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    大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導 師范類(lèi)/《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》系列教材簡(jiǎn)介,目錄書(shū)摘

    2019-10-11 09:40 來(lái)源:京東 作者:京東
    大學(xué)生
    大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導 師范類(lèi)/《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》系列教材
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    內容簡(jiǎn)介:  《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導 師范類(lèi)/ <大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導> 系列教材》緊扣教育部《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程教學(xué)要求》,主要有大學(xué)生“職業(yè)生涯規劃”“就業(yè)指導”和“創(chuàng )業(yè)指導”三部分內容。介紹了師范類(lèi)院校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)的行業(yè)環(huán)境、職業(yè)崗位、就業(yè)特點(diǎn)和就業(yè)創(chuàng )業(yè)優(yōu)惠政策等,結合具體案例,針對師范類(lèi)院校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行指導,具有較強的時(shí)代性、實(shí)用性和指導性。突出了師范類(lèi)院校的專(zhuān)業(yè)特色,適合師范類(lèi)院校學(xué)生使用。
    作者簡(jiǎn)介:
    目錄:第一篇 職業(yè)生涯規劃篇
    第一章 初識職業(yè)生涯
    第一節 大學(xué)生涯與人生發(fā)展
    第二節 初識職業(yè)生涯規劃
    第三節 認知生涯發(fā)展理論
    第二章 初探職業(yè)世界
    第一節 認知職業(yè)環(huán)境
    第二節 探索職業(yè)崗位環(huán)境
    第三節 職業(yè)認知方法
    第三章 挖掘自我資源
    第一節 自我認知內容
    第二節 自我認知方法
    第三節 自我認知階段
    第四章 明確職業(yè)決策
    第一節 生涯規劃的內容
    第二節 確立職業(yè)目標
    第三節 職業(yè)目標分解及職業(yè)發(fā)展路徑
    第四節 評估與修正
    第五章 管理生涯規劃
    第一節 時(shí)間管理
    第二節 情緒管理
    第三節 壓力管理
    第六章 培養職業(yè)素質(zhì)和能力
    第一節 培養職業(yè)素質(zhì)
    第二節 提升職業(yè)能力

    第二篇 就業(yè)指導篇
    第七章 就業(yè)形勢與就業(yè)觀(guān)念
    第一節 當前就業(yè)形勢分析
    第二節 樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)念
    第八章 搜集處理就業(yè)信息
    第一節 就業(yè)信息的搜集
    第二節 就業(yè)信息的處理
    第九章 熟知求職技巧
    第一節 準備求職材料
    第二節 筆試
    第三節 面試
    第十章 就業(yè)程序與權益保障
    第一節 就業(yè)程序
    第二節 就業(yè)協(xié)議與勞動(dòng)合同
    第三節 就業(yè)權益保障
    第十一章 職業(yè)適應與發(fā)展
    第一節 轉換職場(chǎng)角色
    第二節 適應職場(chǎng)環(huán)境
    第三節 實(shí)現職業(yè)發(fā)展

    第三篇 創(chuàng )業(yè)指導篇篇
    第十二章 創(chuàng )業(yè)綜述
    第一節 創(chuàng )業(yè)概況
    第二節 創(chuàng )業(yè)環(huán)境
    第十三章 創(chuàng )業(yè)準備
    第一節 創(chuàng )業(yè)機會(huì )識別和評估
    第二節 創(chuàng )業(yè)素質(zhì)與創(chuàng )業(yè)能力
    第十四章 創(chuàng )業(yè)實(shí)踐
    第一節 創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)
    第二節 新企業(yè)的開(kāi)辦

    參考文獻
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