出納業(yè)務(wù)操作（第三版）/“十二五”職業(yè)教育國家規劃教材修訂版簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2020-04-13 18:25
來(lái)源：京東
作者：京東
出納業(yè)務(wù)操作（第三版）/“十二五”職業(yè)教育國家規劃教材修訂版
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內容簡(jiǎn)介: 《出納業(yè)務(wù)操作（第三版）/“十二五”職業(yè)教育國家規劃教材修訂版》是“十二五”職業(yè)教育國家規劃教材修訂版，也是國家職業(yè)教育會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫配套教材。
出納崗位是各單位必須設置的工作崗位。該崗位主要負責現金和有價(jià)證券的保管工作，并辦理現金收付、銀行結算等業(yè)務(wù)以及貨幣資金的序時(shí)核算及監督任務(wù)。為使學(xué)生能夠熟練掌握出納崗位的專(zhuān)業(yè)知識和技能，本書(shū)編者在國家職業(yè)教育會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫配套教材《出納業(yè)務(wù)操作》（第二版）的基礎上，結合2016年5月起我國全面實(shí)施的“營(yíng)改增”，以及近兩年教材在教學(xué)使用過(guò)程中的經(jīng)驗和心得精心對其進(jìn)行了修訂。
《出納業(yè)務(wù)操作（第三版）/“十二五”職業(yè)教育國家規劃教材修訂版》按照工作過(guò)程系統化的課程開(kāi)發(fā)理念和思路，以出納崗位工作所需的知識和技能組織教材內容，將教材內容分為庫存現金結算業(yè)務(wù)辦理和銀行存款結算業(yè)務(wù)辦理兩個(gè)學(xué)習情境及對應的11個(gè)學(xué)習子情境?！冻黾{業(yè)務(wù)操作（第三版）/“十二五”職業(yè)教育國家規劃教材修訂版》以典型工作任務(wù)為載體，將出納工作應具備的基礎知識、基本理論、操作技能、業(yè)務(wù)流程等融入每一項具體任務(wù)的辦理過(guò)程中，引導學(xué)習者有針對性地學(xué)習知識、訓練技能，充分體現職業(yè)教育的職業(yè)性和實(shí)踐性?！冻黾{業(yè)務(wù)操作（第三版）/“十二五”職業(yè)教育國家規劃教材修訂版》按照新的法律法規和票證賬表全面準確地呈現了出納崗位典型工作任務(wù)的辦理流程和業(yè)務(wù)手續，著(zhù)重體現了出納工作內部控制的嚴密性和各項手續的規范性。
《出納業(yè)務(wù)操作（第三版）/“十二五”職業(yè)教育國家規劃教材修訂版》可作為高等職業(yè)教育、成人教育、民辦高校及本科院校的二級職業(yè)教育學(xué)院會(huì )計專(zhuān)業(yè)和相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)用教材，也可供五年制高職、中職學(xué)生使用，同時(shí)也是在職會(huì )計人員學(xué)習和參考的zui佳選擇。
本書(shū)提供豐富的教學(xué)資源，如微課、教學(xué)課件、習題答案、教師手冊、實(shí)施方案等，并配有在線(xiàn)開(kāi)放課程，本書(shū)使用者可按照“鄭重聲明”頁(yè)的資源服務(wù)提示獲取相關(guān)資源，進(jìn)行自主學(xué)習。本書(shū)邊白處配有二維碼資源，可使用智能設備掃描學(xué)習。
出納崗位是各單位必須設置的工作崗位。該崗位主要負責現金和有價(jià)證券的保管工作，并辦理現金收付、銀行結算等業(yè)務(wù)以及貨幣資金的序時(shí)核算及監督任務(wù)。為使學(xué)生能夠熟練掌握出納崗位的專(zhuān)業(yè)知識和技能，本書(shū)編者在國家職業(yè)教育會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫配套教材《出納業(yè)務(wù)操作》（第二版）的基礎上，結合2016年5月起我國全面實(shí)施的“營(yíng)改增”，以及近兩年教材在教學(xué)使用過(guò)程中的經(jīng)驗和心得精心對其進(jìn)行了修訂。
《出納業(yè)務(wù)操作（第三版）/“十二五”職業(yè)教育國家規劃教材修訂版》按照工作過(guò)程系統化的課程開(kāi)發(fā)理念和思路，以出納崗位工作所需的知識和技能組織教材內容，將教材內容分為庫存現金結算業(yè)務(wù)辦理和銀行存款結算業(yè)務(wù)辦理兩個(gè)學(xué)習情境及對應的11個(gè)學(xué)習子情境?！冻黾{業(yè)務(wù)操作（第三版）/“十二五”職業(yè)教育國家規劃教材修訂版》以典型工作任務(wù)為載體，將出納工作應具備的基礎知識、基本理論、操作技能、業(yè)務(wù)流程等融入每一項具體任務(wù)的辦理過(guò)程中，引導學(xué)習者有針對性地學(xué)習知識、訓練技能，充分體現職業(yè)教育的職業(yè)性和實(shí)踐性?！冻黾{業(yè)務(wù)操作（第三版）/“十二五”職業(yè)教育國家規劃教材修訂版》按照新的法律法規和票證賬表全面準確地呈現了出納崗位典型工作任務(wù)的辦理流程和業(yè)務(wù)手續，著(zhù)重體現了出納工作內部控制的嚴密性和各項手續的規范性。
《出納業(yè)務(wù)操作（第三版）/“十二五”職業(yè)教育國家規劃教材修訂版》可作為高等職業(yè)教育、成人教育、民辦高校及本科院校的二級職業(yè)教育學(xué)院會(huì )計專(zhuān)業(yè)和相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)用教材，也可供五年制高職、中職學(xué)生使用，同時(shí)也是在職會(huì )計人員學(xué)習和參考的zui佳選擇。
