教育科學(xué)研究方法/21世紀高等院校教材簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2019-11-20 14:10
來(lái)源：京東
作者：京東
教育科學(xué)研究方法/21世紀高等院校教材
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內容簡(jiǎn)介: 《教育科學(xué)研究方法》旨在適應“教師成為研究者”的呼喚，全面提高職前教師教育科研素養。在尊重教育研究方法學(xué)科體系的前提下，本著(zhù)強化基礎、突出實(shí)用、反映前沿、面向基礎教育和教師的原則，重視教育研究的知識、方法與技術(shù)的統一結合，重視定量研究與定性研究相結合。在保持教育研究方法概論、教育研究選題、教育研究設計、教育研究資料的收集與整理、教育研究成果表述與評價(jià)等基本框架下，反映行動(dòng)研究、質(zhì)化研究等新的研究范式的內容，強化測量法、統計分析法等工具性方法內容，整體編排上遵循學(xué)科和認知邏輯，每章節編排上按照知識、操作程序與方法、實(shí)際運用等順序，方便認知、操作，便于學(xué)習者學(xué)用結合、學(xué)以致用。同時(shí)適合于從事教育工作各類(lèi)學(xué)習者學(xué)習需要。
作者簡(jiǎn)介:
目錄:前言
第一章 教育科學(xué)研究方法概論
第一節 教育科學(xué)研究方法概述
第二節 教育研究方法的歷史發(fā)展
第三節 教育科學(xué)研究的特征和分類(lèi)
第四節 教育科學(xué)研究的基本階段
思考題
第二章 教育科學(xué)研究選題
第一節 教育科學(xué)研究選題概述
第二節 教育科學(xué)研究選題確定的過(guò)程和策略
第三節 教育科學(xué)研究選題應用訓練
思考題
第三章 教育研究設計
第一節 教育研究設計概述
第二節 教育研究設計的基本環(huán)節
第三節 教育研究方案的設計
第四節 教育研究設計方案的基本內容
思考題
第四章 教育測量法
第一節 教育測量法概述
第二節 信度、效度、難度和區分度
第三節 教育測量的一般程序與方法
第四節 教育測量法應用訓練
思考題
第五章 教育文獻法
第一節 教育文獻法概述
第二節 教育文獻的收集
第三節 教育文獻的整理與分析
第四節 文獻綜述及其撰寫(xiě)
第五節 文獻綜述撰寫(xiě)應用
思考題
第六章 教育調查法
第一節 教育調查法概述
第二節 問(wèn)卷調查法
第三節 訪(fǎng)談?wù){查法
第四節 訪(fǎng)談與問(wèn)卷的應用訓練
第五節 調查報告的撰寫(xiě)
思考題
第七章 教育觀(guān)察法
第一節 教育觀(guān)察法概述
第二節 結構式觀(guān)察和非結構式觀(guān)察
第三節 教育觀(guān)察法的實(shí)施步驟和要求
思考題
第八章 教育實(shí)驗法
第一節 教育實(shí)驗法概述
第二節 教育實(shí)驗的效度與控制
第三節 教育實(shí)驗的設計與實(shí)施
第四節 教育實(shí)驗法的基本程序
第五節 等組前后測實(shí)驗設計訓練
思考題
第九章 教育個(gè)案研究法
第一節 教育個(gè)案研究法概述
第二節 教育個(gè)案研究的基本程序、原則和方法
第三節 教育個(gè)案研究應用
思考題
第十章 教育行動(dòng)研究法
第一節 教育行動(dòng)研究法概述
第二節 教育行動(dòng)研究法的實(shí)施模式和基本步驟
第三節 教育行動(dòng)研究法應用訓練
第四節 教育行動(dòng)研究報告撰寫(xiě)
思考題
第十一章 教育比較研究法
第一節 教育比較研究法概述
第二節 教育比較研究法的基本類(lèi)型
第三節 教育比較研究法的基本程序和操作要求
第四節 教育比較研究法應用
思考題
第十二章 教育經(jīng)驗總結法
