毛毛蟲(chóng)變蝴蝶·分級閱讀（初中階段）：格列佛游記（彩色圖文版）簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2019-11-13 15:39
來(lái)源：京東
作者：京東
毛毛蟲(chóng)變蝴蝶·分級閱讀（初中階段）：格列佛游記（彩色圖文版）
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編輯推薦: 《毛毛蟲(chóng)變蝴蝶·分級閱讀（初中階段）：格列佛游記（彩色圖文版）》根據教育部語(yǔ)文課程標準編寫(xiě)，青少年必讀的中外經(jīng)典名著(zhù)！
《毛毛蟲(chóng)變蝴蝶·分級閱讀（初中階段）：格列佛游記（彩色圖文版）》特色：【中外名著(zhù)+教育名家】深度解讀必讀書(shū)目；【導讀點(diǎn)評+名師批注】熟讀運用答好考題；【閱讀理解+寫(xiě)作能力】閱讀寫(xiě)作快速提升；【北師大附中+人大附中】名師團隊伴你讀名。
這一階段重在培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，積累文學(xué)知識，增進(jìn)藝術(shù)感覺(jué)，豐富文化素養，掌握語(yǔ)言規律，進(jìn)而充實(shí)精神世界，提高語(yǔ)文方面的綜合能力。
在閱讀文學(xué)作品時(shí)，能理清思路，理解內容，體味和推敲重要詞句在具體語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用，并了解敘述、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情等表達方式。
寫(xiě)作時(shí)，能根據不同的目的和對象，選擇適合的文體和恰當的表達方式，并能合理安排內容的先后和詳略，運用豐富的想象力和靈活的修辭手法，實(shí)現有創(chuàng )意地表達。
《毛毛蟲(chóng)變蝴蝶·分級閱讀（初中階段）：格列佛游記（彩色圖文版）》特色：【中外名著(zhù)+教育名家】深度解讀必讀書(shū)目；【導讀點(diǎn)評+名師批注】熟讀運用答好考題；【閱讀理解+寫(xiě)作能力】閱讀寫(xiě)作快速提升；【北師大附中+人大附中】名師團隊伴你讀名。
這一階段重在培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，積累文學(xué)知識，增進(jìn)藝術(shù)感覺(jué)，豐富文化素養，掌握語(yǔ)言規律，進(jìn)而充實(shí)精神世界，提高語(yǔ)文方面的綜合能力。
在閱讀文學(xué)作品時(shí)，能理清思路，理解內容，體味和推敲重要詞句在具體語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用，并了解敘述、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情等表達方式。
寫(xiě)作時(shí)，能根據不同的目的和對象，選擇適合的文體和恰當的表達方式，并能合理安排內容的先后和詳略，運用豐富的想象力和靈活的修辭手法，實(shí)現有創(chuàng )意地表達。
內容簡(jiǎn)介:《毛毛蟲(chóng)變蝴蝶·分級閱讀（初中階段）：格列佛游記（彩色圖文版）》一共分成四部分，以外科醫生格列佛四次出海航行為線(xiàn)索，描寫(xiě)了他的冒險經(jīng)歷。
在第一部分中，格列佛游歷的是小人國。他在航程途中遇險，死里逃生，漂到了小人國，被小人們捆住獻給了利里浦特國王。格列佛溫順的表現逐漸贏(yíng)得了國王和人民對他的好感，他也漸漸熟悉了小人國的風(fēng)俗習慣。后來(lái)因為種種原因利里浦特國王和大臣們串通一氣，準備除掉格列佛。格列佛聽(tīng)到風(fēng)聲，趕快逃出利里浦特國，來(lái)到伯利夫斯古帝國，最后平安回到了英國。
在第二部分中，格列佛在又一次出海時(shí)，遭遇風(fēng)暴，被刮到了一個(gè)陌生的陸地，那里的居民身高猶如鐵塔，這就是大人國。格列佛被大人國的一位農夫當作玩物帶回了家。后來(lái)，格列佛被王后買(mǎi)去。國王召見(jiàn)格列佛，格列佛慷慨陳詞，夸耀自己祖國的偉大，政治的賢明，法律的公正，卻遭到國王的抨擊與駁斥。后來(lái)由于思鄉心切，格列佛假裝生病，來(lái)到海邊呼吸新鮮空氣。天空中的鷹錯把格列佛住的箱子當成烏龜叼了起來(lái)。幾只鷹在空中爭奪，箱子掉進(jìn)海里，被路過(guò)的一艘船發(fā)現了。格列佛獲救后，乘船回到了英國。
在第三部分中，格列佛又隨“好望號”出海。這一次，他所乘坐的船遭遇賊船劫持，他僥幸逃脫，卻被一座叫“勒皮他”的飛島上的人救起。這里的人相貌異常，衣飾古怪，整天沉思默想。這里的國王和貴族都住在飛島上，老百姓則住在巴爾尼巴比等三座海島上。而后，格列佛義游覽了巫師島和拉格那格王國，見(jiàn)到了一種長(cháng)生不死人叫“斯特魯布魯格”。離開(kāi)該國后，格列佛來(lái)到日本，然后乘船到荷蘭，后來(lái)才回到了英國。
