景觀(guān)設計/高等院校環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)系列教材簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2020-01-03 17:27
來(lái)源：京東
作者：京東
景觀(guān)設計/高等院校環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)系列教材
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這是一套由我國首創(chuàng )環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)的資深教授朱小平擔任主編的系列教材。教師團隊專(zhuān)業(yè)，教學(xué)體系完整，技術(shù)內容創(chuàng )新，是目前市場(chǎng)上不可多得的環(huán)境藝術(shù)設計系列圖書(shū)。該系列教材以“大藝術(shù)觀(guān)”的獨特視角，全面而系統地對相關(guān)專(zhuān)業(yè)內容進(jìn)行了藝術(shù)設計特色的論述。
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內容簡(jiǎn)介:
現代景觀(guān)設計與城市設計、建筑設計、室內設計等，都是伴隨著(zhù)人類(lèi)的不斷探索、社會(huì )整體實(shí)踐的不斷積累而應運而生的。人類(lèi)社會(huì )的逐漸成熟、人類(lèi)的不斷成長(cháng)、人類(lèi)認識程度的增進(jìn)，決定了景觀(guān)設計的方向與職能。景觀(guān)設計對人的全方位關(guān)注是不可或缺的，這直接關(guān)乎各類(lèi)環(huán)境中人的感受，會(huì )直接影響人的狀態(tài)。人的生理特點(diǎn)、心理訴求，群體與個(gè)體、個(gè)性與情懷是景觀(guān)設計的基點(diǎn)。
《景觀(guān)設計》圍繞三個(gè)核心的觀(guān)點(diǎn)展開(kāi)，分別是“設計是解決問(wèn)題的過(guò)程”、“設計是可以學(xué)會(huì )的”、“以設計觀(guān)念為先”。本書(shū)共分7章，包括景觀(guān)設計的構思立意、景觀(guān)設計的基地要素、景觀(guān)設計的體驗要點(diǎn)、景觀(guān)設計的基本程序、城市景觀(guān)類(lèi)型設計、景觀(guān)設計實(shí)際案例和景觀(guān)設計課程與習作。
《景觀(guān)設計》可作為高等院校景觀(guān)設計、環(huán)境藝術(shù)設計、藝術(shù)設計及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教材，又可作為建筑學(xué)、城市規劃、園林、園藝、環(huán)境等多個(gè)專(zhuān)業(yè)工程技術(shù)人員的參考書(shū)。
目錄:
第1章 景觀(guān)設計的構思立意
1.1 項目自身的靈感立意 3
1.2 以傳統文化結合地方特色立意 5
1.2.1 廣州歌劇院設計方案 6
1.2.2 漢唐盛世商業(yè)步行街景觀(guān)設計 8
1.2.3 金茂大廈設計案例 8
1.3 自然形式的模仿與抽象 9
1.3.1 中國古典園林——揚州個(gè)園 10
1.3.2 韓國濟州島藝術(shù)別墅 12
1.3.3 美國德克薩斯州Edgeland住宅 13
1.3.4 日本菊池袖珍公園Kiriake 15
1.4 象征與隱喻 17
1.4.1 懷特海德生物化學(xué)研究所——拼合園 17
1.4.2 加州情景園（California Scenario） 18
1.4.3 美國新奧爾良市的意大利廣場(chǎng) 20
1.4.4 英國倫敦海德公園——戴安娜紀念水景 20
1.5 舊有場(chǎng)地改造 22
1.5.1 美國西雅圖煤氣廠(chǎng)公園 22
1.5.2 中山岐江公園 24
1.6 心理需求的滿(mǎn)足 25
1.6.1 紐約高線(xiàn)公園景觀(guān)設計 25
1.6.2 挪威國家旅游線(xiàn)路項目——觀(guān)景臺與步行道設計 30
1.6.3 新加坡皮克林賓樂(lè )雅花園酒店 33
