乖乖不哭簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2019-11-08 17:10
來(lái)源：京東
作者：京東
乖乖不哭
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編輯推薦: ◎《乖乖不哭》采用大圖大字的排版方式，文字排版方式靈活多變，符合小朋友的閱讀習慣。
◎書(shū)中加入了特殊的模切翻頁(yè)設置，可以讓小朋友多動(dòng)手，多思考，豐富小朋友的想象空間，給小朋友帶來(lái)無(wú)限快樂(lè )。
◎書(shū)中加入了引導語(yǔ)，引導語(yǔ)采用了提問(wèn)的方式，在閱讀中思考，拓展知識面，多元化進(jìn)行知識積累。
◎該套書(shū)從小朋友成長(cháng)習慣、心理健康以及性格特點(diǎn)出發(fā)，精選了小朋友成長(cháng)過(guò)程中的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)作為內容的切入點(diǎn)進(jìn)行編寫(xiě)，可以給小朋友的成長(cháng)帶來(lái)更多幫助。
◎全書(shū)由專(zhuān)業(yè)人士精心編寫(xiě)，書(shū)中內容經(jīng)過(guò)仔細斟酌和實(shí)際調研，無(wú)論是語(yǔ)言還是知識點(diǎn)都很全面，寓教于樂(lè )，可以讓小朋友在愉快的閱讀中樹(shù)立良好的習慣，形成好的品格。
◎書(shū)中圖片由專(zhuān)業(yè)兒童繪畫(huà)畫(huà)手繪制，圖片畫(huà)風(fēng)可愛(ài)，筆觸細膩，形象活潑大方，符合小朋友的審美。
◎該套書(shū)的內容適合不同年齡段的小朋友閱讀，較小的小朋友可以在家長(cháng)的帶領(lǐng)下閱讀，增強親子間的感情與互動(dòng)，大一點(diǎn)的小朋友可以通過(guò)自行閱讀來(lái)鍛煉其語(yǔ)言能力、表達能力和想象力。
◎書(shū)中加入了特殊的模切翻頁(yè)設置，可以讓小朋友多動(dòng)手，多思考，豐富小朋友的想象空間，給小朋友帶來(lái)無(wú)限快樂(lè )。
◎書(shū)中加入了引導語(yǔ)，引導語(yǔ)采用了提問(wèn)的方式，在閱讀中思考，拓展知識面，多元化進(jìn)行知識積累。
◎該套書(shū)從小朋友成長(cháng)習慣、心理健康以及性格特點(diǎn)出發(fā)，精選了小朋友成長(cháng)過(guò)程中的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)作為內容的切入點(diǎn)進(jìn)行編寫(xiě)，可以給小朋友的成長(cháng)帶來(lái)更多幫助。
◎全書(shū)由專(zhuān)業(yè)人士精心編寫(xiě)，書(shū)中內容經(jīng)過(guò)仔細斟酌和實(shí)際調研，無(wú)論是語(yǔ)言還是知識點(diǎn)都很全面，寓教于樂(lè )，可以讓小朋友在愉快的閱讀中樹(shù)立良好的習慣，形成好的品格。
◎書(shū)中圖片由專(zhuān)業(yè)兒童繪畫(huà)畫(huà)手繪制，圖片畫(huà)風(fēng)可愛(ài)，筆觸細膩，形象活潑大方，符合小朋友的審美。
◎該套書(shū)的內容適合不同年齡段的小朋友閱讀，較小的小朋友可以在家長(cháng)的帶領(lǐng)下閱讀，增強親子間的感情與互動(dòng)，大一點(diǎn)的小朋友可以通過(guò)自行閱讀來(lái)鍛煉其語(yǔ)言能力、表達能力和想象力。
內容簡(jiǎn)介: 《乖乖不哭》以小河馬為主線(xiàn)，講述了小小動(dòng)物們在遇到各種困難的情況下的解決辦法，后來(lái)通過(guò)自己的努力和小河馬的幫助，變得堅強勇敢，解決了難題。這個(gè)故事告訴小朋友：在有困難時(shí)也不要哭泣，要堅強，要努力尋找解決問(wèn)題的辦法。
作者簡(jiǎn)介:
瑞雅嬰童創(chuàng )智中心，由耿文秀博士發(fā)起，組成人員有查波、馬艷英等人。耿文秀為華東師范大學(xué)心理與認知學(xué)院教授、博士生導師，心理學(xué)家，教育部一屆應急管理咨詢(xún)專(zhuān)家組成員；查波為上海市人口與發(fā)展研究中心研究一部主任、副研究員；馬艷英為驥德心理研究中心主任。
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