全媒體新聞采寫(xiě)教程/21世紀全國高校應用人才培養規劃教材簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2019-10-22 11:54
來(lái)源：京東
作者：京東
全媒體新聞采寫(xiě)教程/21世紀全國高校應用人才培養規劃教材
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內容簡(jiǎn)介: 《全媒體新聞采寫(xiě)教程》是在“全媒體、大傳播”業(yè)界變革的背景下和培養“全媒體記者”新聞教育改革的前提下編寫(xiě)的教材，旨在培養學(xué)生在全媒體時(shí)代新聞采訪(fǎng)、采集、寫(xiě)作、制作的理論知識與綜合技能?！度襟w新聞采寫(xiě)教程》以清晰簡(jiǎn)約的觀(guān)點(diǎn)和豐富新鮮的案例，介紹了全媒體產(chǎn)生的背景、全媒體背景下新聞采寫(xiě)的共同規律以及不同媒體的新聞采寫(xiě)技巧。本教材可用作高等院校新聞與傳播學(xué)科教材、新聞愛(ài)好者自學(xué)讀物。也可用作新聞工作者的業(yè)務(wù)參考書(shū)。
作者簡(jiǎn)介:
目錄:前言<br>第一章緒論<br>第一節媒體與全媒體概述<br>第二節全媒體與新聞采寫(xiě)<br>第三節全媒體與新聞?dòng)浾?lt;br>第四節全媒體新聞采寫(xiě)教學(xué)<br>第二章全媒體新聞采集概述<br>第一節全媒體新聞采集的含義和特點(diǎn)<br>第二節全媒體新聞采集的地位與作用<br>第三節全媒體新聞采集的基本內容<br>第三章全媒體新聞采集策劃<br>第一節新聞采集策劃的全媒體意識<br>第二節全媒體新聞線(xiàn)索獲取<br>第三節全媒體時(shí)代采集策劃實(shí)施<br>第四章全媒體新聞采集過(guò)程<br>第一節發(fā)現新聞——新聞敏感<br>第二節新聞采集的基本流程與要求<br>第五章新聞采集的方式與方法<br>第一節個(gè)別訪(fǎng)問(wèn)<br>第二節集體訪(fǎng)問(wèn)<br>第三節特殊方式采訪(fǎng)<br>第四節采集的深化<br>第六章報紙新聞采集<br>第一節報紙新聞采集的特征<br>第二節報紙記者的觀(guān)察記錄<br>第三節報紙記者的思辨能力<br>第七章廣播新聞采集<br>第一節廣播新聞采集概述<br>第二節廣播新聞的現場(chǎng)采訪(fǎng)報道<br>第三節廣播新聞現場(chǎng)音響的采錄-<br>第八章電視新聞采集<br>第一節電視新聞采集的個(gè)性特點(diǎn)<br>第二節電視新聞采集的選題<br>第三節電視新聞采集的策劃<br>第四節電視新聞采集的攝錄編技巧<br>第五節出鏡新聞?dòng)浾叩乃刭|(zhì)要求<br>第六節電視新聞采集的強勢發(fā)展<br>第九章新媒體新聞采集<br>第一節網(wǎng)絡(luò )新聞采集<br>第二節手機新聞采集<br>第十章全媒體新聞寫(xiě)作概述<br>第一節全媒體新聞寫(xiě)作的內涵與發(fā)展<br>第二節全媒體新聞寫(xiě)作的特點(diǎn)、地位和作用<br>第三節全媒體新聞寫(xiě)作的融合與轉換<br>第十一章全媒體新聞寫(xiě)作的共同規律<br>第一節新聞寫(xiě)作的要求<br>第二節新聞寫(xiě)作的技巧<br>第三節新聞作品的標題<br>第四節新聞?wù)Z(yǔ)言的運用<br>第十二章報紙新聞寫(xiě)作<br>第一節消息<br>第二節專(zhuān)稿<br>第十三章廣播新聞寫(xiě)作<br>第一節廣播消息概述<br>第二節錄音消息的寫(xiě)作<br>第三節廣播深度報道的寫(xiě)作<br>第十四章電視新聞文本寫(xiě)作<br>第一節電視新聞文本寫(xiě)作概述<br>第二節電視短新聞文本寫(xiě)作<br>第三節電視新聞專(zhuān)題報道的解說(shuō)詞寫(xiě)作<br>第四節電視深度報道的文字稿寫(xiě)作<br>第五節電視新聞訪(fǎng)談的文字稿寫(xiě)作<br>第十五章網(wǎng)絡(luò )新聞寫(xiě)作<br>第一節網(wǎng)絡(luò )新聞寫(xiě)作的特點(diǎn)和種類(lèi)<br>第二節網(wǎng)絡(luò )新聞寫(xiě)作的要求及注意事項<br>第三節博客新聞寫(xiě)（制）作<br>第十六章手機新聞寫(xiě)作<br>第一節手機新聞概述<br>第二節手機短信新聞的傳播特點(diǎn)<br>第三節手機短信新聞寫(xiě)作要求、模式和技巧<br>第十七章全媒體新聞寫(xiě)作的創(chuàng )新<br>第一節全媒體新聞寫(xiě)作新理念<br>第二節全媒體新聞寫(xiě)作新要求<br>第三節全媒體新聞寫(xiě)作的創(chuàng )新思維方式<br>第十八章全媒體新聞采寫(xiě)實(shí)訓設計<br>第一節全媒體新聞采集能力訓練<br>第二節全媒體新聞寫(xiě)作能力訓練<br>第三節全媒體校外新聞實(shí)訓設計<br>參考文獻
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