21世紀高職高專(zhuān)能力本位型系列規劃教材·工商管理系列：商務(wù)談判實(shí)訓簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2020-03-13 09:04
來(lái)源：京東
作者：京東
21世紀高職高專(zhuān)能力本位型系列規劃教材·工商管理系列：商務(wù)談判實(shí)訓
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編輯推薦: 《21世紀高職高專(zhuān)能力本位型系列規劃教材·工商管理系列》特點(diǎn)：
能力本位。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生看了就能會(huì )，學(xué)了就能用：以教師為主導，授人以漁：以項目為載體，將技能與知識充分結合。
內容創(chuàng )新。內容選取機動(dòng)、靈活，適當融入新技術(shù)、新規范、新理念：既體現自我教改成果，又吸收他人先進(jìn)經(jīng)驗：保持一定前瞻性，又避免盲目超前。
精編案例。案例短小精悍，能佐證知識內容：案例內容新穎，表達當前信息：案例以國內中小企業(yè)典型事實(shí)為主，適合高職學(xué)生閱讀。
巧設實(shí)訓。實(shí)訓環(huán)節真實(shí)可行，實(shí)訓任務(wù)明確，實(shí)訓目標清晰，實(shí)訓內容詳細，實(shí)訓考核全面，切實(shí)提高能力。
注重立體化。既強調教材內在的立體化，從方便學(xué)生學(xué)習的角度考慮，搭建易學(xué)易教的優(yōu)質(zhì)的紙質(zhì)平臺.又強調教材外在的立體化，以立體化精品教材為構建目標，網(wǎng)上提供完備的教學(xué)資源。
能力本位。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生看了就能會(huì )，學(xué)了就能用：以教師為主導，授人以漁：以項目為載體，將技能與知識充分結合。
內容創(chuàng )新。內容選取機動(dòng)、靈活，適當融入新技術(shù)、新規范、新理念：既體現自我教改成果，又吸收他人先進(jìn)經(jīng)驗：保持一定前瞻性，又避免盲目超前。
精編案例。案例短小精悍，能佐證知識內容：案例內容新穎，表達當前信息：案例以國內中小企業(yè)典型事實(shí)為主，適合高職學(xué)生閱讀。
巧設實(shí)訓。實(shí)訓環(huán)節真實(shí)可行，實(shí)訓任務(wù)明確，實(shí)訓目標清晰，實(shí)訓內容詳細，實(shí)訓考核全面，切實(shí)提高能力。
注重立體化。既強調教材內在的立體化，從方便學(xué)生學(xué)習的角度考慮，搭建易學(xué)易教的優(yōu)質(zhì)的紙質(zhì)平臺.又強調教材外在的立體化，以立體化精品教材為構建目標，網(wǎng)上提供完備的教學(xué)資源。
內容簡(jiǎn)介: 《21世紀高職高專(zhuān)能力本位型系列規劃教材·工商管理系列：商務(wù)談判實(shí)訓》根據商務(wù)談判課程實(shí)訓標準以及授課方法編寫(xiě)，強調崗位能力的培養，是實(shí)訓課程的教材?！?1世紀高職高專(zhuān)能力本位型系列規劃教材·工商管理系列：商務(wù)談判實(shí)訓》分為兩個(gè)部分：第一部分是實(shí)訓準備；第二部分是實(shí)訓操作，三個(gè)模塊分別是商務(wù)談判技能實(shí)訓、商務(wù)談判流程實(shí)訓和商務(wù)談判綜合實(shí)訓，涵蓋了商務(wù)談判課程中所有實(shí)踐環(huán)節內容?！?1世紀高職高專(zhuān)能力本位型系列規劃教材·工商管理系列：商務(wù)談判實(shí)訓》內容深入淺出，實(shí)例豐富，“教、學(xué)、做”一體化，突出應用性和實(shí)踐性。
