高等學(xué)校管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)基礎課程教材：組織行為學(xué)（第2版）簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2019-11-15 18:35
來(lái)源：京東
作者：京東
高等學(xué)校管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)基礎課程教材：組織行為學(xué)（第2版）
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內容簡(jiǎn)介: 《高等學(xué)校管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)基礎課程教材：組織行為學(xué)（第2版）》是高等學(xué)校管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)基礎課程教材?！陡叩葘W(xué)校管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)基礎課程教材：組織行為學(xué)（第2版）》由導論，個(gè)體行為基礎，知覺(jué)與個(gè)體決策，個(gè)體差異與管理，價(jià)值觀(guān)與態(tài)度，激勵，群體行為基礎，溝通、沖突與談判，團隊建設與管理，領(lǐng)導與領(lǐng)導理論，組織文化，組織變革與管理，壓力管理13章組成。全書(shū)結合本土案例解讀，較為全面、系統地詮釋了組織中個(gè)體、群體行為規律及其對應的干預策略。
《高等學(xué)校管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)基礎課程教材：組織行為學(xué)（第2版）》具有理論與實(shí)踐并重，本土案例豐富，內容組織和編排方式特別注重與社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗不夠豐富的在校本科生認知能力特征充分契合等特點(diǎn)。其中團隊建設與管理一章中“團隊性向診斷與功能優(yōu)化”部分有一定的原創(chuàng )性。
本書(shū)可供管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科生、研究生使用，也可供非管理類(lèi)學(xué)生作為通識課程教材選用，還可用于各類(lèi)管理者自學(xué)或管理者培訓。
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本書(shū)可供管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科生、研究生使用，也可供非管理類(lèi)學(xué)生作為通識課程教材選用，還可用于各類(lèi)管理者自學(xué)或管理者培訓。
作者簡(jiǎn)介:
目錄:第一章 導論
第一節 組織行為學(xué)由來(lái)與演進(jìn)
第二節 組織行為學(xué)相關(guān)學(xué)科
第三節 學(xué)習并應用組織行為學(xué)
第二章 個(gè)體行為基礎
第一節 個(gè)體行為的生物學(xué)基礎
第二節 個(gè)體行為的社會(huì )學(xué)基礎
第三節 社會(huì )文化環(huán)境與個(gè)體行為
第三章 知覺(jué)與個(gè)體決策
第一節 知覺(jué)與社會(huì )知覺(jué)
第二節 個(gè)體決策
第三節 （社會(huì )）知覺(jué)與個(gè)體決策的關(guān)系
第四章 個(gè)體差異與管理
第一節 個(gè)體差異概述
第二節 氣質(zhì)與管理
第三節 能力與管理
第四節 性格與管理
第五章 價(jià)值觀(guān)與態(tài)度
第一節 價(jià)值觀(guān)與態(tài)度的基本概念和類(lèi)型
第二節 工作滿(mǎn)意度——對待工作的態(tài)度
第三節 組織承諾——對待組織的態(tài)度
第六章 激勵
第一節 激勵及其基本特征
第二節 激勵的需要理論
第三節 激勵的期望理論
第四節 激勵的公平理論
第五節 目標設置、目標管理與員工激勵
第六節 工作設計與員工激勵
第七章 群體行為基礎
第一節 群體
第二節 群體凝聚力
第三節 群體決策
第八章 溝通、沖突與談判
第一節 群體溝通
第二節 群體沖突
第三節 談判
第九章 團隊建設與管理
第一節 團隊及其基本特征
第二節 團隊的形成和發(fā)展
第三節 團隊的建設與管理
第十章 領(lǐng)導與領(lǐng)導理論
第一節 領(lǐng)導活動(dòng)構成要素
第二節 領(lǐng)導理論及其演進(jìn)
第十一章 組織文化
第一節 組織文化概述
第二節 組織文化形成與傳承
第三節 組織文化變革
第十二章 組織變革與管理
第一節 組織變革概論
第二節 組織變革模型
第三節 組織變革管理
第十三章 壓力管理
第一節 壓力與工作績(jì)效
第二節 壓力來(lái)源與識別
第三節 壓力管理的方法
參考文獻
第一節 組織行為學(xué)由來(lái)與演進(jìn)
第二節 組織行為學(xué)相關(guān)學(xué)科
第三節 學(xué)習并應用組織行為學(xué)
第二章 個(gè)體行為基礎
第一節 個(gè)體行為的生物學(xué)基礎
第二節 個(gè)體行為的社會(huì )學(xué)基礎
第三節 社會(huì )文化環(huán)境與個(gè)體行為
第三章 知覺(jué)與個(gè)體決策
第一節 知覺(jué)與社會(huì )知覺(jué)
第二節 個(gè)體決策
第三節 （社會(huì )）知覺(jué)與個(gè)體決策的關(guān)系
第四章 個(gè)體差異與管理
第一節 個(gè)體差異概述
第二節 氣質(zhì)與管理
第三節 能力與管理
第四節 性格與管理
第五章 價(jià)值觀(guān)與態(tài)度
第一節 價(jià)值觀(guān)與態(tài)度的基本概念和類(lèi)型
第二節 工作滿(mǎn)意度——對待工作的態(tài)度
第三節 組織承諾——對待組織的態(tài)度
第六章 激勵
第一節 激勵及其基本特征
第二節 激勵的需要理論
第三節 激勵的期望理論
第四節 激勵的公平理論
第五節 目標設置、目標管理與員工激勵
第六節 工作設計與員工激勵
第七章 群體行為基礎
第一節 群體
第二節 群體凝聚力
第三節 群體決策
第八章 溝通、沖突與談判
第一節 群體溝通
第二節 群體沖突
第三節 談判
第九章 團隊建設與管理
第一節 團隊及其基本特征
第二節 團隊的形成和發(fā)展
第三節 團隊的建設與管理
第十章 領(lǐng)導與領(lǐng)導理論
第一節 領(lǐng)導活動(dòng)構成要素
第二節 領(lǐng)導理論及其演進(jìn)
第十一章 組織文化
第一節 組織文化概述
第二節 組織文化形成與傳承
第三節 組織文化變革
第十二章 組織變革與管理
第一節 組織變革概論
第二節 組織變革模型
第三節 組織變革管理
第十三章 壓力管理
第一節 壓力與工作績(jì)效
第二節 壓力來(lái)源與識別
第三節 壓力管理的方法
參考文獻
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