高等職業(yè)院?！の锫?lián)網(wǎng)應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)“十二五”規劃系列教材:物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)概論簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2019-11-29 10:33
來(lái)源：京東
作者：京東
高等職業(yè)院?！の锫?lián)網(wǎng)應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)“十二五”規劃系列教材:物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)概論
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內容簡(jiǎn)介: 《高等職業(yè)院?！の锫?lián)網(wǎng)應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)“十二五”規劃系列教材:物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)概論》定位為導向和技術(shù)應用型教材，弱化理論推導，強化技能培養，瞄準高職高專(zhuān)培養目標，以“必需”“夠用”為度。編寫(xiě)的主要目的是加強學(xué)生對物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的認識和應用能力的培養，使學(xué)生不僅具備一定的理論知識，更具備技術(shù)應用能力。
本書(shū)將緊緊圍繞物聯(lián)網(wǎng)中技術(shù)架構體系，分為物聯(lián)網(wǎng)概述、物聯(lián)網(wǎng)的現狀及戰略意義、物聯(lián)網(wǎng)體系架構、物聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)基礎、物聯(lián)網(wǎng)安全、物聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)標準、物聯(lián)網(wǎng)應用案例以及物聯(lián)網(wǎng)知識體系和課程安排共8章內容，比較全面地介紹了物聯(lián)網(wǎng)的概念、戰略意義、實(shí)現技術(shù)和典型應用?？倢W(xué)時(shí)34～40，若加上技能訓練可以達到52～64學(xué)時(shí)。
本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中，遵循企業(yè)物聯(lián)網(wǎng)綜合實(shí)驗開(kāi)發(fā)平臺的技能訓練要求，在教學(xué)過(guò)程中可同步進(jìn)行該系統包含的RFID技術(shù)與應用、無(wú)線(xiàn)傳感網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、傳感器與檢測技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)綜合實(shí)訓方面的實(shí)驗和設計。
本書(shū)將緊緊圍繞物聯(lián)網(wǎng)中技術(shù)架構體系，分為物聯(lián)網(wǎng)概述、物聯(lián)網(wǎng)的現狀及戰略意義、物聯(lián)網(wǎng)體系架構、物聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)基礎、物聯(lián)網(wǎng)安全、物聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)標準、物聯(lián)網(wǎng)應用案例以及物聯(lián)網(wǎng)知識體系和課程安排共8章內容，比較全面地介紹了物聯(lián)網(wǎng)的概念、戰略意義、實(shí)現技術(shù)和典型應用?？倢W(xué)時(shí)34～40，若加上技能訓練可以達到52～64學(xué)時(shí)。
本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中，遵循企業(yè)物聯(lián)網(wǎng)綜合實(shí)驗開(kāi)發(fā)平臺的技能訓練要求，在教學(xué)過(guò)程中可同步進(jìn)行該系統包含的RFID技術(shù)與應用、無(wú)線(xiàn)傳感網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、傳感器與檢測技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)綜合實(shí)訓方面的實(shí)驗和設計。
目錄:
第1章 物聯(lián)網(wǎng)概述
第2章 物聯(lián)網(wǎng)的現狀及戰略意義
第3章 物聯(lián)網(wǎng)體系架構
第4章 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)基礎
第5章 物聯(lián)網(wǎng)安全
第6章 物聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)標準
第7章 物聯(lián)網(wǎng)應用案例
第8章 物聯(lián)網(wǎng)的知識體系和課程安排
參考文獻
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