1.專(zhuān)業(yè)性——美國心理學(xué)會(huì )兒童心理學(xué)家撰寫(xiě),專(zhuān)業(yè)插畫(huà)家繪圖,心理學(xué)背景和翻譯水平兼備的媽媽們擔任翻譯。書(shū)后附有“寫(xiě)給父母和老師的話(huà)”,從兒童發(fā)展心理學(xué)的角度剖析孩子的種種表現,幫助家長(cháng)理解孩子,指導孩子克服種種情緒障礙,陪伴孩子健康快樂(lè )成長(cháng)。
2.實(shí)用性——給父母們補充相關(guān)兒童心理學(xué)知識,幫助他們更好地與孩子相處,解決育兒過(guò)程中的種種困惑。
3.趣味性——繪本故事的表現形式容易被孩子接受,生動(dòng)、有趣的故事場(chǎng)景,將成長(cháng)的道理蘊涵其中。親子共讀的形式讓家長(cháng)和孩子一起快樂(lè )閱讀。
4.安全環(huán)?!捎每沙掷m認證森林環(huán)保紙,大豆油墨環(huán)保印刷,亞光銅保護孩子視力,圓角設計翻頁(yè)不傷手。入選北京市綠色印刷工程——優(yōu)秀少兒讀物綠色印刷示范項目。
《兒童情緒管理與性格培養繪本--第6輯(套裝共2冊)》包含:《害羞的面條和興奮的雞蛋:兒童情感菜單》和《不想傷心的男孩》。
《兒童情緒管理與性格培養繪本--害羞的面條和興奮的雞蛋:兒童情感菜單》:我們所有人都會(huì )有各種情緒,開(kāi)心、焦慮、害羞、害怕、傷心、抱歉、興奮、孤獨、憤怒、驚訝、困惑,處理這些情緒并不簡(jiǎn)單。怎樣了解你的情緒,又怎樣處理這些情緒呢?走進(jìn)你的情感餐廳,你就會(huì )找到答案,做情緒的主人!“寫(xiě)給父母的話(huà)”解釋了情緒教育的重要性,并教給父母幫助孩子了解他們情緒的方法,讓孩子知道為什么他們會(huì )有這些情緒,當這些情緒變大、難以處理時(shí)他們該怎么做。
克里斯汀.巴圖斯(Christine Battuz)畢業(yè)于意大利佩魯賈美術(shù)學(xué)院,獲得藝術(shù)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位,她清新的圖畫(huà)出現在四十多本兒童圖書(shū)和雜志上。
趙丹,英語(yǔ)語(yǔ)言與文學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè),做過(guò)政府職員、英語(yǔ)教師,最終選擇她熱愛(ài)的翻譯工作。做母親使她重新認識了自己,她與四歲的女兒共同成長(cháng)。能夠為孩子們帶來(lái)快樂(lè ),是她快樂(lè )的事。