趙世舉,博士,武漢大學(xué)文學(xué)院教授、博士生導師?,F任武漢大學(xué)校務(wù)委員會(huì )委員、語(yǔ)委副主任,中國語(yǔ)情監測與研究中心主任,國家漢辦漢語(yǔ)國際推廣教學(xué)資源研究與開(kāi)發(fā)基地(武漢大學(xué))副主任;兼任教育部、國家語(yǔ)委全國語(yǔ)言文字標準化技術(shù)委員會(huì )語(yǔ)匯分委員會(huì )委員,教育部高等學(xué)校中文學(xué)科教學(xué)指導委員會(huì )委員,中國語(yǔ)言學(xué)會(huì )理事,中國辭書(shū)學(xué)會(huì )常務(wù)理事等。主要從事漢語(yǔ)詞匯語(yǔ)法、語(yǔ)言應用研究。已出版《〈孟子〉定中結構三平面研究》等專(zhuān)著(zhù)、合著(zhù)十余部,在《中國語(yǔ)文》等刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文近百篇,主持省部級以上重大和一般項目十多項,多項成果被國內外學(xué)者引用或評介。
《高等學(xué)校中文專(zhuān)業(yè)創(chuàng )新性學(xué)習系列教材》總序
編寫(xiě)說(shuō)明
緒論
一、什麼是古代漢語(yǔ)
二、古代漢語(yǔ)課的性質(zhì)與內容
三、學(xué)習古代漢語(yǔ)的意義
四、學(xué)習古代漢語(yǔ)的方法
第一章 文字
基礎知識
第一節 概述
一、漢字屬性
二、漢字起源
三、漢字材料
第二節 漢字形態(tài)
一、漢字形態(tài)的歷史發(fā)展
二、漢字形態(tài)的構成要素
三、漢字形態(tài)的演變規律
第三節 漢字結構
一、漢字結構的單位
二、漢字構件的類(lèi)別
三、漢字構件的功能
四、漢字構件的構字
五、關(guān)於“六書(shū)”
第四節 漢字職能
一、漢字的使用類(lèi)型
二、漢字職能的演變
導學(xué)訓練
學(xué)習導引
思考題
實(shí)踐訓練
研討平臺
一、漢字的性質(zhì)
問(wèn)題概述
資料選輯
二、“六書(shū)”問(wèn)題
問(wèn)題概述
資料選輯
三、“簡(jiǎn)化”與“繁化”
問(wèn)題概述
資料選輯
拓展指南
文獻介紹
資料導引
文選
甲骨文選讀(二則)
金文選讀(一則)
郭店楚簡(jiǎn)《老子》選讀(二則)
車(chē)工(石鼓文)
系辭上
解蔽
五蠹
察傳
移書(shū)讓太常博士(并序)
感虛
說(shuō)文解字敘
練字
答江慎修先生論小學(xué)書(shū)
第二章 詞匯
基礎知識
第一節 概述
第二節 詞匯的發(fā)展
第三節 詞義的演變
第四節 特殊詞匯
第五節 詞與詞的關(guān)系
第六節 詞匯與文化
導學(xué)訓練
研討平臺
拓展指南
文選
子路
陽(yáng)貨
晉靈公不君
鞌之戰
許行
逍遙游
大學(xué)
士昏禮
孔子世家
與陳伯之書(shū)
書(shū)只貴熟讀
四時(shí)用藥例
《廣雅疏證》自序
第三章 語(yǔ)法
基礎知識
第一節 概述
第二節 實(shí)詞活用
第三節 固定結構
第四節 特殊語(yǔ)序
第五節 特殊句式
第六節 實(shí)詞虛化
導學(xué)訓練
研討平臺
拓展指南
文選
展禽論祭爰居非政之宜
齊桓晉文之事
隕石于宋五
田單列傳
死僞
褚公
貧人燒粗褐衣喻
章 句
五祖傳衣法于六祖
井鹽
古書(shū)疑義舉例(二則)
《馬氏文通》序
第四章 音韻
基礎知識
第一節 概述
第二節 漢語(yǔ)語(yǔ)音的演變
第三節 古書(shū)的讀音問(wèn)題
第四節 詩(shī)律
第五節 詞律
第六節 曲律
導學(xué)訓練
研討平臺
拓展指南
文選
汝墳
伯兮
叔于田
南有嘉魚(yú)
湘君
湘夫人
橘頌
擬行路難(十四)
歸園田居(其一)
蜀道難
上李邕
羌村(其二)
悲陳陶
紅綫毯
隋宮
錦瑟
更漏子
卜算子(黃州定慧院寓居作)
踏莎行
長(cháng)亭送別
《切韻》序
音辭
《中原音韻》自序
第五章 修辭
基礎知識
第一節 概述
第二節 古代修辭思想
第三節 修辭方式(一)
第四節 修辭方式(二)
導學(xué)訓練
研討平臺
拓展指南
文選
上古天真論
子産獻捷
寧嬴氏論貌與言
舜往于田
燕昭王求士
君子必辯
蘇武傳
外內表里,自相副稱(chēng)
比興
夸飾
言語(yǔ)
《文則》序
第六章 訓詁
基礎知識
第一節 概述
第二節 訓詁的內容
第三節 訓詁的方法
第四節 訓詁的體式
第五節 訓詁的運用
導學(xué)訓練
研討平臺
拓展指南
文選
老子四則
學(xué)記
鄭伯克段于鄢
為政
性猶柳
屈到嗜芰
濮陽(yáng)人呂不韋賈於邯鄲
齊宣王見(jiàn)顏斶
吊屈原賦并序
《說(shuō)文解字注》序
《廣雅疏證》序