第一節 教育經(jīng)驗總結法概述
第二節 教育經(jīng)驗總結法的實(shí)施步驟與基本要求
第三節 教育經(jīng)驗總結報告撰寫(xiě)
思考題
第十三章 教育科研的其他方法
第一節 教育歷史法
第二節 教育預測法
第三節 教育跟蹤法
第四節 內容分析法
思考題
第十四章 教育研究資料的整理與分析
第一節 文字資料的整理
第二節 數據資料的整理
第三節 定性分析
第四節 定量分析
第十五章 教育研究成果的表述與評價(jià)
第一節 教育研究成果表述概述
第二節 教育科研成果的具體表述
第三節 教育科學(xué)研究成果的評價(jià)
思考題
參考文獻
第一章 教育科學(xué)研究方法概論
第一節 教育科學(xué)研究方法概述
第二節 教育研究方法的歷史發(fā)展
第三節 教育科學(xué)研究的特征和分類(lèi)
第四節 教育科學(xué)研究的基本階段
思考題
第二章 教育科學(xué)研究選題
第一節 教育科學(xué)研究選題概述
第二節 教育科學(xué)研究選題確定的過(guò)程和策略
第三節 教育科學(xué)研究選題應用訓練
思考題
第三章 教育研究設計
第一節 教育研究設計概述
第二節 教育研究設計的基本環(huán)節
第三節 教育研究方案的設計
第四節 教育研究設計方案的基本內容
思考題
第四章 教育測量法
第一節 教育測量法概述
第二節 信度、效度、難度和區分度
第三節 教育測量的一般程序與方法
第四節 教育測量法應用訓練
思考題
第五章 教育文獻法
第一節 教育文獻法概述
第二節 教育文獻的收集
第三節 教育文獻的整理與分析
第四節 文獻綜述及其撰寫(xiě)
第五節 文獻綜述撰寫(xiě)應用
思考題
第六章 教育調查法
第一節 教育調查法概述
第二節 問(wèn)卷調查法
第三節 訪(fǎng)談?wù){查法
第四節 訪(fǎng)談與問(wèn)卷的應用訓練
第五節 調查報告的撰寫(xiě)
思考題
第七章 教育觀(guān)察法
第一節 教育觀(guān)察法概述
第二節 結構式觀(guān)察和非結構式觀(guān)察
第三節 教育觀(guān)察法的實(shí)施步驟和要求
思考題
第八章 教育實(shí)驗法
第一節 教育實(shí)驗法概述
第二節 教育實(shí)驗的效度與控制
第三節 教育實(shí)驗的設計與實(shí)施
第四節 教育實(shí)驗法的基本程序
第五節 等組前后測實(shí)驗設計訓練
思考題
第九章 教育個(gè)案研究法
第一節 教育個(gè)案研究法概述
第二節 教育個(gè)案研究的基本程序、原則和方法
第三節 教育個(gè)案研究應用
思考題
第十章 教育行動(dòng)研究法
第一節 教育行動(dòng)研究法概述
第二節 教育行動(dòng)研究法的實(shí)施模式和基本步驟
第三節 教育行動(dòng)研究法應用訓練
第四節 教育行動(dòng)研究報告撰寫(xiě)
思考題
第十一章 教育比較研究法
第一節 教育比較研究法概述
第二節 教育比較研究法的基本類(lèi)型
第三節 教育比較研究法的基本程序和操作要求
第四節 教育比較研究法應用
思考題
第十二章 教育經(jīng)驗總結法
第一節 教育經(jīng)驗總結法概述
第二節 教育經(jīng)驗總結法的實(shí)施步驟與基本要求
第三節 教育經(jīng)驗總結報告撰寫(xiě)
思考題
第十三章 教育科研的其他方法
第一節 教育歷史法
第二節 教育預測法
第三節 教育跟蹤法
第四節 內容分析法
思考題
第十四章 教育研究資料的整理與分析
第一節 文字資料的整理
第二節 數據資料的整理
第三節 定性分析
第四節 定量分析
第十五章 教育研究成果的表述與評價(jià)
第一節 教育研究成果表述概述
第二節 教育科研成果的具體表述
第三節 教育科學(xué)研究成果的評價(jià)
思考題
參考文獻
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