兒童英語(yǔ)教學(xué)技能指導與訓練/全國高職高專(zhuān)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)系列規劃教材簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘

編輯推薦:　　《兒童英語(yǔ)教學(xué)技能指導與訓練/全國高職高專(zhuān)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)系列規劃教材》是“2012年度黑龍江省高等教育教學(xué)改革項目—小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生農村頂崗實(shí)習支教計劃的研究與實(shí)踐”研究成果。
　　《兒童英語(yǔ)教學(xué)技能指導與訓練/全國高職高專(zhuān)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)系列規劃教材》立足于兒童英語(yǔ)教育教學(xué)實(shí)際，書(shū)后的附錄中提供大量幼兒英語(yǔ)教學(xué)中需要的資料，并配有光盤(pán)，內有幼兒園英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐錄像，時(shí)代感強，具有很好的針對性和時(shí)效性，用現代英語(yǔ)教育思想、兒童英語(yǔ)教育理論、教育技術(shù)和新的學(xué)科知識發(fā)展動(dòng)態(tài)指導教師教學(xué)實(shí)踐，拓寬兒童教師的知識面，培養教師的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。
　　《兒童英語(yǔ)教學(xué)技能指導與訓練/全國高職高專(zhuān)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)系列規劃教材》以先進(jìn)的教學(xué)理論為指導，以多年英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗為基礎，在吸收優(yōu)秀的科學(xué)研究成果的前提下，力求通過(guò)教學(xué)理論的闡述和教學(xué)實(shí)踐的介紹，為從事兒童英語(yǔ)教學(xué)的專(zhuān)業(yè)人員提供基本的技能訓練與指導，努力提高他們的教學(xué)與科研水平，全面滿(mǎn)足他們在教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐方面的具體要求，順應時(shí)代發(fā)展潮流，實(shí)現兒童英語(yǔ)課堂的現代化與藝術(shù)化。

內容簡(jiǎn)介:　　隨著(zhù)國家高度重視學(xué)前教育的發(fā)展，學(xué)前教育呈現出前所未有的發(fā)展勢頭。幼兒階段是學(xué)習語(yǔ)言的關(guān)鍵期和敏感期，幼兒學(xué)習外語(yǔ)有諸多優(yōu)勢。幼兒英語(yǔ)教育不同于小學(xué)英語(yǔ)教育，目前的現狀是幼兒園雙語(yǔ)師資素質(zhì)亟待提高，加之國內目前從幼兒英語(yǔ)教師從師技能這個(gè)角度的書(shū)籍非常少，因此《兒童英語(yǔ)教學(xué)技能指導與訓練/全國高職高專(zhuān)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)系列規劃教材》編寫(xiě)的意義非常大。
　　《兒童英語(yǔ)教學(xué)技能指導與訓練/全國高職高專(zhuān)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)系列規劃教材》主要內容包括教師的基本素質(zhì)和能力、英語(yǔ)課堂教學(xué)、英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)知識與技能、英語(yǔ)教師基本教學(xué)技能、英語(yǔ)教學(xué)內容資料庫五方面。每一章前面都有學(xué)習指導，后面有本章小結，思考討論題，同步實(shí)訓等內容，層次清楚，理論知識系統，案例豐富，可操作性強。

作者簡(jiǎn)介:　　曹佳麗，佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育分院，英語(yǔ)教師高級講師。
　　1.先后發(fā)表期刊論文八篇，參與二項省級科研課題，一項市級科研課題，主持一項省級學(xué)前教育十二五規劃課題。
　　2.是市學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)講師團成員，主講教師，多次進(jìn)行市幼兒園園長(cháng)和骨干教師培訓講座。
　　3.是本院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)方向的專(zhuān)業(yè)教師，主講《學(xué)前英語(yǔ)》和《幼兒英語(yǔ)活動(dòng)設計》兩門(mén)課程。
　　4.多年來(lái)一直負責英語(yǔ)畢業(yè)生教師基本技能培訓與考核工作，所指導的學(xué)生在省級高職高專(zhuān)學(xué)生技能大賽中多次獲獎。

目錄:第一章 兒童英語(yǔ)教師的基本素質(zhì)和能力
第一節 健康的身心素質(zhì) 
一、敏銳的觀(guān)察力 
二、高尚的情感 
三、豐富的創(chuàng )造力 
四、廣泛的興趣 
五、堅強的意志力 
六、健全的人格 
第二節 扎實(shí)的英語(yǔ)基本功 
一、有職業(yè)道德的基本功 
二、語(yǔ)音基本功 
第三節 系統的兒童理論知識和過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能 
一、幼兒園中的知識系統化理論 
二、兒童教師的專(zhuān)業(yè)技能 
第四節 熟練的英語(yǔ)教學(xué)法 
一、英語(yǔ)教學(xué)法的內容 
二、英語(yǔ)教學(xué)法的學(xué)習方法 
第五節 自身職業(yè)發(fā)展的素質(zhì) 
一、政治素質(zhì) 
二、道德素質(zhì) 
三、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基本功 
四、基本的教育心理學(xué)知識 
五、設計教學(xué)、靈活處理教材的能力 
六、具有較強的群體控制能力 
第六節 做一個(gè)富有感染力的英語(yǔ)教師 

