護理學(xué)導論（第4版 高職護理 配增值）簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘

編輯推薦:

內容簡(jiǎn)介:　　依據全國衛生職業(yè)教育護理類(lèi)專(zhuān)業(yè)教材評審委員會(huì )的修訂要求，《護理學(xué)導論（第4版 高職護理 配增值）》在廣泛征求師生及讀者意見(jiàn)和建議的基礎上，充分吸納了前一版教材的優(yōu)點(diǎn)，對全書(shū)進(jìn)行了全面系統的修訂，增加和更新了護理專(zhuān)業(yè)的新理論和新知識。即在第二章中增加了“健康教育”的內容，第四章增加了“溝通理論”的內容，第五章增加了“人文關(guān)懷理論”的內容，第六章增加了“臨床路徑”的內容，第八章增加了“汞及麻醉廢氣的防護”等內容。目的在于完善護理知識體系，拓展學(xué)生的臨床思維。

作者簡(jiǎn)介:　　李曉松，黑龍江護理高等專(zhuān)科學(xué)校護理系教授。主要專(zhuān)業(yè)方向是護理學(xué)基礎、護理教育。在30余年的護理教育生涯中，主持國家和省級“十五”“十一五”“十二五”多項教育科研規劃課題，分別獲得一、二、三等獎。主編國家規劃教材和輔助教材20余部，在國家核心期刊發(fā)表多篇論文。曾在多個(gè)國家和地區留學(xué)或訪(fǎng)學(xué)。為中國職業(yè)院校首屆教學(xué)名師；黑龍江省護理專(zhuān)業(yè)省級學(xué)科帶頭人；黑龍江省“三八”紅旗手；黑龍江省教育系統優(yōu)秀教師；黑龍江省衛生系統有突出貢獻中青年專(zhuān)家；享受省政府特殊津貼；2013年被評為全國“五一巾幗標兵”稱(chēng)號。兼任全國衛生職業(yè)教育護理學(xué)專(zhuān)業(yè)教材評審委員會(huì )委員；黑龍江省護理學(xué)會(huì )常務(wù)理事；黑龍江省護理學(xué)會(huì )教育委員會(huì )副主任委員；東北地區護理教育學(xué)會(huì )常務(wù)理事；黑龍江省職業(yè)院校學(xué)會(huì )副秘書(shū)長(cháng)；黑龍江省高職高專(zhuān)醫藥衛生類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導委員會(huì )護理專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導組主任。
　　
　　章曉幸，教授，副主任護師。曾任教育部護理學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導委員會(huì )委員，現任浙江省護理學(xué)會(huì )護理教育分會(huì )委員、金華市護理學(xué)會(huì )常務(wù)副理事長(cháng)。浙江省優(yōu)秀教育工作者、浙江省學(xué)生科技競賽優(yōu)秀指導老師，金華市勞動(dòng)模范、優(yōu)秀護士、醫界新秀，學(xué)?！笆呀逃ぷ髡摺?。承擔護理學(xué)導論、基礎護理等課程的教學(xué)。主持完成各級科研項目十余項；獲省級教學(xué)成果二等獎1項；主編教材15部，其中“十一五”“十二五”國家級規劃教材3部；發(fā)表教學(xué)科研論文10余篇；取得實(shí)用新型專(zhuān)利1項；主持護理專(zhuān)業(yè)國培項目4期；主持省級精品課程1門(mén)、省級在線(xiàn)開(kāi)放課程1門(mén)、智慧職教數字課程1門(mén)，共同主持護理專(zhuān)業(yè)國家教學(xué)資源庫課程1門(mén)。

目錄:第一章 緒論
第一節 護理學(xué)的發(fā)展史
一、西方護理學(xué)的發(fā)展過(guò)程
二、中國護理學(xué)的發(fā)展過(guò)程
第二節 護理學(xué)的任務(wù)、范疇、工作方式
一、護理學(xué)的任務(wù)
二、護理學(xué)的范疇
三、護理工作方式
第三節 護理學(xué)的概念
一、護理學(xué)概念演變過(guò)程
二、護理學(xué)的基本概念

