高等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)整體解決方案研究與實(shí)踐（第二冊）簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2019-10-22 11:54
來(lái)源：京東
作者：京東
高等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)整體解決方案研究與實(shí)踐（第二冊）
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內容簡(jiǎn)介: 《高等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)整體解決方案研究與實(shí)踐（第二冊）》介紹了高等職業(yè)教育通信技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、計算機應用技術(shù)、模具設計與制造、電子商務(wù)、軟件技術(shù)、會(huì )計與審計、文秘、酒店管理和動(dòng)漫設計與制作10個(gè)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)整體解決方案研究與實(shí)踐的成果。首先對不同技能型人才的職業(yè)特質(zhì)進(jìn)行研究，然后設計適合這種技能型人才職業(yè)特質(zhì)和職業(yè)能力形成的教學(xué)整體解決方案。解決方案包括專(zhuān)業(yè)的職業(yè)面向分析、就業(yè)證書(shū)需求的分析、專(zhuān)業(yè)培養目標的確定、專(zhuān)業(yè)課程體系的構建、專(zhuān)業(yè)教學(xué)策略的研究、專(zhuān)業(yè)教師團隊的配備和專(zhuān)業(yè)實(shí)訓條件的配備等。
《高等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)整體解決方案研究與實(shí)踐（第二冊）》可供職業(yè)院校行政和教學(xué)管理人員、廣大教師在教學(xué)管理、課程開(kāi)發(fā)、教學(xué)設計、實(shí)訓設計、教材設計和課件設計時(shí)參考，也可作為職業(yè)教育研究人員和研究生的參考用書(shū)。
《高等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)整體解決方案研究與實(shí)踐（第二冊）》可供職業(yè)院校行政和教學(xué)管理人員、廣大教師在教學(xué)管理、課程開(kāi)發(fā)、教學(xué)設計、實(shí)訓設計、教材設計和課件設計時(shí)參考，也可作為職業(yè)教育研究人員和研究生的參考用書(shū)。
作者簡(jiǎn)介:
目錄:方案十一 通信技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)整體解決方案研究與實(shí)踐
一、問(wèn)題的提出
（一）通信行業(yè)的發(fā)展趨勢
（二）通信行業(yè)發(fā)展對通信技術(shù)高級技能型人才的要求
二、研究?jì)热菖c方法
（一）研究?jì)热?
（二）研究方法
三、通信技術(shù)高級技能型人才職業(yè)特質(zhì)研究
（一）通信技術(shù)高級技能型人才職業(yè)活動(dòng)調查
（二）通信技術(shù)高級技能型人才職業(yè)活動(dòng)特點(diǎn)
（三）通信技術(shù)高級技能型人才職業(yè)特質(zhì)內涵
四、通信技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)整體解決方案設計
（一）專(zhuān)業(yè)的職業(yè)面向分析
（二）就業(yè)證書(shū)需求的分析
（三）專(zhuān)業(yè)培養目標的確定
（四）專(zhuān)業(yè)課程體系的構建
（五）專(zhuān)業(yè)教學(xué)策略的研究
（六）專(zhuān)業(yè)教師團隊的配備
（七）專(zhuān)業(yè)實(shí)訓條件的配備
五、通信技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)整體解決方案實(shí)施
（一）教師把握整體解決方案
（二）教師必備教學(xué)能力培訓
（三）設施、材料與教材準備
（四）方案實(shí)施的評價(jià)與激勵
（五）方案實(shí)施效果調查分析
六、實(shí)踐結論
方案十二 電子信息工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)整體解決方案研究與實(shí)踐
一、問(wèn)題的提出
（一）電子信息工程技術(shù)相關(guān)行業(yè)發(fā)展趨勢
（二）行業(yè)發(fā)展對電子信息工程技術(shù)類(lèi)高級技能型人才的需求
二、研究?jì)热菖c方法
（一）研究?jì)热?
