全國高等美術(shù)院校建筑與環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)教學(xué)叢書(shū)實(shí)驗教程：建筑設計初步與教學(xué)實(shí)例簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2019-10-21 19:00
來(lái)源：京東
作者：京東
全國高等美術(shù)院校建筑與環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)教學(xué)叢書(shū)實(shí)驗教程：建筑設計初步與教學(xué)實(shí)例
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內容簡(jiǎn)介: 建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)在美術(shù)學(xué)院的重新設立以及環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)的蓬勃發(fā)展，都需要我們在教學(xué)思想和教學(xué)理念上有所總結、有所創(chuàng )新。完善教學(xué)大綱，制定嚴密的教學(xué)計劃固然重要，但如果不對課程教學(xué)規律及其基礎問(wèn)題作深入的探討和研究，所有的努力難免會(huì )流于形式。本叢書(shū)將從基礎、理論、技術(shù)和設計等課程類(lèi)型出發(fā)，始終保持選題和內容的開(kāi)放性、實(shí)驗性和研究性，突出建筑與其他造型藝術(shù)的互動(dòng)關(guān)系。希望借此加強國內美術(shù)院校建筑學(xué)科的基礎建設和教學(xué)交流，推進(jìn)具有美術(shù)院校建筑學(xué)科特色的教學(xué)體系的建立。
本叢書(shū)內容涵蓋建筑學(xué)、室內設計、景觀(guān)設計三個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，由國內著(zhù)名美術(shù)院校建筑和環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)帶頭人組成高水準的編委會(huì )，并由各高校具有豐富教學(xué)經(jīng)驗和探索實(shí)驗精神的骨干教師組成作者隊伍。相信這套綜合反映國內著(zhù)名美術(shù)院校建筑、環(huán)境藝術(shù)設計教學(xué)思想和實(shí)踐的叢書(shū)，會(huì )對美術(shù)院校建筑學(xué)和環(huán)境藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生、教師有所助益，其創(chuàng )新視角和探索精神亦會(huì )對工科院校的建筑教學(xué)有借鑒意義。
本叢書(shū)內容涵蓋建筑學(xué)、室內設計、景觀(guān)設計三個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，由國內著(zhù)名美術(shù)院校建筑和環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)帶頭人組成高水準的編委會(huì )，并由各高校具有豐富教學(xué)經(jīng)驗和探索實(shí)驗精神的骨干教師組成作者隊伍。相信這套綜合反映國內著(zhù)名美術(shù)院校建筑、環(huán)境藝術(shù)設計教學(xué)思想和實(shí)踐的叢書(shū)，會(huì )對美術(shù)院校建筑學(xué)和環(huán)境藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生、教師有所助益，其創(chuàng )新視角和探索精神亦會(huì )對工科院校的建筑教學(xué)有借鑒意義。
目錄:總序
引言
上篇一教
第1章 材料與形式
1．1 引言：“材料與形式”教學(xué)所關(guān)注的問(wèn)題
1．2 如何開(kāi)辟空間——水平結構構件與豎向結構構件
1．3 材料的表現性與建造的真實(shí)性
第2章 結構與空間
2．1 引言：“結構與空間”教學(xué)所關(guān)注的問(wèn)題
2．2 結構與空間——秩序與想像力
2．3 結構與光
2．4 構造的可讀性與表現力
2．5 建造的真實(shí)性與抽象性
第3章 功能與場(chǎng)所
3．1 引言：“功能與場(chǎng)所”教學(xué)所關(guān)注的問(wèn)題
3．2 生活方式、使用方式與空間關(guān)系
3．3 體量安排與流線(xiàn)組織
3．4 建筑與場(chǎng)地的關(guān)系
下篇一學(xué)
第4章 材料與形式教學(xué)課題
4．1 紙制屋面
4．2 建造木亭子
4．3 材料肌理研究
第5章 結構與空間教學(xué)課題
5．1 屋面加建
5．2 木結構建筑設計
第6章 場(chǎng)所與功能教學(xué)課題
6．1 為坐而設計
6．2 “吧”設計
6．3 集裝箱建筑設計
6．4 別墅設計
附錄：淺議北京的空間與城市文化
注釋
參考文獻
后記
引言
上篇一教
第1章 材料與形式
1．1 引言：“材料與形式”教學(xué)所關(guān)注的問(wèn)題
1．2 如何開(kāi)辟空間——水平結構構件與豎向結構構件
1．3 材料的表現性與建造的真實(shí)性
第2章 結構與空間
2．1 引言：“結構與空間”教學(xué)所關(guān)注的問(wèn)題
2．2 結構與空間——秩序與想像力
2．3 結構與光
2．4 構造的可讀性與表現力
2．5 建造的真實(shí)性與抽象性
第3章 功能與場(chǎng)所
3．1 引言：“功能與場(chǎng)所”教學(xué)所關(guān)注的問(wèn)題
3．2 生活方式、使用方式與空間關(guān)系
3．3 體量安排與流線(xiàn)組織
3．4 建筑與場(chǎng)地的關(guān)系
下篇一學(xué)
第4章 材料與形式教學(xué)課題
4．1 紙制屋面
4．2 建造木亭子
4．3 材料肌理研究
第5章 結構與空間教學(xué)課題
5．1 屋面加建
5．2 木結構建筑設計
第6章 場(chǎng)所與功能教學(xué)課題
6．1 為坐而設計
6．2 “吧”設計
6．3 集裝箱建筑設計
6．4 別墅設計
附錄：淺議北京的空間與城市文化
注釋
參考文獻
后記
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