第二章 兒童英語(yǔ)課堂教學(xué)內涵
第一節 兒童英語(yǔ)課堂教學(xué)的意義和特點(diǎn) 
一、兒童英語(yǔ)課堂教學(xué)的意義 
二、兒童英語(yǔ)課堂教學(xué)的特點(diǎn) 
三、兒童英語(yǔ)教學(xué)的理論基礎 
第二節 兒童英語(yǔ)教學(xué)的目標與原則 
一、兒童英語(yǔ)教學(xué)的目標 
二、兒童英語(yǔ)教學(xué)的原則 
第三節 常用的英語(yǔ)教學(xué)方法 
一、兒童學(xué)習英語(yǔ)的特點(diǎn) 
二、常用的英語(yǔ)教學(xué)方法 
第四節 英語(yǔ)課的常見(jiàn)類(lèi)型 
一、兒童英語(yǔ)新授課 
二、復習課 
三、活動(dòng)課 
第五節 英語(yǔ)新授課的教學(xué)過(guò)程 
第六節 兒童英語(yǔ)教學(xué)的步驟 
一、備課 
二、上課 
三、課后評議 

第三章 兒童英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)知識與技能
第一節 兒童英語(yǔ)字母教學(xué) 
一、兒童英語(yǔ)字母教學(xué)的意義與目標 
二、兒童英語(yǔ)字母教學(xué)的內容 
三、兒童英語(yǔ)字母教學(xué)注意事項 
四、兒童英語(yǔ)字母教學(xué)的活動(dòng) 
第二節 兒童英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué) 
一、兒童英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的意義與目標 
二、兒童英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的原則 
三、兒童英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的內容 
四、兒童英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的常用方法 
五、兒童英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的活動(dòng) 
第三節 兒童英語(yǔ)詞匯教學(xué) 
一、兒童英語(yǔ)詞匯教學(xué)的意義與目標 
二、兒童英語(yǔ)詞匯教學(xué)的原則 
三、兒童英語(yǔ)詞匯教學(xué)的內容 
四、兒童英語(yǔ)詞匯教學(xué)的方法 
五、兒童英語(yǔ)詞匯教學(xué)的活動(dòng) 
第四節 兒童英語(yǔ)句型及會(huì )話(huà)教學(xué) 
一、兒童英語(yǔ)句型及會(huì )話(huà)教學(xué)的意義與目標 
二、兒童英語(yǔ)句型和會(huì )話(huà)教學(xué)內容 
三、兒童英語(yǔ)句型與會(huì )話(huà)教學(xué)的活動(dòng) 
第五節 兒童英語(yǔ)繪本教學(xué) 
一、英文繪本概念 
二、英文繪本在東西方的演變歷史 
三、英文繪本在兒童英語(yǔ)教學(xué)中應用的可行性 
四、英文繪本教學(xué)現狀 
五、英文繪本在兒童英語(yǔ)教學(xué)中的應用原則及策略 
六、英文繪本在兒童英語(yǔ)教學(xué)中的應用策略 

第四章 兒童英語(yǔ)教師課堂教學(xué)組織
第一節 如何備課 
一、備課原則 
二、備課環(huán)節
三、準備過(guò)程 
四、編寫(xiě)教案 
五、備課內容 
第二節 教態(tài) 
一、教態(tài)在兒童英語(yǔ)教學(xué)中的重要作用 
二、教態(tài)在兒童英語(yǔ)教學(xué)中的具體應用 
三、英語(yǔ)教師使用教態(tài)的基本要求 
第三節 如何編寫(xiě)教案 
一、教案編寫(xiě)的基本要求 
二、教案編寫(xiě)的具體內容 
三、教學(xué)流程 
第四節 課堂導入技能 
一、課堂導入的作用 
二、課堂導入的方法 
三、課堂導入的具體應用 
第五節 課堂提問(wèn)技能 
一、提問(wèn)的目的 
二、提問(wèn)的原則 
三、提問(wèn)時(shí)注意事項 
四、提問(wèn)的問(wèn)題種類(lèi) 
五、如何進(jìn)行有效的提問(wèn) 
六、提問(wèn)技能的構成 
七、提問(wèn)的環(huán)節
八、具體的幾種提問(wèn)技巧 
第六節 課堂組織語(yǔ)言及肢體語(yǔ)言訓練 
一、課堂組織語(yǔ)言 
二、肢體語(yǔ)言訓練 
第七節 英語(yǔ)游戲組織技能 
一、英語(yǔ)游戲的組織原則 
二、英語(yǔ)游戲的設計與分類(lèi) 
三、英語(yǔ)游戲的組織與指導 
第八節 課堂教學(xué)管理技能 
一、課堂教學(xué)管理的內涵 
二、影響課堂教學(xué)管理的因素 
三、管理技巧 
四、幼兒園教學(xué)管理注意事項 
第九節 英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)和板書(shū)技能 
一、英語(yǔ)書(shū)寫(xiě) 
二、板書(shū)設計 
第十節 簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué) 
一、簡(jiǎn)筆畫(huà)的定義和特點(diǎn) 
二、簡(jiǎn)筆畫(huà)的功能 
三、簡(jiǎn)筆畫(huà)繪畫(huà)原則 
四、簡(jiǎn)筆畫(huà)的畫(huà)法 
五、簡(jiǎn)筆畫(huà)在兒童英語(yǔ)教學(xué)中的具體應用 
第十一節 教具、多媒體教學(xué)手段的應用 
一、普通教具的使用 
二、現代化教學(xué)手段的運用 
附錄 兒童英語(yǔ)教學(xué)內容資料庫 
參考文獻