（二）研究方法
三、電子信息工程技術(shù)高級技能型人才的職業(yè)特質(zhì)研究
（一）電子信息工程技術(shù)高級技能型人才職業(yè)活動(dòng)調查
（二）電子信息工程技術(shù)高級技能型人才職業(yè)活動(dòng)特點(diǎn)
（三）電子信息工程技術(shù)高級技能型人才職業(yè)特質(zhì)內涵
四、電子信息工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)整體解決方案設計
（一）專(zhuān)業(yè)的職業(yè)面向分析
（二）就業(yè)證書(shū)需求的分析
（三）專(zhuān)業(yè)培養目標的確定
（四）專(zhuān)業(yè)課程體系的構建
（五）專(zhuān)業(yè)教學(xué)策略的研究
（六）專(zhuān)業(yè)教師團隊的配備
（七）專(zhuān)業(yè)實(shí)訓條件的配備
五、電子信息工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)整體解決方案實(shí)施
（一）教師把握整體解決方案
（二）教師必備教學(xué)能力培訓
（三）設施、材料與教材準備
（四）方案實(shí)施的評價(jià)與激勵
（五）方案實(shí)施效果調查分析
六、實(shí)踐結論
……
方案十三 計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)整體解決方案研究與實(shí)踐
方案十四 模具設計與制造專(zhuān)業(yè)教學(xué)整體解決方案研究與實(shí)踐
方案十五 電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)整體解決方案研究與實(shí)踐
方案十六 軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)整體解決方案研究與實(shí)踐
方案十七 會(huì )計與審計專(zhuān)業(yè)教學(xué)整體解決方案研究與實(shí)踐
方案十八 文秘專(zhuān)業(yè)教學(xué)整體解決方案研究與實(shí)踐
方案十九 酒店管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)整體解決方案研究與實(shí)踐
方案二十 動(dòng)漫設計與制作教學(xué)整體解決方案研究與實(shí)踐
主要參考文獻
附表
一、問(wèn)題的提出
（一）通信行業(yè)的發(fā)展趨勢
（二）通信行業(yè)發(fā)展對通信技術(shù)高級技能型人才的要求
二、研究?jì)热菖c方法
（一）研究?jì)热?
（二）研究方法
三、通信技術(shù)高級技能型人才職業(yè)特質(zhì)研究
（一）通信技術(shù)高級技能型人才職業(yè)活動(dòng)調查
（二）通信技術(shù)高級技能型人才職業(yè)活動(dòng)特點(diǎn)
（三）通信技術(shù)高級技能型人才職業(yè)特質(zhì)內涵
四、通信技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)整體解決方案設計
（一）專(zhuān)業(yè)的職業(yè)面向分析
（二）就業(yè)證書(shū)需求的分析
（三）專(zhuān)業(yè)培養目標的確定
（四）專(zhuān)業(yè)課程體系的構建
（五）專(zhuān)業(yè)教學(xué)策略的研究
（六）專(zhuān)業(yè)教師團隊的配備
（七）專(zhuān)業(yè)實(shí)訓條件的配備
五、通信技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)整體解決方案實(shí)施
（一）教師把握整體解決方案
（二）教師必備教學(xué)能力培訓
（三）設施、材料與教材準備
（四）方案實(shí)施的評價(jià)與激勵
（五）方案實(shí)施效果調查分析
六、實(shí)踐結論
方案十二 電子信息工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)整體解決方案研究與實(shí)踐
一、問(wèn)題的提出
（一）電子信息工程技術(shù)相關(guān)行業(yè)發(fā)展趨勢
（二）行業(yè)發(fā)展對電子信息工程技術(shù)類(lèi)高級技能型人才的需求
二、研究?jì)热菖c方法
（一）研究?jì)热?
（二）研究方法
三、電子信息工程技術(shù)高級技能型人才的職業(yè)特質(zhì)研究
（一）電子信息工程技術(shù)高級技能型人才職業(yè)活動(dòng)調查
（二）電子信息工程技術(shù)高級技能型人才職業(yè)活動(dòng)特點(diǎn)
（三）電子信息工程技術(shù)高級技能型人才職業(yè)特質(zhì)內涵
四、電子信息工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)整體解決方案設計
（一）專(zhuān)業(yè)的職業(yè)面向分析
（二）就業(yè)證書(shū)需求的分析
（三）專(zhuān)業(yè)培養目標的確定
（四）專(zhuān)業(yè)課程體系的構建
（五）專(zhuān)業(yè)教學(xué)策略的研究
（六）專(zhuān)業(yè)教師團隊的配備
（七）專(zhuān)業(yè)實(shí)訓條件的配備
五、電子信息工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)整體解決方案實(shí)施
（一）教師把握整體解決方案
（二）教師必備教學(xué)能力培訓
（三）設施、材料與教材準備
（四）方案實(shí)施的評價(jià)與激勵
（五）方案實(shí)施效果調查分析
六、實(shí)踐結論
……
方案十三 計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)整體解決方案研究與實(shí)踐
方案十四 模具設計與制造專(zhuān)業(yè)教學(xué)整體解決方案研究與實(shí)踐
方案十五 電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)整體解決方案研究與實(shí)踐
方案十六 軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)整體解決方案研究與實(shí)踐
方案十七 會(huì )計與審計專(zhuān)業(yè)教學(xué)整體解決方案研究與實(shí)踐
方案十八 文秘專(zhuān)業(yè)教學(xué)整體解決方案研究與實(shí)踐
方案十九 酒店管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)整體解決方案研究與實(shí)踐
方案二十 動(dòng)漫設計與制作教學(xué)整體解決方案研究與實(shí)踐
主要參考文獻
附表
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