成本核算與分析/“十二五”職業(yè)教育國家規劃教材簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2020-04-08 14:02
來(lái)源：京東
作者：京東
成本核算與分析/“十二五”職業(yè)教育國家規劃教材
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內容簡(jiǎn)介: 《成本核算與分析/“十二五”職業(yè)教育國家規劃教材》與其他版本教材的重要區別在于：成本崗位不僅僅應懂得成本的計算方法，更重要的是如何運用成本計算的資料進(jìn)行分析，真正為企業(yè)管理服務(wù)，我們重點(diǎn)加強了這部分的職業(yè)能力訓練。這種改革預期的好處在于：盡量減少空洞的理論，學(xué)習的內容盡可能接近工作的內容，通過(guò)學(xué)習不僅掌握知識，更重要的還有對不同企業(yè)業(yè)務(wù)的適應，在處理基本業(yè)務(wù)的基礎上，學(xué)會(huì )分析和應用。學(xué)生可以在學(xué)習中了解和熟悉將來(lái)的工作過(guò)程和內容，將理論學(xué)習和實(shí)踐完全融合在一起，盡可能減少理論與實(shí)踐脫節的現象，充分地體現職業(yè)教育的特色?！冻杀竞怂闩c分析/“十二五”職業(yè)教育國家規劃教材》不僅可供職業(yè)院校在校學(xué)生學(xué)習，也可供其他人員自學(xué)。
作者簡(jiǎn)介:
目錄:學(xué)習情境一 崗位認知
[情境目標]
學(xué)習子情境一 認識成本
學(xué)習子情境二 認識成本崗位
[情境小結]
學(xué)習情境二 品種法成本核算
[情境目標]
學(xué)習子情境一 開(kāi)設賬戶(hù)
學(xué)習子情境二 要素費用核算
學(xué)習子情境三 完工產(chǎn)品成本的計算與結轉
[情境小結]
學(xué)習情境三
學(xué)習情境三 分批法成本核算
[情境目標]
學(xué)習子情境一 賬戶(hù)設置
學(xué)習子情境二 要素費用核算
學(xué)習子情境三 完工產(chǎn)品成本的計算與結轉
學(xué)習子情境四 簡(jiǎn)化分批法的應用
[情境小結]
學(xué)習情境四
學(xué)習情境四 分步法成本核算
[情境目標]
學(xué)習子情境一 逐步結轉分步法
學(xué)習子情境二 平行結轉分步法
【情境小結】
學(xué)習情境五 成本報表編制與分析
【情境目標】
學(xué)習子情境一 成本報表編制
學(xué)習子情境二 成本報表分析
【情境小結】
[情境目標]
學(xué)習子情境一 認識成本
學(xué)習子情境二 認識成本崗位
[情境小結]
學(xué)習情境二 品種法成本核算
[情境目標]
學(xué)習子情境一 開(kāi)設賬戶(hù)
學(xué)習子情境二 要素費用核算
學(xué)習子情境三 完工產(chǎn)品成本的計算與結轉
[情境小結]
學(xué)習情境三
學(xué)習情境三 分批法成本核算
[情境目標]
學(xué)習子情境一 賬戶(hù)設置
學(xué)習子情境二 要素費用核算
學(xué)習子情境三 完工產(chǎn)品成本的計算與結轉
學(xué)習子情境四 簡(jiǎn)化分批法的應用
[情境小結]
學(xué)習情境四
學(xué)習情境四 分步法成本核算
[情境目標]
學(xué)習子情境一 逐步結轉分步法
學(xué)習子情境二 平行結轉分步法
【情境小結】
學(xué)習情境五 成本報表編制與分析
【情境目標】
學(xué)習子情境一 成本報表編制
學(xué)習子情境二 成本報表分析
【情境小結】
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