經(jīng)濟學(xué)基礎/“十二五”職業(yè)教育國家規劃教材簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2020-05-06 09:48
來(lái)源：京東
作者：京東
經(jīng)濟學(xué)基礎/“十二五”職業(yè)教育國家規劃教材
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內容簡(jiǎn)介: 《經(jīng)濟學(xué)基礎/“十二五”職業(yè)教育國家規劃教材》是“十二五”職業(yè)教育國家規劃教材，也是高等職業(yè)教育教學(xué)資源庫經(jīng)管通識課程規劃教材，經(jīng)全國高職高專(zhuān)經(jīng)濟管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源建設專(zhuān)家委員會(huì )審定?！督?jīng)濟學(xué)基礎/“十二五”職業(yè)教育國家規劃教材》以情景案例為先導，引出經(jīng)濟學(xué)理論，并以理論為載體，分析現實(shí)中的經(jīng)濟現象，讓學(xué)生參與到經(jīng)濟學(xué)的教學(xué)中，變以教師為主的灌輸知識為以學(xué)生為主的探索知識，讓學(xué)生掌握經(jīng)濟學(xué)的思維方法，用經(jīng)濟學(xué)方法去分析、思考、解釋真實(shí)世界的經(jīng)濟現象。著(zhù)力構建在做中學(xué)、在學(xué)中做，多方互動(dòng)、寓教于樂(lè )的教學(xué)氛圍，更好地完成應用層次經(jīng)濟學(xué)教學(xué)的目標。
全書(shū)分為十二章，以經(jīng)濟現象與經(jīng)濟規律為研究對象，為初學(xué)者講述經(jīng)濟學(xué)的基本原理和基本方法，主要介紹了經(jīng)濟學(xué)入門(mén)知識、供需與均衡、彈性理論、消費者行為、生產(chǎn)與成本理論、市場(chǎng)結構與廠(chǎng)商行為、收入分配理論、市場(chǎng)失靈、宏觀(guān)經(jīng)濟概述、國內生產(chǎn)總值、失業(yè)與通貨膨脹、開(kāi)放經(jīng)濟等內容。全書(shū)強調經(jīng)濟學(xué)的趣味性、實(shí)踐性和實(shí)用性，力求生動(dòng)、簡(jiǎn)明、易懂，以經(jīng)濟學(xué)規律的實(shí)際應用為主線(xiàn)，以理論服務(wù)于實(shí)踐為出發(fā)點(diǎn)，以必需、實(shí)用為原則。每一章正文均包含情景引入、案例分析、即問(wèn)即答等欄目，著(zhù)重生動(dòng)性與趣味性，讓學(xué)生充分領(lǐng)略經(jīng)濟學(xué)世界的奇妙樂(lè )趣，激發(fā)學(xué)習熱情；每一章結尾處都以框圖形式對知識脈絡(luò )進(jìn)行梳理，并配備課后練習與綜合實(shí)訓，有助于學(xué)生把握各章的知識點(diǎn)，提高學(xué)生的綜合分析能力和解決各種實(shí)際經(jīng)濟學(xué)問(wèn)題的能力。
《經(jīng)濟學(xué)基礎/“十二五”職業(yè)教育國家規劃教材》既可作為高職高專(zhuān)院校財政金融、工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的基礎教材，也可作為對經(jīng)濟學(xué)感興趣者的參考讀物。
全書(shū)分為十二章，以經(jīng)濟現象與經(jīng)濟規律為研究對象，為初學(xué)者講述經(jīng)濟學(xué)的基本原理和基本方法，主要介紹了經(jīng)濟學(xué)入門(mén)知識、供需與均衡、彈性理論、消費者行為、生產(chǎn)與成本理論、市場(chǎng)結構與廠(chǎng)商行為、收入分配理論、市場(chǎng)失靈、宏觀(guān)經(jīng)濟概述、國內生產(chǎn)總值、失業(yè)與通貨膨脹、開(kāi)放經(jīng)濟等內容。全書(shū)強調經(jīng)濟學(xué)的趣味性、實(shí)踐性和實(shí)用性，力求生動(dòng)、簡(jiǎn)明、易懂，以經(jīng)濟學(xué)規律的實(shí)際應用為主線(xiàn)，以理論服務(wù)于實(shí)踐為出發(fā)點(diǎn)，以必需、實(shí)用為原則。每一章正文均包含情景引入、案例分析、即問(wèn)即答等欄目，著(zhù)重生動(dòng)性與趣味性，讓學(xué)生充分領(lǐng)略經(jīng)濟學(xué)世界的奇妙樂(lè )趣，激發(fā)學(xué)習熱情；每一章結尾處都以框圖形式對知識脈絡(luò )進(jìn)行梳理，并配備課后練習與綜合實(shí)訓，有助于學(xué)生把握各章的知識點(diǎn)，提高學(xué)生的綜合分析能力和解決各種實(shí)際經(jīng)濟學(xué)問(wèn)題的能力。
