大學(xué)英語(yǔ)快速閱讀1（第2版）簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘

內容簡(jiǎn)介:　　《大學(xué)英語(yǔ)快速閱讀教材系列》是根據教育部頒布的《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)基本要求》以及大學(xué)英語(yǔ)四、六級考試最新題型而編寫(xiě)的。改革后的大學(xué)英語(yǔ)考試題型更注重掃讀和尋讀能力的培養，并增加了閱讀的篇幅，改進(jìn)了閱讀理解題型，要求學(xué)生在15分鐘之內完成約1000個(gè)單詞文章的閱讀量。傳統的閱讀教材在閱讀篇幅、閱讀時(shí)間以及閱讀理解題型方面都很難滿(mǎn)足新的要求。為了適應大學(xué)英語(yǔ)四、六級考試的新變化，我們及時(shí)修訂了《大學(xué)英語(yǔ)快速閱讀教材系列》。<br>　　本教材有以下幾個(gè)特點(diǎn)：首先是緊扣最新變化，無(wú)論是閱讀篇幅還是題型都嚴格按最新大學(xué)英語(yǔ)四級考試要求編寫(xiě)。其次是選材多樣，內容新穎，信息量大，所選短文全部是近兩年英美正式發(fā)表的，以介紹英美社會(huì )、人文、習俗等背景知識為主，每單元以一個(gè)話(huà)題為中心。我們的編寫(xiě)宗旨是不以應試為目的，而是給學(xué)生提供高質(zhì)量的英語(yǔ)閱讀文章，使學(xué)生在愉快的閱讀中，欣賞美文，開(kāi)闊視野，并在不知不覺(jué)中掌握閱讀技能，尤其是快速閱讀技能。為此，我們在每單元中添加了英語(yǔ)閱讀技能介紹，以期從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面提高學(xué)生的閱讀能力。最后，本教材適合于課堂和自學(xué)兩種教學(xué)模式。每單元由四篇文章組成，前兩篇為課內閱讀，由教師按規定的時(shí)間安排隨堂練習，有計劃、有步驟地培養學(xué)生的閱讀技能；后兩篇文章為課后閱讀，可作為課后作業(yè)和學(xué)生自主學(xué)習材料，進(jìn)一步強化和鞏固課內所學(xué)的知識。<br>　　相信通過(guò)學(xué)習本教材，學(xué)生能更迅速和更有效地掌握英語(yǔ)閱讀技能。

目錄:Unit One Festivals and Holidays<br>In-Class Reading<br>Carnival in Brazil<br>Valentine'S Day<br>After．Class Reading<br>Chinese Festivals:Keeping Traditions Alive<br>The First Thanksgiving<br>閱讀技巧:快速閱讀方法簡(jiǎn)介<br><br>Unit Two Campus Life<br>In-Class Reading<br>How to Deal with College Classes<br>The Virtual College<br>After-Class Reading<br>The American Education System<br>Saying Goodbye<br>閱讀技巧:閱讀速度<br><br>Unit Three VIP and VOP's Talks<br>In-Class Reading<br>Bill Gates'Advice to Students:Get a Sound,Broad<br>Education<br>Yang Zhenning:When Will There Be a Nobel Prize Winning Work on Chinese Soil?<br>After-Class Reading<br>Condoleezza Rice<br>Yao:A Life in Two Worlds<br>閱讀技巧:略讀<br><br>Unit Four Love Stories<br>In-Class Reading<br>Love for Rose<br>BanjO<br>After-Class Reading<br>Go Out and Make a Difference<br>A Small Boy'S Mother<br>閱讀技巧:掃讀<br><br>Unit Five Cultura!Difference<br>In-Class Reading<br>Avoiding Cultural Taboos<br>Table Manners:A Cultural Difference<br>After-Class Reading<br>Traveling Student<br>Beyond Assumptions:One Woman'S Experience of Living Abroad in the U．S．A．<br>閱讀技巧:預測<br><br>Unit Six Interpersonal Relationship<br>In-Class Reading<br>As My Daughter Leaves for Conege,I Let Go<br>Cybercourtship<br>After-Class Reading<br>After Twenty Years<br>Of My Friend Hector and My Achilles'Heel<br>閱讀技巧:獲取中心思想<br><br>Unit Seven Science and Technology<br>In-Class Reading<br>Wireless Wearable<br>The World Is Getting Smaller<br>After-Class Reading<br>The Internet:What Lies Ahead?<br>New GeneS-New Hope 0r Future Disaster?<br>閱讀技巧:根據上下文猜詞悟意<br><br>Unit Eight Life and Health<br>In-Class Reading<br>You Have a Cold!<br>Protein<br>After-Class Reading<br>Yoga<br>What You Eat Can Sabotage Your Sleep<br>閱讀技巧:信號詞<br><br>Unit Nine Animals<br>In-Class Reading<br>How Do the Animals Spend the Winter?<br>Cats and Man<br>After-Class Reading<br>Anm2als as Teacners<br>Animals"Speak"Many Strange Languages<br>閱讀技巧:推理<br><br>Unit Ten Sports and Leisure Time<br>In-Class Reading<br>Lessons for Your Life and Business from Wimbledon<br>Beijing 2008:Five Mascots for the Beijing Games<br>After-Class Reading<br>Sports and Exercise Safety<br>Tennis．Then and Now<br>閱讀技巧:段落結構<br>Keys to Fast Reading(Book One)