《21世紀高職高專(zhuān)能力本位型系列規劃教材·工商管理系列：商務(wù)談判實(shí)訓》可作為高職高專(zhuān)營(yíng)銷(xiāo)管理類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教材，也可作為企業(yè)在職人員的培訓教材，還可為備考從業(yè)和執業(yè)資格考試人員提供參考。
《21世紀高職高專(zhuān)能力本位型系列規劃教材·工商管理系列：商務(wù)談判實(shí)訓》可作為高職高專(zhuān)營(yíng)銷(xiāo)管理類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教材，也可作為企業(yè)在職人員的培訓教材，還可為備考從業(yè)和執業(yè)資格考試人員提供參考。
作者簡(jiǎn)介:
目錄:第一部分 實(shí)訓準備
一、實(shí)訓的目的和意義
二、實(shí)訓的內容
三、學(xué)時(shí)安排
四、成績(jì)考核辦法
五、步驟與方法
第二部分 實(shí)訓操作
模塊一 商務(wù)談判技能實(shí)訓
項目1 商務(wù)談判心理
任務(wù)1 克服自卑、羞怯和恐懼等負面心理
任務(wù)2 培養自信心
任務(wù)3 培養自控力、韌性
項目2 商務(wù)談判語(yǔ)言
任務(wù)1 使用無(wú)聲語(yǔ)言
任務(wù)2 使用有聲語(yǔ)言
項目3 商務(wù)談判寫(xiě)作
任務(wù)1 擬訂商務(wù)談判方案
任務(wù)2 起草商務(wù)談判合同
項目4 商務(wù)談判禮儀
任務(wù)1 培養良好個(gè)人禮儀
任務(wù)2 談判過(guò)程的禮儀
模塊二 商務(wù)談判流程實(shí)訓
項目1 商務(wù)談判準備
任務(wù)1 組織談判人員
任務(wù)2 搜集信息資料
任務(wù)3 談判地點(diǎn)選擇與場(chǎng)所布置
任務(wù)4 制定談判方案
任務(wù)5 模擬談判
項目2 商務(wù)談判開(kāi)局
項目3 商務(wù)談判磋商
任務(wù)1 報價(jià)
任務(wù)2 價(jià)格磋商
任務(wù)3 僵局處理
項目4 商務(wù)談判簽約
模塊三 商務(wù)談判綜合實(shí)訓
項目1 貿易談判模擬
項目2 技術(shù)談判模擬
項目3 投資談判模擬
項目4 索賠談判模擬
參考文獻
一、實(shí)訓的目的和意義
二、實(shí)訓的內容
三、學(xué)時(shí)安排
四、成績(jì)考核辦法
五、步驟與方法
第二部分 實(shí)訓操作
模塊一 商務(wù)談判技能實(shí)訓
項目1 商務(wù)談判心理
任務(wù)1 克服自卑、羞怯和恐懼等負面心理
任務(wù)2 培養自信心
任務(wù)3 培養自控力、韌性
項目2 商務(wù)談判語(yǔ)言
任務(wù)1 使用無(wú)聲語(yǔ)言
任務(wù)2 使用有聲語(yǔ)言
項目3 商務(wù)談判寫(xiě)作
任務(wù)1 擬訂商務(wù)談判方案
任務(wù)2 起草商務(wù)談判合同
項目4 商務(wù)談判禮儀
任務(wù)1 培養良好個(gè)人禮儀
任務(wù)2 談判過(guò)程的禮儀
模塊二 商務(wù)談判流程實(shí)訓
項目1 商務(wù)談判準備
任務(wù)1 組織談判人員
任務(wù)2 搜集信息資料
任務(wù)3 談判地點(diǎn)選擇與場(chǎng)所布置
任務(wù)4 制定談判方案
任務(wù)5 模擬談判
項目2 商務(wù)談判開(kāi)局
項目3 商務(wù)談判磋商
任務(wù)1 報價(jià)
任務(wù)2 價(jià)格磋商
任務(wù)3 僵局處理
項目4 商務(wù)談判簽約
模塊三 商務(wù)談判綜合實(shí)訓
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項目2 技術(shù)談判模擬
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項目4 索賠談判模擬
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