如何發(fā)展自閉譜系障礙兒童的溝通能力簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘

編輯推薦:適合自閉譜系障礙兒童的教師和家長(cháng)閱讀。

內容簡(jiǎn)介:　　據官方不完全估計，我國約有165萬(wàn)自閉癥兒童亟需得到早期干預訓練。目前全國56所高等院校的特殊教育本科生、研究生和1700多所特殊教育學(xué)校的在職教師甚至兒童家長(cháng)亟需這方面的指導手冊，國內缺乏有效的基于實(shí)證的自閉癥和發(fā)展障礙兒童的早期干預的相關(guān)書(shū)籍，特別是具有可操作性的參考資料。本套叢書(shū)正是順應這一形勢需要推出的。
　　叢書(shū)主編之一是華東師范大學(xué)終身教授，博士生導師方俊明，是特殊教育研究的專(zhuān)家，主編之二蘇雪云，華東師范大學(xué)副教授，博士。作者都是工作在一線(xiàn)高校教師。
　　主編與研究團隊歷經(jīng)十多年的研究，經(jīng)過(guò)不斷實(shí)踐檢驗最終成稿。這是國內首次系統地從兒童發(fā)展領(lǐng)域對自閉癥兒童提供早期干預，具有本土化的多年實(shí)踐借鑒意義。
　　叢書(shū)根據兒童發(fā)展需要，分別從溝通/語(yǔ)言、感知/運動(dòng)、社會(huì )適應、社會(huì )交往、 模仿、認知發(fā)展等領(lǐng)域介紹促進(jìn)兒童整體發(fā)展的早期干預。每本書(shū)具體介紹該領(lǐng)域的基本理論、現有研究、干預原則和策略說(shuō)明，評估說(shuō)明，具體的干預活動(dòng)詳細介紹。
　　本叢書(shū)可作為高校特殊教育專(zhuān)業(yè)本科生、研究生相關(guān)課程的參考用書(shū)，也可作為特殊學(xué)校在職教師的指導用書(shū)，也可為特殊兒童家長(cháng)和其他特殊教育工作者參考用書(shū)。

作者簡(jiǎn)介:　　朱曉晨，華東師范大學(xué)副教授；蘇雪云，華東師范大學(xué)特殊教育系副教授。

目錄:目錄

第一部分一起來(lái)了解兒童的溝通能力

一溝通就是說(shuō)話(huà)嗎？

二除了說(shuō)話(huà)，我們還可以怎樣溝通？

三兒童如何學(xué)習說(shuō)話(huà)？

四你的孩子存在溝通困難嗎？

五是什么阻礙了兒童與他人的溝通呢？

六自閉譜系障礙兒童的溝通行為有哪些特點(diǎn)？

七怎樣提高兒童的溝通能力？



第二部分看看你的孩子的發(fā)展水平

一準備（口腔練習）

二理解能力的發(fā)展

三表達能力的發(fā)展



第三部分讓我們一起來(lái)促進(jìn)兒童溝通能力的發(fā)展

一準備（口腔練習）

1. 舔一舔

2. 親親寶貝

3. 吹泡泡

4. 小哨兵

二理解能力的發(fā)展

5. 貓捉老鼠（視線(xiàn)接觸）

6. 我的名字（聽(tīng)到名字有反應）

7. 打地鼠（啟動(dòng)注意）

8. 誰(shuí)來(lái)了（注意保持）

9. 給我看一看（分享注意）

10. 整理玩具（把……給我）

11. 和玩具說(shuō)再見(jiàn)（理解再見(jiàn)）

12. 拍拍與敲敲（模仿動(dòng)作）

13. 這樣做（模仿動(dòng)作）

14. 小小指揮棒1（指一指）

15. 小小指揮棒2（指一指不是）

16. 開(kāi)火車(chē)（停下來(lái)、等一下）

17. 會(huì )飛的小人兒1（上下里外）

18. 會(huì )飛的小人兒2（兩步指令）

19. 搬運工（多步指令）

20. 讓我照顧你1（三步指令）

21. 讓我照顧你2（有先后順序的三步指令）

22. 吃點(diǎn)心1（理解大和?。?

23. 吃點(diǎn)心2（理解多和少）

24. 吃點(diǎn)心3（理解長(cháng)和短）

25. 開(kāi)飛機（理解快和慢）

26. 找相同

27. 找不同

28. 我是小助手1（不同的形狀）

29. 我是小助手2（不同的顏色）

30. 我是小管家1（顏色分類(lèi)）

31. 我是小管家2（名稱(chēng)分類(lèi)）

三表達能力的發(fā)展

32. 藏貓貓（溝通意向）

33. 敲銅鼓（模仿發(fā)音）

34. 畫(huà)個(gè)大圓圈（發(fā)音練習）

35. 音樂(lè )會(huì )（發(fā)音練習）

36. 動(dòng)物樂(lè )園（發(fā)音練習）

37. 我也這樣說(shuō)（仿說(shuō)）

38. 這是什么（仿說(shuō)名詞）

39. 橡皮泥（仿說(shuō)動(dòng)詞）

40. 快樂(lè )的一家（仿說(shuō)形容詞）

41. 你和我（人稱(chēng)代詞）

42. 讓我來(lái)表演（雙詞句）

43. 我講你折（簡(jiǎn)單句）

44. 我講你做（簡(jiǎn)單句）

45. 我講你畫(huà)1（簡(jiǎn)單句）

46. 我講你畫(huà)2（完整句）

47. 我講你畫(huà)3（復雜句）

48. 小小講解員（這是……）

49. 小法官（用“是”/“不是”回答問(wèn)題）

50. 飯店吃飯（提出要求）

51. 超市買(mǎi)東西1（用“要”/“不要”回答問(wèn)題）

52. 超市買(mǎi)東西2（提出要求）

53. 超市買(mǎi)東西3（提問(wèn)，“你要什么”）

54. 超市買(mǎi)東西4（沒(méi)有）

55. 生日派對（簡(jiǎn)單對話(huà)1）

56. 今天我當家（簡(jiǎn)單對話(huà)2）

57. 玩具不見(jiàn)了（回答在哪里）

58. 這該怎么辦（回答怎么辦）

59. 盒子里的玩具（提問(wèn)，“這是什么”）

60. 我當小老師（提問(wèn)，“這是……嗎”）

61. 捉迷藏（提問(wèn)，“在哪里”）

62. 百寶箱（回答用來(lái)干什么）

63. 猜猜是什么（描述一件物品）

64. 游樂(lè )園1（誰(shuí)在干什么）

65. 游樂(lè )園2（描述人物是否存在）

66. 編故事（簡(jiǎn)單描述事件）

67. 搭積木（用語(yǔ)言表達意圖）

68. 發(fā)玩具（簡(jiǎn)單對話(huà)3）

69. 誰(shuí)把東西拿走了（觀(guān)察力，“因為”“所以”）

70. 小動(dòng)物找工作（“因為”“所以”）

71. 一起看動(dòng)畫(huà)片（描述正在/剛剛發(fā)生的事）

72. 我的一天（簡(jiǎn)單描述生活事件）

73. 上幼兒園（簡(jiǎn)單描述生活事件）

74. 講故事1（看故事書(shū)講故事）

75. 講故事2（輪流講故事）

76. 午睡的時(shí)候（復述故事）

77. 你要去哪里（元語(yǔ)言）

78. 打電話(huà)



第四部分資源推薦

一推薦兒童書(shū)

二推薦家長(cháng)書(shū)目

三推薦應用軟件

四推薦網(wǎng)站



參考文獻