第二章 健康與疾病
第一節 健康
一、健康的概述
二、影響健康的因素
三、提高生存質(zhì)量的護理策略
第二節 疾病
一、疾病的概述
二、疾病的影響
三、疾病的預防
四、健康與疾病的關(guān)系
第三節 健康促進(jìn)
一、健康促進(jìn)的概述
二、健康促進(jìn)的策略
三、促進(jìn)健康的相關(guān)護理活動(dòng)
第四節 健康教育
一、健康教育的概述
二、知-信-行模式
三、健康教育的原則和方法

第三章 護士與病人
第一節 角色理論
一、角色概念
二、角色特征
三、角色轉換
第二節 病人角色
一、病人角色特征
二、病人角色適應
三、影響病人角色適應的因素
四、促進(jìn)病人角色適應的措施
第三節 護士角色
一、護士角色的概念
二、護士角色的特征
三、護士的基本素質(zhì)
第四節 護患關(guān)系
一、護患關(guān)系的概述
二、護患關(guān)系的基本模式
三、護患關(guān)系的基本過(guò)程
四、護患關(guān)系的影響因素
五、促進(jìn)護患關(guān)系的方法

第四章 護理支持性理論
第一節 一般系統理論
一、概述
二、一般系統理論的內容
三、一般系統理論與護理
第二節 需要層次理論
一、概述
二、需要層次理論的內容
三、需要層次理論與護理
第三節 壓力與適應理論
一、概述
二、壓力與適應理論的內容
三、壓力與適應理論在護理中的應用
第四節 成長(cháng)與發(fā)展理論
一、概述
二、成長(cháng)與發(fā)展理論的內容
三、成長(cháng)與發(fā)展理論在護理中的應用
第五節 溝通理論
一、概述
二、溝通理論的內容
三、溝通理論在護理中的應用

第五章 護理理論與模式
第一節 奧瑞姆的自理理論
一、自理理論的主要內容
二、自理理論與護理實(shí)踐
第二節 羅伊的適應模式
一、適應模式的主要內容
二、適應模式與護理實(shí)踐
第三節 紐曼的健康系統模式
一、健康系統模式的主要內容
二、健康系統模式與護理實(shí)踐
第四節 萊寧格的跨文化護理理論
一、跨文化護理理論的主要內容
二、跨文化護理理論與護理實(shí)踐
第五節 人文關(guān)懷理論
一、人文關(guān)懷理論的主要內容
二、人文關(guān)懷理論與護理實(shí)踐

第六章 評判性思維與臨床護理決策
第一節 評判性思維
一、評判性思維的概述
二、評判性思維的構成
三、評判性思維的特點(diǎn)
四、評判性思維在護理中的應用
第二節 臨床護理決策
一、臨床護理決策的概述
二、臨床護理決策步驟
三、臨床護理決策的影響因素
四、發(fā)展臨床護理決策能力的策略
第三節 循證護理
一、循證護理的概述
二、循證護理的實(shí)施程序
三、循證護理證據來(lái)源與分級
第四節 臨床路徑
一、臨床路徑的概述
二、臨床路徑的組成要素
三、臨床路徑的實(shí)施程序
四、臨床路徑的變異管理

第七章 護理程序
第一節 概述
一、護理程序的概念及發(fā)展歷史
二、護理程序的步驟
第二節 護理評估
一、收集資料的目的
二、資料的類(lèi)型
三、資料的來(lái)源
四、資料的內容
五、收集資料的方法
六、資料的整理與記錄
第三節 護理診斷
一、護理診斷的概念
二、護理診斷的組成
三、護理診斷的陳述
四、書(shū)寫(xiě)護理診斷的注意事項
五、合作性問(wèn)題
六、護理診斷與醫療診斷的區別
第四節 護理計劃
一、護理診斷的排序
二、設定預期目標
三、制訂護理措施
四、書(shū)寫(xiě)護理計劃
第五節 護理實(shí)施
一、實(shí)施步驟
二、實(shí)施方法
第六節 護理評價(jià)
一、評價(jià)方式
二、評價(jià)步驟

第八章 護理安全與職業(yè)防護
第一節 護理安全防范
一、概述
二、護理安全的影響因素
三、護理安全的防范原則
第二節 護理職業(yè)防護
一、概述
二、職業(yè)損傷危險因素
三、常見(jiàn)護理職業(yè)損傷的防護

中英文名詞對照索引
參考文獻