高職院校人文素質(zhì)教育規劃教材：演講與口才簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2020-03-09 10:07
來(lái)源：京東
作者：京東
高職院校人文素質(zhì)教育規劃教材：演講與口才
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內容簡(jiǎn)介: 《高職院校人文素質(zhì)教育規劃教材：演講與口才》是專(zhuān)為高職學(xué)生口語(yǔ)訓練而編撰的教材。內容分為七章，分別從口語(yǔ)交際基本技能訓練、演講與口才訓練、論辯口才訓練、求職口才訓練、行業(yè)口才訓練等幾個(gè)方面展開(kāi)論述。具體涉及語(yǔ)言語(yǔ)音的發(fā)聲技巧，演講的技巧，論辯的方法，求職面試的用語(yǔ)，教師、推銷(xiāo)員等行業(yè)用語(yǔ)以及肢體語(yǔ)言、怯場(chǎng)心理、形象禮儀等各方面。在內容上配備了許多與現實(shí)生活相契合的實(shí)例，以及適合口語(yǔ)教學(xué)的素材。在章節的安排上與一學(xué)期的授課計劃相吻合，每章節后附有在實(shí)際生活中經(jīng)常應用的例子和訓練，具有很強的實(shí)踐操作性，為教師講授和學(xué)生操練提供了很大的方便，是一本適合高職院?？谡Z(yǔ)交際訓練的實(shí)用性教材。
《高職院校人文素質(zhì)教育規劃教材：演講與口才》由越秀外國語(yǔ)職業(yè)學(xué)院王黎云教授主編，參加編寫(xiě)的人員有越秀外國語(yǔ)職業(yè)學(xué)院陳建萍、陳蘅瑾老師，金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院邢秀鳳老師，衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院鄭紅梅老師。研究說(shuō)話(huà)藝術(shù)，編撰口語(yǔ)訓練教材，是一項開(kāi)創(chuàng )性的工作，需要時(shí)間和實(shí)踐的檢驗，相信《高職院校人文素質(zhì)教育規劃教材：演講與口才》在使用的過(guò)程中，必將在眾多教師的幫助下日臻完善。
《高職院校人文素質(zhì)教育規劃教材：演講與口才》由越秀外國語(yǔ)職業(yè)學(xué)院王黎云教授主編，參加編寫(xiě)的人員有越秀外國語(yǔ)職業(yè)學(xué)院陳建萍、陳蘅瑾老師，金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院邢秀鳳老師，衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院鄭紅梅老師。研究說(shuō)話(huà)藝術(shù)，編撰口語(yǔ)訓練教材，是一項開(kāi)創(chuàng )性的工作，需要時(shí)間和實(shí)踐的檢驗，相信《高職院校人文素質(zhì)教育規劃教材：演講與口才》在使用的過(guò)程中，必將在眾多教師的幫助下日臻完善。
作者簡(jiǎn)介:
目錄:第一章 口語(yǔ)交際基本技能訓練（上）
第一節 口語(yǔ)交際
一、口語(yǔ)交際的概念
二、口語(yǔ)的特征
三、口語(yǔ)的目的
四、口語(yǔ)的方法
五、口語(yǔ)的語(yǔ)言
六、口語(yǔ)的風(fēng)格
第二節 思維與口語(yǔ)交際
一、思維與口語(yǔ)交際的關(guān)系
二、思維技能訓練
第三節 聽(tīng)話(huà)與口語(yǔ)交際
一、聽(tīng)話(huà)的特征
二、聽(tīng)話(huà)的方法
三、聽(tīng)話(huà)的訓練
第二章 口語(yǔ)交際基本技能訓練（下）
第一節 口語(yǔ)表達基本技巧
一、語(yǔ)音辨正
二、發(fā)聲技巧
三、節奏技巧
四、變音技巧
第二節 口語(yǔ)交際分層次訓練
一、誦讀
二、復述
三、解說(shuō)
第三節 社交口語(yǔ)訓練
一、招呼與介紹
二、拜訪(fǎng)與接待
三、贊美與批評
四、說(shuō)服與拒絕
五、勸慰與道歉
六、評述
第三章 演講與口才訓練（上）
第一節 演講
一、演講的魅力
二、演講與對話(huà)
第二節 演講的分類(lèi)
一、從功能上劃分
二、從表達形式上劃分
三、從內容上劃分
第三節 演講者
一、演講者的素質(zhì)
二、演講者的思維方式
三、演講者的能力
四、演講者的聽(tīng)眾意識
五、演講者心理障礙克服辦法
第四節 演講在生活中的推廣應用
一、致辭
二、即興演講
第四章 演講與口才訓練（下）
第一節 演講稿的寫(xiě)作技巧
一、標題的擬訂和提綱的編寫(xiě)
二、演講的開(kāi)頭與結尾的藝術(shù)
三、材料的充實(shí)和結構的安排
四、語(yǔ)言的錘煉
第二節 演講的技巧
一、演講稿的記憶方法
一、杰熱語(yǔ)言表達技巧
……
第五章 論辯口才訓練
第六章 求職面試口才訓練
第七章 行業(yè)口才訓練
參考書(shū)目
后記
第一節 口語(yǔ)交際
一、口語(yǔ)交際的概念
二、口語(yǔ)的特征
三、口語(yǔ)的目的
四、口語(yǔ)的方法
五、口語(yǔ)的語(yǔ)言
六、口語(yǔ)的風(fēng)格
第二節 思維與口語(yǔ)交際
一、思維與口語(yǔ)交際的關(guān)系
二、思維技能訓練
第三節 聽(tīng)話(huà)與口語(yǔ)交際
一、聽(tīng)話(huà)的特征
二、聽(tīng)話(huà)的方法
三、聽(tīng)話(huà)的訓練
第二章 口語(yǔ)交際基本技能訓練（下）
第一節 口語(yǔ)表達基本技巧
一、語(yǔ)音辨正
二、發(fā)聲技巧
三、節奏技巧
四、變音技巧
第二節 口語(yǔ)交際分層次訓練
一、誦讀
二、復述
三、解說(shuō)
第三節 社交口語(yǔ)訓練
一、招呼與介紹
二、拜訪(fǎng)與接待
三、贊美與批評
四、說(shuō)服與拒絕
五、勸慰與道歉
六、評述
第三章 演講與口才訓練（上）
第一節 演講
一、演講的魅力
二、演講與對話(huà)
第二節 演講的分類(lèi)
一、從功能上劃分
二、從表達形式上劃分
三、從內容上劃分
第三節 演講者
一、演講者的素質(zhì)
二、演講者的思維方式
三、演講者的能力
四、演講者的聽(tīng)眾意識
五、演講者心理障礙克服辦法
第四節 演講在生活中的推廣應用
一、致辭
二、即興演講
第四章 演講與口才訓練（下）
第一節 演講稿的寫(xiě)作技巧
一、標題的擬訂和提綱的編寫(xiě)
二、演講的開(kāi)頭與結尾的藝術(shù)
三、材料的充實(shí)和結構的安排
四、語(yǔ)言的錘煉
第二節 演講的技巧
一、演講稿的記憶方法
一、杰熱語(yǔ)言表達技巧
……
第五章 論辯口才訓練
第六章 求職面試口才訓練
第七章 行業(yè)口才訓練
參考書(shū)目
后記
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