養文化意識、引導文化比較，提高學(xué)生對不同文化的理解以及在跨文化交際情境中使用恰當、得體、地道英語(yǔ)的能力。
教材、光盤(pán)、移動(dòng)應用與數字課程之間互相支持，為課堂教學(xué)與自主學(xué)習提供豐富的立體化資源，滿(mǎn)足新教學(xué)模式的需求，為學(xué)生創(chuàng )建個(gè)性化、自主式的學(xué)習環(huán)境。
豐富多彩的主題內容、美觀(guān)新穎的版式設計、真實(shí)自然的音像材料、操作便捷的網(wǎng)絡(luò )平臺，在語(yǔ)言教學(xué)中融入人文與創(chuàng )新理念，為學(xué)習與教學(xué)帶來(lái)新的體驗。
《新標準大學(xué)英語(yǔ)》（第二版）共設1—4級，每級包含《綜合教程》、《視聽(tīng)說(shuō)教程》、《文化閱讀教程》、《綜合訓練》與《長(cháng)篇閱讀》分冊，同時(shí)提供學(xué)習光盤(pán)、教學(xué)課件、外研隨身學(xué)App、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)管理平臺、試題庫等教學(xué)資源，滿(mǎn)足大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)各環(huán)節的需要。
《新標準大學(xué)英語(yǔ)（2 綜合教程 第2版）/“十二五”普通高等教育本科國家級規劃教材》主題涵蓋人與人、人與自然、人與社會(huì )的關(guān)系等各方面，選材注重文化內涵、思想深意與創(chuàng )作視角，內容貼近實(shí)際，語(yǔ)言鮮活生動(dòng)，反映時(shí)代發(fā)展，展現語(yǔ)言魅力。
練習設計注重多種技能的綜合培養，各類(lèi)活動(dòng)富有啟發(fā)性與挑戰性，既能夠培養學(xué)生的英語(yǔ)綜合應用能力，也能夠提高學(xué)生的學(xué)習策略與創(chuàng )新思維能力。
通過(guò)選文與練習傳授文化知識、培養文化意識、引導文化比較，提高學(xué)生對不同文化的理解以及在跨文化交際情境中使用恰當、得體、地道英語(yǔ)的能力。
教材、光盤(pán)、移動(dòng)應用與數字課程之間互相支持，為課堂教學(xué)與自主學(xué)習提供豐富的立體化資源，滿(mǎn)足新教學(xué)模式的需求，為學(xué)生創(chuàng )建個(gè)性化、自主式的學(xué)習環(huán)境。
豐富多彩的主題內容、美觀(guān)新穎的版式設計、真實(shí)自然的音像材料、操作便捷的網(wǎng)絡(luò )平臺，在語(yǔ)言教學(xué)中融入人文與創(chuàng )新理念，為學(xué)習與教學(xué)帶來(lái)新的體驗。
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