大學(xué)英語(yǔ)立體化網(wǎng)絡(luò )化系列教材：大學(xué)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教程1（學(xué)生用書(shū)）（修訂版）（附光盤(pán)）簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2019-11-18 14:23
來(lái)源：京東
作者：京東
大學(xué)英語(yǔ)立體化網(wǎng)絡(luò )化系列教材：大學(xué)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教程1（學(xué)生用書(shū)）（修訂版）（附光盤(pán)）
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內容簡(jiǎn)介: 《普通高等教育“十二五”規劃教材·大學(xué)英語(yǔ)立體化網(wǎng)絡(luò )化系列教材：大學(xué)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教程1（學(xué)生用書(shū)）（修訂版）》根據教育部《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》的指導性原則，圍繞全國大學(xué)英語(yǔ)改革思路，注重學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言知識、應用技能、學(xué)習策略和跨文化交際能力的培養，提高學(xué)生的英語(yǔ)視聽(tīng)能力和口頭表達能力，同時(shí)增強他們的自主學(xué)習能力，提高綜合文化素養。
本教程的編寫(xiě)重點(diǎn)：
◎在選材上，音像并茂，特別注重口語(yǔ)的特性，題材的實(shí)用性，強調語(yǔ)言真實(shí)、地道。語(yǔ)言素材全部由美方美中教育服務(wù)機構TESOL教員收集、撰寫(xiě)，力求符合中方教師的編寫(xiě)方案，場(chǎng)景貼近學(xué)生的生活，話(huà)題深受學(xué)生喜愛(ài)，力求達到學(xué)以致用。
◎在內容編排上，注重國內和國外文化習俗、禮儀及生活場(chǎng)景的介紹，培養學(xué)生的綜合文化素養和跨文化交際能力。
◎注重學(xué)生自信心、學(xué)習方法和學(xué)習策略的培養。
◎強調聽(tīng)說(shuō)基本功訓練，同時(shí)，在訓練學(xué)生語(yǔ)篇理解能力的基礎上，培養學(xué)生通過(guò)上下文猜詞的能力。
◎注重口頭表達能力的培養，以說(shuō)帶聽(tīng)，同時(shí)強調聽(tīng)與說(shuō)的互動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性。
◎練習形式多樣，以交際中的實(shí)際需要為重。
◎培養學(xué)生習慣正常英語(yǔ)語(yǔ)速，聽(tīng)力材料全部采用正常語(yǔ)速錄音，其難度的區分取決于材料的題材、所涉及的詞匯量的大小以及句子結構的復雜程度。
本教程的編寫(xiě)重點(diǎn)：
◎在選材上，音像并茂，特別注重口語(yǔ)的特性，題材的實(shí)用性，強調語(yǔ)言真實(shí)、地道。語(yǔ)言素材全部由美方美中教育服務(wù)機構TESOL教員收集、撰寫(xiě)，力求符合中方教師的編寫(xiě)方案，場(chǎng)景貼近學(xué)生的生活，話(huà)題深受學(xué)生喜愛(ài)，力求達到學(xué)以致用。
◎在內容編排上，注重國內和國外文化習俗、禮儀及生活場(chǎng)景的介紹，培養學(xué)生的綜合文化素養和跨文化交際能力。
◎注重學(xué)生自信心、學(xué)習方法和學(xué)習策略的培養。
◎強調聽(tīng)說(shuō)基本功訓練，同時(shí)，在訓練學(xué)生語(yǔ)篇理解能力的基礎上，培養學(xué)生通過(guò)上下文猜詞的能力。
◎注重口頭表達能力的培養，以說(shuō)帶聽(tīng)，同時(shí)強調聽(tīng)與說(shuō)的互動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性。
◎練習形式多樣，以交際中的實(shí)際需要為重。
◎培養學(xué)生習慣正常英語(yǔ)語(yǔ)速，聽(tīng)力材料全部采用正常語(yǔ)速錄音，其難度的區分取決于材料的題材、所涉及的詞匯量的大小以及句子結構的復雜程度。
作者簡(jiǎn)介:
目錄:Unit 1 Friends
Unit 2 Allow Me to Introduce Myself
Unit 3 By Invitation Only
Unit 4 As Time Goes By
Unit 5 Let Me Entertain You!
Unit 6 It Was Only a Gesture
Unit 7 The Sport of Shopping
Unit 8 Love and Marriage, Go Together like a Horse and Carriage
Unit 9 A Family Portrait
Unit 10 All in a Day's Work
Unit 11 Hitchin'a Ride
Unit 12 For Every Time, There Is a Season
Unit 13 News, Weather and Sports
Unit 14 Man on the Street Interviews
Unit 15 May I Ask Who Is Calling?
Unit 2 Allow Me to Introduce Myself
Unit 3 By Invitation Only
Unit 4 As Time Goes By
Unit 5 Let Me Entertain You!
Unit 6 It Was Only a Gesture
Unit 7 The Sport of Shopping
Unit 8 Love and Marriage, Go Together like a Horse and Carriage
Unit 9 A Family Portrait
Unit 10 All in a Day's Work
Unit 11 Hitchin'a Ride
Unit 12 For Every Time, There Is a Season
Unit 13 News, Weather and Sports
Unit 14 Man on the Street Interviews
Unit 15 May I Ask Who Is Calling?
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