現代生物學(xué)基礎（第3版）/普通高等教育“十一五”國家級規劃教材簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘

內容簡(jiǎn)介:　　《現代生物學(xué)基礎（第3版）/普通高等教育“十一五”國家級規劃教材》共11章，以生物進(jìn)化為綱，系統地介紹了生命起源與生命的基本單位、生物的物質(zhì)能量代謝與營(yíng)養、生長(cháng)發(fā)育和生殖、遺傳變異及其分子基礎、生物技術(shù)、生物進(jìn)化與生物多樣性（微生物、植物和動(dòng)物）、生物與環(huán)境的關(guān)系等方面的基本知識。
　　《現代生物學(xué)基礎（第3版）/普通高等教育“十一五”國家級規劃教材》可作為生物學(xué)類(lèi)和非生物學(xué)類(lèi)本科生的普通生物學(xué)或現代生物學(xué)基礎課程的教材或參考書(shū)。作為一本現代生物學(xué)入門(mén)書(shū)籍，它也適合對生命科學(xué)感興趣的各界人士閱讀。

作者簡(jiǎn)介:

目錄:1 宇宙、地球與生命
1．1 宇宙演化與物質(zhì)形成
1．1．1 宇宙、星系和恒星
1．1．2 宇宙起源、恒星演化與元素形成
1．2 太陽(yáng)系形成與行星地球的特殊性
1．2．1 太陽(yáng)系的形成和演化
1．2．2 行星地球的特殊性
1．3 地球演變與生命起源
1．3．1 原始地球演變與生命物質(zhì)基礎
1．3．2 生命起源——從分子到細胞
1．3．3 早期單細胞生物的進(jìn)化與地球的演變
1．4 地球外生命的探索
1．4．1 尋找“另一個(gè)地球”
1．4．2 探尋地外智慧生物
復習思考題

2 細胞
2．1 細胞的發(fā)現及細胞學(xué)說(shuō)的建立
2．1．1 細胞的發(fā)現
2．1．2 細胞學(xué)說(shuō)的建立
2．1 3細胞的概念
2．2 細胞的組成成分、形態(tài)和類(lèi)型
2．2．1 細胞的元素組成
2．2．2 細胞的分子組成
2．2．3 細胞的形態(tài)、大小和數目
2．2．4 原核細胞與真核細胞
2．3 真核細胞的結構與功能
2．3．1 細胞膜
2．3．2 細胞質(zhì)
2．3．3 細胞核
2．3．4 細胞壁
2．4 細胞分裂、分化和癌變
2．4．1 細胞分裂
2．4．2 細胞分化
2．4．3 細胞癌變
2．5 細胞衰老與凋亡
2．5．1 細胞衰老
2．5．2 細胞凋亡
復習思考題

3 代謝與營(yíng)養
3．1 細胞呼吸與能量代謝
3．1．1 生物有序性與自由能
3．1．2 ATP的結構與功能
3．2 生物的呼吸作用途徑
3．2．1 無(wú)氧呼吸
3．2．2 有氧呼吸
3．3 光合作用及化能合成作用
3．3．1 光合作用的概念
3．3．2 光合作用的機制
3．3．3 光呼吸與光能利用率
3．3．4 化能合成作用
3．3．5 生物固氮作用
3．4 生物的營(yíng)養
3．4．1 自養生物的營(yíng)養
3．4．2 異養生物的營(yíng)養
復習思考題

4 生殖與發(fā)育
4．1 生命周期與生殖方式
4．1．1 生命周期
4．1．2 生殖方式
4．2 胚胎發(fā)育
4．2．1 動(dòng)物的胚胎發(fā)育
4．2．2 植物的胚胎發(fā)育
4．3 胚后發(fā)育
4．3．1 生長(cháng)與發(fā)育
4．3．2 衰老與死亡
復習思考題

5 遺傳與變異
5．1 遺傳的基本規律
5．1．1 一對基因遺傳與分離定律
5．1．2 兩對基因遺傳與獨立分配定律
5．1．3 連鎖與交換定律和染色體遺傳
5．1．4 非孟德?tīng)栠z傳現象
5．1．5 環(huán)境對基因表達的影響
5．2 遺傳的分子基礎
5．2．1 DNA是遺傳物質(zhì)的發(fā)現和證明
5．2．2 DNA的結構和功能
5．2．3 RNA的結構和功能
5．2．4 遺傳信息的表達
5．2．5 基因表達的調控
5．2．6 基因突變
5．2．7 分子遺傳學(xué)的發(fā)展
復習思考題