《經(jīng)濟學(xué)基礎/“十二五”職業(yè)教育國家規劃教材》既可作為高職高專(zhuān)院校財政金融、工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的基礎教材，也可作為對經(jīng)濟學(xué)感興趣者的參考讀物。
作者簡(jiǎn)介: 馮瑞，江蘇蘇州人，現任蘇州工業(yè)園區服務(wù)外包職業(yè)學(xué)院副院長(cháng)。教授，金融學(xué)碩士，全國商業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導委員會(huì )工商管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導委員會(huì )委員，全國高職高專(zhuān)經(jīng)濟管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源建設專(zhuān)家委員會(huì )委員，江蘇省商業(yè)協(xié)會(huì )、江蘇省商業(yè)經(jīng)濟學(xué)會(huì )專(zhuān)家咨詢(xún)委員會(huì )委員。
主要研究方向：產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟、區域經(jīng)濟發(fā)展及高等職業(yè)教育教學(xué)改革。
編著(zhù)、主編、出版教材十余部。其中擔任主編和副主編的兩部教材獲得江蘇省精品教材，被廣泛采用，獲高度評價(jià)。先后主持省、市級教科研項目十余項，公開(kāi)發(fā)表論文多篇，獲得江蘇省教學(xué)成果兩項。
主要研究方向：產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟、區域經(jīng)濟發(fā)展及高等職業(yè)教育教學(xué)改革。
編著(zhù)、主編、出版教材十余部。其中擔任主編和副主編的兩部教材獲得江蘇省精品教材，被廣泛采用，獲高度評價(jià)。先后主持省、市級教科研項目十余項，公開(kāi)發(fā)表論文多篇，獲得江蘇省教學(xué)成果兩項。
目錄:第一章 經(jīng)濟學(xué)是一門(mén)讓人幸福的藝術(shù)——經(jīng)濟學(xué)基本知識
第一節 理性與稀缺——經(jīng)濟學(xué)研究的出發(fā)點(diǎn)
第二節 總是處在選擇之中——經(jīng)濟學(xué)解決的基本問(wèn)題
第三節 “是什么”還是“應該是什么”——經(jīng)濟學(xué)的研究方法
第二章 為何一票難求——供需理論
第一節 欲望的經(jīng)濟體現——需求理論
第二節 廠(chǎng)商的決策——供給理論
第三節 誰(shuí)在操縱物價(jià)——均衡價(jià)格理論
第三章 衡量變動(dòng)影響程度的法寶——彈性理論
第一節 價(jià)格是把雙刀劍——需求價(jià)格彈性
第二節 石油輸出國不能維持高價(jià)格——供給價(jià)格彈性
第三節 99美分的成功——彈性理論的實(shí)際運用
第四章 幸福是什么——消費者行為
第一節 蘿卜白菜，各有所愛(ài)——偏好與效用
第二節 多買(mǎi)好還是少買(mǎi)好——消費者均衡
第三節 心理預期帶來(lái)的幸福感——消費者行為理論的運用
第五章 怎樣才算真正盈利——生產(chǎn)與成本理論
第一節 多樣形態(tài)、唯一目標——企業(yè)的形式與目標
第二節 要素的轉變——生產(chǎn)函數
第三節 企業(yè)的算盤(pán)——成本和利潤
第四節 有限的變化-短期分析
第五節 多樣要素的變化——長(cháng)期分析
第六章 都是壟斷惹的禍——市場(chǎng)結構與廠(chǎng)商行為
第一節 《反壟斷法》到底在反誰(shuí)？——市場(chǎng)結構
第二節 到底賺了還是賠了——收益與利潤最大化
第三節 歐佩克的夢(mèng)想與現實(shí)——博弈論
第七章 到底應該怎樣分蛋糕？——收入分配理論
第一節 我們的貧富差距大嗎？——洛倫茨曲線(xiàn)與基尼系數
第二節 “劫富濟貧”——稅收與福利
第三節 做蛋糕和分蛋糕，哪個(gè)更重要？——公平與效率
第八章 市場(chǎng)不是萬(wàn)能的——市場(chǎng)失靈
第一節 市場(chǎng)在什么情況下會(huì )出問(wèn)題？——市場(chǎng)失靈
第二節 野生動(dòng)物誰(shuí)來(lái)保護？——“搭便車(chē)”和公共地悲劇
第三節 污染危害了誰(shuí)？——外部性的治理
第四節 為什么消費者更容易被騙？-信息不對稱(chēng)與道德風(fēng)險
第九章 宏觀(guān)經(jīng)濟是什么——宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)概述
