兒童心理咨詢(xún)與治療（第二版）簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2019-11-26 14:56
來(lái)源：京東
作者：京東
兒童心理咨詢(xún)與治療（第二版）
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內容簡(jiǎn)介: 《兒童心理咨詢(xún)與治療（第二版）》是一部比較系統全面地論述兒童心理咨詢(xún)與治療的專(zhuān)業(yè)書(shū)。如果要說(shuō)一說(shuō)《兒童心理咨詢(xún)與治療（第二版）》的特色的話(huà)，大致可歸為以下幾方面：一，從總體上來(lái)看，與國內同類(lèi)書(shū)籍相比，《兒童心理咨詢(xún)與治療（第二版）》專(zhuān)門(mén)針對兒童發(fā)展特點(diǎn)，提供相關(guān)心理治療的理論和實(shí)踐知識，可以填補相關(guān)專(zhuān)業(yè)方向目前還缺少專(zhuān)門(mén)教材的空白。二，從內容上看，《兒童心理咨詢(xún)與治療（第二版）》不僅僅是一部能夠反映一般學(xué)術(shù)思想的專(zhuān)著(zhù)，由于在出版前初稿已經(jīng)被試驗性地應用于教學(xué)實(shí)踐中，并且在成書(shū)過(guò)程中，我們吸收了教學(xué)實(shí)踐中的一些有益的建議，在學(xué)術(shù)研究的基礎上進(jìn)行提煉、規范，因而這又是一本貼近現實(shí)、符合學(xué)習者需要的教科書(shū)。三，《兒童心理咨詢(xún)與治療（第二版）》對專(zhuān)業(yè)系統性做了很好的梳理，知識體系較具代表性。既注意吸收國外的新研究成果，又結合中國國情和文化特點(diǎn)，對諸如獨生子女家庭和三代家庭等特殊文化現象對兒童心理健康的影響做了必要的探討；書(shū)中所引用的文獻資料大多數都是國內外近20年內的研究成果。四，《兒童心理咨詢(xún)與治療（第二版）》具有比較廣泛的適應性，可作為專(zhuān)業(yè)本科生、研究生學(xué)習使用的教材，亦可供廣大專(zhuān)業(yè)愛(ài)好者、普通讀者閱讀自學(xué)之用。
作者簡(jiǎn)介:
目錄:再版前言
初版前言
第一章 緒論
第一節 兒童與心理治療
第二節 兒童心理咨詢(xún)與治療的歷史
第三節 兒童心理成長(cháng)的影響因素分析
第二章 兒童期心理發(fā)展及相關(guān)發(fā)展問(wèn)題
第一節 兒童發(fā)展觀(guān)
第二節 兒童期心理發(fā)展
第三節 兒童期心理發(fā)展障礙及鑒別
第三章 兒童心理評估與治療計劃
第一節 兒童心理評估概述
第二節 兒童心理評估的實(shí)施
第三節 治療計劃與方案的設計
第四章 兒童個(gè)體治療與團體治療
第一節 發(fā)展性?xún)和委?