在第四部分中，格列佛被放逐到“慧馬國”。這里的馬是該國有理性的居民和統治者，而“野猢”則是馬所豢養和役使的畜生。在“慧馬國”各種美德的感化下，格列佛一心想留在“慧馬圖”。然而“慧馬國”決議要消滅那里的“野猢”，所以格列佛的愿望無(wú)法實(shí)現。在無(wú)奈之下，格列佛只好乘小船離開(kāi)該國打道回府。
在第一部分中，格列佛游歷的是小人國。他在航程途中遇險，死里逃生，漂到了小人國，被小人們捆住獻給了利里浦特國王。格列佛溫順的表現逐漸贏(yíng)得了國王和人民對他的好感，他也漸漸熟悉了小人國的風(fēng)俗習慣。后來(lái)因為種種原因利里浦特國王和大臣們串通一氣，準備除掉格列佛。格列佛聽(tīng)到風(fēng)聲，趕快逃出利里浦特國，來(lái)到伯利夫斯古帝國，最后平安回到了英國。
在第二部分中，格列佛在又一次出海時(shí)，遭遇風(fēng)暴，被刮到了一個(gè)陌生的陸地，那里的居民身高猶如鐵塔，這就是大人國。格列佛被大人國的一位農夫當作玩物帶回了家。后來(lái)，格列佛被王后買(mǎi)去。國王召見(jiàn)格列佛，格列佛慷慨陳詞，夸耀自己祖國的偉大，政治的賢明，法律的公正，卻遭到國王的抨擊與駁斥。后來(lái)由于思鄉心切，格列佛假裝生病，來(lái)到海邊呼吸新鮮空氣。天空中的鷹錯把格列佛住的箱子當成烏龜叼了起來(lái)。幾只鷹在空中爭奪，箱子掉進(jìn)海里，被路過(guò)的一艘船發(fā)現了。格列佛獲救后，乘船回到了英國。
在第三部分中，格列佛又隨“好望號”出海。這一次，他所乘坐的船遭遇賊船劫持，他僥幸逃脫，卻被一座叫“勒皮他”的飛島上的人救起。這里的人相貌異常，衣飾古怪，整天沉思默想。這里的國王和貴族都住在飛島上，老百姓則住在巴爾尼巴比等三座海島上。而后，格列佛義游覽了巫師島和拉格那格王國，見(jiàn)到了一種長(cháng)生不死人叫“斯特魯布魯格”。離開(kāi)該國后，格列佛來(lái)到日本，然后乘船到荷蘭，后來(lái)才回到了英國。
在第四部分中，格列佛被放逐到“慧馬國”。這里的馬是該國有理性的居民和統治者，而“野猢”則是馬所豢養和役使的畜生。在“慧馬國”各種美德的感化下，格列佛一心想留在“慧馬圖”。然而“慧馬國”決議要消滅那里的“野猢”，所以格列佛的愿望無(wú)法實(shí)現。在無(wú)奈之下，格列佛只好乘小船離開(kāi)該國打道回府。
作者簡(jiǎn)介: 喬納森·斯威夫特（1667-1745年），英國諷刺作家、政治家、文學(xué)家、詩(shī)人。他出生于愛(ài)爾蘭首都都柏林，南叔父撫養成人。1682年，他進(jìn)入都柏林著(zhù)名的三一學(xué)院學(xué)習。
斯威夫特在后半生寫(xiě)了無(wú)數的政治小冊子，他也因此獲得了相當高的聲譽(yù)。雖然他一時(shí)間名聞遐邇，可他的內心卻是孤獨的，甚至一步步走到了絕望的邊緣。他經(jīng)歷了一切，也看透了一切。于是，他創(chuàng )作了代表作《格列佛游記》、《木桶的故事》等，并以諷刺作品而名垂青史。
斯威夫特在后半生寫(xiě)了無(wú)數的政治小冊子，他也因此獲得了相當高的聲譽(yù)。雖然他一時(shí)間名聞遐邇，可他的內心卻是孤獨的，甚至一步步走到了絕望的邊緣。他經(jīng)歷了一切，也看透了一切。于是，他創(chuàng )作了代表作《格列佛游記》、《木桶的故事》等，并以諷刺作品而名垂青史。
目錄:小人國游記
初到小人國
取得人們酌信任
重新獲得舀由
共同抵御外敵
小人固見(jiàn)聞
巧妙躲避誣陷
逃離小人國
大人國游記
來(lái)到大人國
來(lái)到城鎮表演
大人國的皇宮
與國王出巡
宮中歷險
討論國家大事
回到了祖國
飛島國游記
遭遇海盜
游歷飛島國
離開(kāi)飛島國
奇怪的科學(xué)院
古怪酌政治設計院
神奇的巫術(shù)
舔著(zhù)地板見(jiàn)國王
離島返鄉
慧馬國游記
船員們的背叛
制作食物
學(xué)習慧馬的語(yǔ)言
人類(lèi)的戰爭和法律
“野猢”與人的異同
慧馬的幼兒教育
參加代表大會(huì )
被逼返鄉
最后的告別
初到小人國
取得人們酌信任
重新獲得舀由
共同抵御外敵
小人固見(jiàn)聞
巧妙躲避誣陷
逃離小人國
大人國游記
來(lái)到大人國
來(lái)到城鎮表演
大人國的皇宮
與國王出巡
宮中歷險
討論國家大事
回到了祖國
飛島國游記
遭遇海盜
游歷飛島國
離開(kāi)飛島國
奇怪的科學(xué)院
古怪酌政治設計院
神奇的巫術(shù)
舔著(zhù)地板見(jiàn)國王
離島返鄉
慧馬國游記
船員們的背叛
制作食物
學(xué)習慧馬的語(yǔ)言
人類(lèi)的戰爭和法律
“野猢”與人的異同
慧馬的幼兒教育
參加代表大會(huì )
被逼返鄉
最后的告別
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