第一節 什么因素影響GDP增長(cháng)——宏觀(guān)經(jīng)濟的基本問(wèn)題
第二節 讀懂宏觀(guān)經(jīng)濟——宏觀(guān)經(jīng)濟指標
第三節 要增長(cháng)，還是要發(fā)展——經(jīng)濟增長(cháng)與經(jīng)濟發(fā)展
第十章 我們國家有多少錢(qián)——國內生產(chǎn)總值
第一節 一國財富的衡量標準——國內生產(chǎn)總值和國民生產(chǎn)總值
第二節 “吃狗屎”和娶妻的故事——GDP的局限性
第三節 和諧社會(huì )你我創(chuàng )造——科學(xué)發(fā)展觀(guān)與可持續發(fā)展
第十一章 誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪——失業(yè)與通貨膨脹
第一節 越來(lái)越不值錢(qián)的錢(qián)——通貨膨脹
第二節 畢業(yè)就失業(yè)的困惑——失業(yè)
第三節 按下葫蘆浮起瓢——菲利普斯曲線(xiàn)
第十二章 經(jīng)濟全球化中的生存法則——開(kāi)放經(jīng)濟
第一節 理性與稀缺——經(jīng)濟學(xué)研究的出發(fā)點(diǎn)
第二節 總是處在選擇之中——經(jīng)濟學(xué)解決的基本問(wèn)題
第三節 “是什么”還是“應該是什么”——經(jīng)濟學(xué)的研究方法
第二章 為何一票難求——供需理論
第一節 欲望的經(jīng)濟體現——需求理論
第二節 廠(chǎng)商的決策——供給理論
第三節 誰(shuí)在操縱物價(jià)——均衡價(jià)格理論
第三章 衡量變動(dòng)影響程度的法寶——彈性理論
第一節 價(jià)格是把雙刀劍——需求價(jià)格彈性
第二節 石油輸出國不能維持高價(jià)格——供給價(jià)格彈性
第三節 99美分的成功——彈性理論的實(shí)際運用
第四章 幸福是什么——消費者行為
第一節 蘿卜白菜，各有所愛(ài)——偏好與效用
第二節 多買(mǎi)好還是少買(mǎi)好——消費者均衡
第三節 心理預期帶來(lái)的幸福感——消費者行為理論的運用
第五章 怎樣才算真正盈利——生產(chǎn)與成本理論
第一節 多樣形態(tài)、唯一目標——企業(yè)的形式與目標
第二節 要素的轉變——生產(chǎn)函數
第三節 企業(yè)的算盤(pán)——成本和利潤
第四節 有限的變化-短期分析
第五節 多樣要素的變化——長(cháng)期分析
第六章 都是壟斷惹的禍——市場(chǎng)結構與廠(chǎng)商行為
第一節 《反壟斷法》到底在反誰(shuí)？——市場(chǎng)結構
第二節 到底賺了還是賠了——收益與利潤最大化
第三節 歐佩克的夢(mèng)想與現實(shí)——博弈論
第七章 到底應該怎樣分蛋糕？——收入分配理論
第一節 我們的貧富差距大嗎？——洛倫茨曲線(xiàn)與基尼系數
第二節 “劫富濟貧”——稅收與福利
第三節 做蛋糕和分蛋糕，哪個(gè)更重要？——公平與效率
第八章 市場(chǎng)不是萬(wàn)能的——市場(chǎng)失靈
第一節 市場(chǎng)在什么情況下會(huì )出問(wèn)題？——市場(chǎng)失靈
第二節 野生動(dòng)物誰(shuí)來(lái)保護？——“搭便車(chē)”和公共地悲劇
第三節 污染危害了誰(shuí)？——外部性的治理
第四節 為什么消費者更容易被騙？-信息不對稱(chēng)與道德風(fēng)險
第九章 宏觀(guān)經(jīng)濟是什么——宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)概述
第一節 什么因素影響GDP增長(cháng)——宏觀(guān)經(jīng)濟的基本問(wèn)題
第二節 讀懂宏觀(guān)經(jīng)濟——宏觀(guān)經(jīng)濟指標
第三節 要增長(cháng)，還是要發(fā)展——經(jīng)濟增長(cháng)與經(jīng)濟發(fā)展
第十章 我們國家有多少錢(qián)——國內生產(chǎn)總值
第一節 一國財富的衡量標準——國內生產(chǎn)總值和國民生產(chǎn)總值
第二節 “吃狗屎”和娶妻的故事——GDP的局限性
第三節 和諧社會(huì )你我創(chuàng )造——科學(xué)發(fā)展觀(guān)與可持續發(fā)展
第十一章 誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪——失業(yè)與通貨膨脹
第一節 越來(lái)越不值錢(qián)的錢(qián)——通貨膨脹
第二節 畢業(yè)就失業(yè)的困惑——失業(yè)
第三節 按下葫蘆浮起瓢——菲利普斯曲線(xiàn)
第十二章 經(jīng)濟全球化中的生存法則——開(kāi)放經(jīng)濟
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