大學(xué)書(shū)法教材集成：大學(xué)書(shū)法行書(shū)臨摹教程簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2019-11-20 14:10
來(lái)源：京東
作者：京東
大學(xué)書(shū)法教材集成：大學(xué)書(shū)法行書(shū)臨摹教程
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內容簡(jiǎn)介: 1995年初，我們又開(kāi)始著(zhù)手編寫(xiě)中等師范書(shū)法教育的教材，經(jīng)過(guò)一年的努力，中師書(shū)法教材編完了。1996年4月，國家教委師范司組織專(zhuān)家對中師書(shū)法教材《書(shū)寫(xiě)訓練》進(jìn)行了審定，并決定1996年暑假后全國中等師范學(xué)校都要使用這套教材。至此，在從小學(xué)到高等書(shū)法教育的教學(xué)體制、教材建設中，只有大學(xué)即高等書(shū)法教育這一塊，還未能完成教材編寫(xiě)的任務(wù)，而高等書(shū)法教育是一個(gè)技術(shù)規范極強、質(zhì)量要求極高的教育層次，編寫(xiě)這樣的教材，必須講究系統性、學(xué)科性，并且要有實(shí)際操作性，以改變目前高等院校書(shū)法教材用書(shū)法常識讀物來(lái)代替的現狀。
目錄:總序
引言
上編
第一章 行書(shū)書(shū)體論
第一節 行書(shū)的名稱(chēng)及含義
第二節 行書(shū)名稱(chēng)的發(fā)生
第三節 行書(shū)指稱(chēng)的歷史沿革
第四節 行書(shū)在書(shū)法藝術(shù)發(fā)展中的地位和意義
第二章 行書(shū)書(shū)體史
第一節 行書(shū)的起源
第二節 以韻取勝的東晉行書(shū)
第三節 秀美與壯美并存的唐代行書(shū)
第四節 承上啟下的五代十國行書(shū)
第五節 尚意的宋代行書(shū)
第六節 復古的元代行書(shū)
第七節 流派紛呈的明代行書(shū)
第八節 多元取向的清代行書(shū)
第三章 行書(shū)技法解說(shuō)
第一節 行書(shū)的筆法
第二節 行書(shū)的結體
第三節 行書(shū)的章法
第四節 行書(shū)的擇帖
下編
引言
上編
第一章 行書(shū)書(shū)體論
第一節 行書(shū)的名稱(chēng)及含義
第二節 行書(shū)名稱(chēng)的發(fā)生
第三節 行書(shū)指稱(chēng)的歷史沿革
第四節 行書(shū)在書(shū)法藝術(shù)發(fā)展中的地位和意義
第二章 行書(shū)書(shū)體史
第一節 行書(shū)的起源
第二節 以韻取勝的東晉行書(shū)
第三節 秀美與壯美并存的唐代行書(shū)
第四節 承上啟下的五代十國行書(shū)
第五節 尚意的宋代行書(shū)
第六節 復古的元代行書(shū)
第七節 流派紛呈的明代行書(shū)
第八節 多元取向的清代行書(shū)
第三章 行書(shū)技法解說(shuō)
第一節 行書(shū)的筆法
第二節 行書(shū)的結體
第三節 行書(shū)的章法
第四節 行書(shū)的擇帖
下編
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