本書(shū)提供豐富的教學(xué)資源，如微課、教學(xué)課件、習題答案、教師手冊、實(shí)施方案等，并配有在線(xiàn)開(kāi)放課程，本書(shū)使用者可按照“鄭重聲明”頁(yè)的資源服務(wù)提示獲取相關(guān)資源，進(jìn)行自主學(xué)習。本書(shū)邊白處配有二維碼資源，可使用智能設備掃描學(xué)習。
作者簡(jiǎn)介: 高翠蓮，太原理工大學(xué)財經(jīng)學(xué)院會(huì )計系主任、碩士生導師、山西省財政稅務(wù)專(zhuān)科學(xué)校會(huì )計學(xué)院院長(cháng)、教授，擁有會(huì )計師、注冊會(huì )計師、注冊稅務(wù)師專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格。從事會(huì )計教學(xué)及理論與實(shí)踐研究30余年，主要研究方向為企業(yè)財務(wù)會(huì )計理論與實(shí)務(wù)。主講企業(yè)財務(wù)會(huì )計、會(huì )計制度設計等10余門(mén)會(huì )計專(zhuān)業(yè)課程。主持完成“企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)核算”國家精品課程和國家精品資源共享課程建設，在全國高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫建設中發(fā)揮了重要作用，并主持“出納業(yè)務(wù)操作”課程教學(xué)資源建設和原創(chuàng )案例庫資源建設。出版30萬(wàn)字《企業(yè)內部控制方法論》個(gè)人專(zhuān)著(zhù)1部，主編教材30余部，其中主編國家級規劃教材5部；主持或參與完成省級科研課題16項；公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇。
2013年入選國家萬(wàn)人計劃“特殊支持人才”教學(xué)名師；獲山西省青年科技獎、山西省教學(xué)專(zhuān)家獎、山西省知識女性專(zhuān)業(yè)技能獎、山西省優(yōu)秀教師、山西省模范教師、山西省巾幗建功標兵、山西省“雙師型”教學(xué)名師、山西省師德標兵、山西省突出貢獻獎、山西省科教興晉突出貢獻教授獎；榮立山西省勞動(dòng)競賽委員會(huì )一等功一次、三等功一次。獲國家教學(xué)成果一等獎一項、二等獎一項，山西省教學(xué)成果一等獎三項、二等獎一項。
2013年入選國家萬(wàn)人計劃“特殊支持人才”教學(xué)名師；獲山西省青年科技獎、山西省教學(xué)專(zhuān)家獎、山西省知識女性專(zhuān)業(yè)技能獎、山西省優(yōu)秀教師、山西省模范教師、山西省巾幗建功標兵、山西省“雙師型”教學(xué)名師、山西省師德標兵、山西省突出貢獻獎、山西省科教興晉突出貢獻教授獎；榮立山西省勞動(dòng)競賽委員會(huì )一等功一次、三等功一次。獲國家教學(xué)成果一等獎一項、二等獎一項，山西省教學(xué)成果一等獎三項、二等獎一項。
目錄:引言 出納崗位認知
學(xué)習情境1 庫存現金結算業(yè)務(wù)辦理
職業(yè)能力目標
工作任務(wù)與學(xué)習子情境
學(xué)習子情境一 收入費用現金收支業(yè)務(wù)辦理
學(xué)習子情境二 往來(lái)款項現金收支業(yè)務(wù)辦理
學(xué)習子情境三 庫存現金存取業(yè)務(wù)辦理
情境小結
能力訓練與素質(zhì)拓展
學(xué)習情境2 銀行存款結算業(yè)務(wù)辦理
職業(yè)能力目標
工作任務(wù)與學(xué)習子情境
學(xué)習子情境一 銀行結算賬戶(hù)的開(kāi)立與管理
學(xué)習子情境二 支票結算業(yè)務(wù)辦理
學(xué)習子情境三 銀行匯票結算業(yè)務(wù)辦理
學(xué)習子情境四 銀行本票結算業(yè)務(wù)辦理
學(xué)習子情境五 匯兌結算業(yè)務(wù)辦理
學(xué)習子情境六 委托收款結算業(yè)務(wù)辦理
學(xué)習子情境七 托收承付結算業(yè)務(wù)辦理
學(xué)習子情境八 商業(yè)匯票結算業(yè)務(wù)辦理
情境小結
能力訓練與素質(zhì)拓展
學(xué)習情境1 庫存現金結算業(yè)務(wù)辦理
職業(yè)能力目標
工作任務(wù)與學(xué)習子情境
學(xué)習子情境一 收入費用現金收支業(yè)務(wù)辦理
學(xué)習子情境二 往來(lái)款項現金收支業(yè)務(wù)辦理
學(xué)習子情境三 庫存現金存取業(yè)務(wù)辦理
情境小結
能力訓練與素質(zhì)拓展
學(xué)習情境2 銀行存款結算業(yè)務(wù)辦理
職業(yè)能力目標
工作任務(wù)與學(xué)習子情境
學(xué)習子情境一 銀行結算賬戶(hù)的開(kāi)立與管理
學(xué)習子情境二 支票結算業(yè)務(wù)辦理
學(xué)習子情境三 銀行匯票結算業(yè)務(wù)辦理
學(xué)習子情境四 銀行本票結算業(yè)務(wù)辦理
學(xué)習子情境五 匯兌結算業(yè)務(wù)辦理
學(xué)習子情境六 委托收款結算業(yè)務(wù)辦理
學(xué)習子情境七 托收承付結算業(yè)務(wù)辦理
學(xué)習子情境八 商業(yè)匯票結算業(yè)務(wù)辦理
情境小結
能力訓練與素質(zhì)拓展
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