1.6.4 丹麥公園中趣味長(cháng)椅的設計 35
1.6.5 秘魯首都利馬的綠色入侵項目 36
1.7 遺棄物再利用 38
1.7.1 馬拉維整形外科醫院的康復游樂(lè )場(chǎng)設計 38
1.7.2 荷蘭設計師的公共空間裝置設計 40
1.8 逆向構思 41
1.8.1 摩西橋 42
1.8.2 “彩虹網(wǎng)”兒童游樂(lè )場(chǎng)設計 43
第2章 景觀(guān)設計的基地要素
2.1 空間 47
2.1.1 空間圍合 48
2.1.2 空間邊界 49
2.1.3 空間尺度 49
2.1.4 空間關(guān)系 54
2.2 路徑 56
2.2.1 愿望線(xiàn) 57
2.2.2 路徑體驗 60
2.3 邊界 60
2.3.1 地形及道路邊界 61
2.3.2 建筑及構筑物邊界 62
2.3.3 水體邊界 68
2.4 核心 71
2.4.1 道路核心 73
2.4.2 建筑及構筑物核心 75
2.4.3 水體核心 78
第3章 景觀(guān)設計的體驗要點(diǎn)
3.1 材質(zhì) 84
3.1.1 石 84
3.1.2 草坪與灌木 87
3.1.3 清水混凝土 90
3.1.4 水 91
3.2 樣式 92
3.2.1 自然式 92
3.2.2 人工式 93
3.2.3 現代構成式 93
3.3 色彩 99
3.3.1 同一色彩 99
3.3.2 對比色彩 104
3.4 光線(xiàn) 106
3.4.1 柔化光線(xiàn) 106
3.4.2 聚攏光線(xiàn) 107
3.4.3 雕塑光線(xiàn) 108
3.4.4 趣味光線(xiàn) 110
第4章 景觀(guān)設計的基本程序
4.1 調查 114
4.1.1 任務(wù)書(shū)與建議書(shū) 114
4.1.2 基地現狀調查 115
4.1.3 甲方情況調查 115
4.2 分析 118
4.2.1 設計項目定位分析 118
4.2.2 設計項目基地分析 118
4.3 比較 121
4.3.1 同類(lèi)案例比較 122
4.3.2 設計方案比較 123
4.4 定位 125
4.4.1 設計靈感 125
4.4.2 設計主題 125
4.4.3 設計目標 126
4.4.4 設計手法 126
4.4.5 設計重點(diǎn) 126
4.4.6 設計內容 126
4.5 設計 126
4.5.1 方案設計階段 126
4.5.2 初步設計階段 127
4.5.3 擴初設計階段 127
4.5.4 圖冊版式設計 127
4.6 實(shí)現 128
4.6.1 施工圖制作 128
4.6.2 呈交與指導 128
第5章 城市景觀(guān)類(lèi)型設計
5.1 居住區環(huán)境的景觀(guān)設計 137
5.1.1 價(jià)值意義 137
5.1.2 設計原則 139
5.1.3 設計要點(diǎn) 141
5.2 商業(yè)環(huán)境景觀(guān)設計 148
5.2.1 價(jià)值意義 148
5.2.2 設計原則 148
5.2.3 設計要點(diǎn) 149
5.3 城市公園景觀(guān)設計 154
5.3.1 價(jià)值意義 154
5.3.2 設計原則 155
5.3.3 設計整體定位 164
第6章 景觀(guān)設計實(shí)際案例
6.1 如何學(xué)習景觀(guān)設計的實(shí)際案例 177
6.1.1 模仿的對象要選擇上乘之作 177
6.1.2 模仿要做到深入細致 177
6.1.3 不能僅模仿外在的形式 179
6.1.4 不能僅停留于模仿 179
6.1.5 設計者要視野開(kāi)闊 179
6.2 景觀(guān)設計實(shí)際案例 180
6.2.1 案例一 180
6.2.2 案例二 180
第7章 景觀(guān)設計課程與習作
7.1 景觀(guān)設計課程介紹 183
7.1.1 景觀(guān)設計課程的意義 183
7.1.2 景觀(guān)設計課程的內容 183
7.1.3 景觀(guān)設計培養方式探索 183
7.1.4 景觀(guān)設計課程作業(yè) 185
7.2 景觀(guān)設計課程習作 187
7.2.1 案例一 187
7.2.2 案例二 192
7.2.3 案例三 193
7.2.4 作品節選 194
參考文獻 197
后記 198
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