6 生物技術(shù)
6．1 生物技術(shù)的概念和主要內容
6．1．1 生物技術(shù)的概念
6．1．2 生物技術(shù)的主要內容
6．2 DNA重組技術(shù)與基因工程
6．2．1 獲取目的基因
6．2．2 DNA重組和基因克隆
6．2．3 遺傳轉化
6．2．4 轉化子的篩選和鑒定
6．2．5 基因工程的應用
6．3 細胞工程、蛋白質(zhì)工程和發(fā)酵工程
6．3．1 細胞工程
6．3．2 蛋白質(zhì)工程和酶工程
6．3．3 發(fā)酵工程
6．4 基因組編輯技術(shù)
6．4．1 基因組編輯技術(shù)的基本原理
6．4．2 基因組編輯技術(shù)的應用
6．5 生物技術(shù)與生物安全
6．5．1 基因修飾技術(shù)的安全問(wèn)題
6．5．2 生物技術(shù)的社會(huì )倫理問(wèn)題
6．5．3 個(gè)人基因信息的隱私權問(wèn)題
6．5．4 生物武器及其他問(wèn)題
復習思考題

7 生物進(jìn)化與生物多樣性
7．1 生物進(jìn)化的理論與證據
7．1．1 生物進(jìn)化理論
7．1．2 生物進(jìn)化證據
7．2 物種的起源與進(jìn)化機制
7．2．1 物種的概念
7．2．2 生物種群的遺傳變異
7．2．3 物種的起源與大進(jìn)化
7．2．4 物種選擇與滅絕
7．3 生物進(jìn)化的歷程
7．3．1 單細胞生物的進(jìn)化
7．3．2 多細胞生物的起源
7．3．3 多細胞生物的進(jìn)化
7．4 生物進(jìn)化與分類(lèi)
7．4．1 生物多樣性的分類(lèi)
7．4．2 生物界的劃分及其進(jìn)化關(guān)系
復習思考題

8 微生物
8．1 原核微生物
8．1．1 細菌
8．1．2 其他原核微生物
8．1．3 古細菌
8．2 真核微生物
8．2．1 原生生物
8．2．2 真菌
8．3 病毒
8．3．1 病毒的基本特征
8．3．2 病毒的主要類(lèi)型
復習思考題

9 植物
9．1 植物的主要類(lèi)群及其基本特性
9．1．1 藻類(lèi)植物
9．1．2 苔蘚植物
9．1．3 蕨類(lèi)植物
9．1．4 裸子植物
9．1．5 被子植物
9．2 高等植物的基本結構與功能
9．2．1 植物的營(yíng)養器官
9．2．2 植物的生殖器官
復習思考題

10 動(dòng)物
10．1 動(dòng)物的分類(lèi)及其基本特征
10．1．1 海綿動(dòng)物門(mén)
10．1．2 腔腸動(dòng)物門(mén)
10．1．3 扁形動(dòng)物門(mén)
10．1．4 原體腔動(dòng)物門(mén)
10．1．5 環(huán)節動(dòng)物門(mén)
10．1．6 軟體動(dòng)物門(mén)
10．1．7 節肢動(dòng)物門(mén)
10．1．8 棘皮動(dòng)物門(mén)
10．1．9 脊索動(dòng)物門(mén)
10．2 脊椎動(dòng)物的基本結構與功能
10．2．1 皮膚系統
10．2．2 運動(dòng)系統
10．2．3 消化系統
10．2．4 呼吸系統
10．2．5 循環(huán)系統
10．2．6 排泄系統
10．2．7 生殖系統
10．2．8 神經(jīng)系統
10．2．9 內分泌系統
10．3 動(dòng)物行為
10．3．1 動(dòng)物行為的獲得
10．3．2 動(dòng)物行為的類(lèi)型
復習思考題

11 生物與環(huán)境
11．1 生物種群的分布及其動(dòng)態(tài)變化
11．1．1 種群的空間分布特征
11．1．2 種群的數量動(dòng)態(tài)特征
11．1．3 人口增長(cháng)及相關(guān)因素
11．2 生物群落與種間的關(guān)系
11．2．1 生物群落
11．2．2 種間關(guān)系
11．3 生態(tài)系統和生物圈
11．3．1 生態(tài)系統
11．3．2 生物圈
11．4 人類(lèi)活動(dòng)對環(huán)境的影響
11．4．1 對陸地生態(tài)系統的影響
11．4．2 對水域生態(tài)系統的影響
11．4．3 對大氣和氣候的影響
11．4．4 生態(tài)環(huán)境保護
復習思考題
主要參考書(shū)