第二節 兒童個(gè)體治療
第三節 兒童團體治療
第四節 發(fā)展性?xún)和瘓F體治療的基本過(guò)程
第五節 發(fā)展性?xún)和瘓F體治療活動(dòng)內容
第六節 兒童個(gè)體與團體治療中的一些特殊問(wèn)題
第五章 兒童游戲治療
第一節 兒童游戲治療概述
第二節 游戲治療的技術(shù)與步驟
第三節 游戲治療的應用
第六章 兒童藝術(shù)治療
第一節 兒童藝術(shù)治療概述
第二節 藝術(shù)治療的價(jià)值
第三節 對藝術(shù)作品和創(chuàng )作過(guò)程的解釋
第四節 藝術(shù)治療的應用
第七章 兒童閱讀治療
第一節 兒童閱讀治療概述
第二節 閱讀治療的步驟
第三節 閱讀治療的應用
第八章 兒童行為治療
第一節 兒童行為治療概述
第二節 行為治療的基本要素
第三節 認知行為治療的要素
第四節 行為分析方法
第五節 缺失行為的治療策略
第六節 過(guò)度行為的治療策略
第七節 行為治療方法的應用
第九章 父母咨詢(xún)
第一節 父母咨詢(xún)概述
第二節 父母咨詢(xún)的理論基礎
第三節 父母咨詢(xún)的過(guò)程
第四節 父母咨詢(xún)的應用
第十章 以子女為中心的家長(cháng)小組
第一節 以子女為中心的家長(cháng)小組概述
第二節 以子女為中心的家長(cháng)小組的形成
第三節 以子女為中心的家長(cháng)小組的確立
第四節 以子女為中心的家長(cháng)小組的運作
第五節 家長(cháng)一子女小組
第十一章 心理治療中的兒童權利保護
第一節 兒童權利保護概述
第二節 心理治療中兒童權利的具體內容
第三節 可能侵害兒童權利的潛在因素
第四節 兒童權利保護中需要注意的問(wèn)題
第十二章 早期預防干預
第一節 預防干預研究概述
第二節 兒童心理預防保健理論模型
第三節 三級預防保健網(wǎng)建設
初版前言
第一章 緒論
第一節 兒童與心理治療
第二節 兒童心理咨詢(xún)與治療的歷史
第三節 兒童心理成長(cháng)的影響因素分析
第二章 兒童期心理發(fā)展及相關(guān)發(fā)展問(wèn)題
第一節 兒童發(fā)展觀(guān)
第二節 兒童期心理發(fā)展
第三節 兒童期心理發(fā)展障礙及鑒別
第三章 兒童心理評估與治療計劃
第一節 兒童心理評估概述
第二節 兒童心理評估的實(shí)施
第三節 治療計劃與方案的設計
第四章 兒童個(gè)體治療與團體治療
第一節 發(fā)展性?xún)和委?
第二節 兒童個(gè)體治療
第三節 兒童團體治療
第四節 發(fā)展性?xún)和瘓F體治療的基本過(guò)程
第五節 發(fā)展性?xún)和瘓F體治療活動(dòng)內容
第六節 兒童個(gè)體與團體治療中的一些特殊問(wèn)題
第五章 兒童游戲治療
第一節 兒童游戲治療概述
第二節 游戲治療的技術(shù)與步驟
第三節 游戲治療的應用
第六章 兒童藝術(shù)治療
第一節 兒童藝術(shù)治療概述
第二節 藝術(shù)治療的價(jià)值
第三節 對藝術(shù)作品和創(chuàng )作過(guò)程的解釋
第四節 藝術(shù)治療的應用
第七章 兒童閱讀治療
第一節 兒童閱讀治療概述
第二節 閱讀治療的步驟
第三節 閱讀治療的應用
第八章 兒童行為治療
第一節 兒童行為治療概述
第二節 行為治療的基本要素
第三節 認知行為治療的要素
第四節 行為分析方法
第五節 缺失行為的治療策略
第六節 過(guò)度行為的治療策略
第七節 行為治療方法的應用
第九章 父母咨詢(xún)
第一節 父母咨詢(xún)概述
第二節 父母咨詢(xún)的理論基礎
第三節 父母咨詢(xún)的過(guò)程
第四節 父母咨詢(xún)的應用
第十章 以子女為中心的家長(cháng)小組
第一節 以子女為中心的家長(cháng)小組概述
第二節 以子女為中心的家長(cháng)小組的形成
第三節 以子女為中心的家長(cháng)小組的確立
第四節 以子女為中心的家長(cháng)小組的運作
第五節 家長(cháng)一子女小組
第十一章 心理治療中的兒童權利保護
第一節 兒童權利保護概述
第二節 心理治療中兒童權利的具體內容
第三節 可能侵害兒童權利的潛在因素
第四節 兒童權利保護中需要注意的問(wèn)題
第十二章 早期預防干預
第一節 預防干預研究概述
第二節 兒童心理預防保健理論模型
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