本書(shū)是為適應高等院校教學(xué)改革、實(shí)施任務(wù)驅動(dòng)、項目導向的授課方式而編寫(xiě)的。它將組織行為學(xué)內容梳理為認識組織行為學(xué)、知覺(jué)與行為、個(gè)性行為、價(jià)值觀(guān)與態(tài)度、壓力管理、激勵理論、群體與群體行為、沖突管理、信息溝通、領(lǐng)導行為、組織行為和組織文化12項任務(wù),每項任務(wù)由“學(xué)習目標”、“故事導入”、“知識儲備”、“能力開(kāi)發(fā)”、“課后練習”五部分構成。本書(shū)著(zhù)力突出“能力開(kāi)發(fā)”,通過(guò)“案例分析”、“實(shí)踐訓練”和“拓展閱讀”,便于學(xué)生學(xué)訓結合,掌握組織行為學(xué)的理論和方法,更好地描述、解釋、預測和控制組織中人的行為,勝任一線(xiàn)管理工作。
本書(shū)語(yǔ)言通暢,條理清晰,結構嚴謹,案例鮮活,體例新穎,學(xué)以致用,實(shí)踐性、操作性強,方便教與學(xué)??勺鳛楸究萍案呗氃盒9ど坦芾眍?lèi)、經(jīng)濟貿易類(lèi)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)、旅游管理類(lèi)、公共管理類(lèi)、公共服務(wù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)“組織行為學(xué)”的核心課程教材,也可作為相關(guān)院校各專(zhuān)業(yè)學(xué)生的“組織行為學(xué)”教材,還可供各級各類(lèi)企事業(yè)單位在職管理人員培訓和自學(xué)使用。