學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)（視頻指導版）簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2020-04-08 13:56
來(lái)源：京東
作者：京東
學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)（視頻指導版）
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編輯推薦:對于知識重難點(diǎn)附微課視頻指導
結合幼兒教師資格證考試的考點(diǎn)，課證融通
理論與實(shí)踐緊密結合，基礎知識和實(shí)際案例并行
強化學(xué)生應用能力的培養，對于學(xué)生在校學(xué)習和將來(lái)工作都有重要作用
結合幼兒教師資格證考試的考點(diǎn)，課證融通
理論與實(shí)踐緊密結合，基礎知識和實(shí)際案例并行
強化學(xué)生應用能力的培養，對于學(xué)生在校學(xué)習和將來(lái)工作都有重要作用
內容簡(jiǎn)介:本書(shū)依據學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的知識體系，結合《幼兒園教師資格考試標準》和《幼教保教知識與能力》考試大綱中關(guān)于“學(xué)前兒童發(fā)展”的要求編寫(xiě)。全書(shū)系統地闡述了學(xué)前兒童（0-6歲) 心理發(fā)展的基本規律和特征，以及相關(guān)的教育問(wèn)題。全書(shū)共10章，內容包括學(xué)前兒童心理學(xué)的研究對象及相關(guān)理論、學(xué)前兒童注意的發(fā)展、學(xué)前兒童感知覺(jué)的發(fā)展、學(xué)前兒童記憶的發(fā)展、學(xué)前兒童想象的發(fā)展、學(xué)前兒童思維的發(fā)展、學(xué)前兒童言語(yǔ)的發(fā)展、學(xué)前兒童情緒情感的發(fā)展、學(xué)前兒童個(gè)性的發(fā)展、學(xué)前兒童社會(huì )性的發(fā)展。
本書(shū)適合高職高專(zhuān)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生作為教材使用，同時(shí)也適合幼兒園教師資格證考試使用，也適合幼兒園教師學(xué)習提高及對幼兒教育感興趣的社會(huì )人士做參考用書(shū)。
本書(shū)適合高職高專(zhuān)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生作為教材使用，同時(shí)也適合幼兒園教師資格證考試使用，也適合幼兒園教師學(xué)習提高及對幼兒教育感興趣的社會(huì )人士做參考用書(shū)。
目錄:第 一章 緒論
引入案例
第 一節 學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的研究?jì)热莺鸵饬x
第二節 影響學(xué)前兒童心理發(fā)展的因素
第三節 學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的基本理論
第四節 學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的研究方法
本章小結
思考與練習
第二章 學(xué)前兒童感知覺(jué)的發(fā)展
引入案例
第 一節 感覺(jué)和知覺(jué)概述
第二節 0～3歲嬰幼兒感知覺(jué)的發(fā)展
第三節 3～6歲幼兒感知覺(jué)的發(fā)展
本章小結
思考與練習
第三章 學(xué)前兒童注意的發(fā)展
引入案例
第 一節 注意概述
第二節 0～3歲嬰幼兒注意的發(fā)展
第三節 3～6歲幼兒注意的發(fā)展
第四節 學(xué)前兒童注意分散的原因和預防
本章小結
思考與練習
第四章 學(xué)前兒童記憶的發(fā)展
引入案例
第 一節 記憶概述
第二節 0～3歲嬰幼兒記憶的發(fā)展
第三節 3～6歲幼兒記憶的發(fā)展
第四節 學(xué)前兒童記憶力的培養
本章小結
思考與練習
第五章 學(xué)前兒童想象的發(fā)展
引入案例
第 一節 想象概述
第二節 學(xué)前兒童想象的主要特征
第三節 學(xué)前兒童想象的培養
本章小結
思考與練習
第六章 學(xué)前兒童思維的發(fā)展
引入案例
第 一節 思維的概述
第二節 學(xué)前兒童思維的發(fā)展階段
第三節 皮亞杰關(guān)于兒童思維發(fā)展的理論
第四節 學(xué)前兒童思維發(fā)展的特點(diǎn)
第五節 學(xué)前兒童概念、判斷、推理的發(fā)展
本章小結
思考與練習
第七章 學(xué)前兒童言語(yǔ)的發(fā)展
引入案例
第 一節 言語(yǔ)發(fā)展概述
第二節 0～3歲嬰幼兒言語(yǔ)的發(fā)展
第三節 3～6歲幼兒語(yǔ)言的發(fā)展
本章小結
思考與練習
第八章 學(xué)前兒童情緒和情感的發(fā)展
引入案例
第 一節 情緒與情感的概述
第二節0～3歲嬰幼兒情緒與情感的發(fā)展
第三節 3～6歲幼兒情緒與情感的發(fā)展
第四節 學(xué)前兒童情緒和情感的培養
本章小結
思考與練習
第九章 學(xué)前兒童個(gè)性的發(fā)展
引入案例
第 一節 個(gè)性形成的開(kāi)始
第二節 學(xué)前兒童自我意識的發(fā)展
第三節 學(xué)前兒童需要的發(fā)展
第四節 學(xué)前兒童氣質(zhì)的發(fā)展
第五節 學(xué)前兒童性格的形成
第六節 學(xué)前兒童能力的發(fā)展
第七節 個(gè)性心理特征規律在幼兒園教育教學(xué)中的應用
本章小結
思考與練習
第十章 學(xué)前兒童的社會(huì )性發(fā)展
引入案例
第 一節 學(xué)前兒童社會(huì )性發(fā)展概述
第二節 學(xué)前兒童社會(huì )性發(fā)展的內容
本章小結
思考與練習
引入案例
第 一節 學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的研究?jì)热莺鸵饬x
第二節 影響學(xué)前兒童心理發(fā)展的因素
第三節 學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的基本理論
第四節 學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的研究方法
本章小結
思考與練習
第二章 學(xué)前兒童感知覺(jué)的發(fā)展
引入案例
第 一節 感覺(jué)和知覺(jué)概述
第二節 0～3歲嬰幼兒感知覺(jué)的發(fā)展
第三節 3～6歲幼兒感知覺(jué)的發(fā)展
本章小結
思考與練習
第三章 學(xué)前兒童注意的發(fā)展
引入案例
第 一節 注意概述
第二節 0～3歲嬰幼兒注意的發(fā)展
第三節 3～6歲幼兒注意的發(fā)展
第四節 學(xué)前兒童注意分散的原因和預防
本章小結
思考與練習
第四章 學(xué)前兒童記憶的發(fā)展
引入案例
第 一節 記憶概述
第二節 0～3歲嬰幼兒記憶的發(fā)展
第三節 3～6歲幼兒記憶的發(fā)展
第四節 學(xué)前兒童記憶力的培養
本章小結
思考與練習
第五章 學(xué)前兒童想象的發(fā)展
引入案例
第 一節 想象概述
第二節 學(xué)前兒童想象的主要特征
第三節 學(xué)前兒童想象的培養
本章小結
思考與練習
第六章 學(xué)前兒童思維的發(fā)展
引入案例
第 一節 思維的概述
第二節 學(xué)前兒童思維的發(fā)展階段
第三節 皮亞杰關(guān)于兒童思維發(fā)展的理論
第四節 學(xué)前兒童思維發(fā)展的特點(diǎn)
第五節 學(xué)前兒童概念、判斷、推理的發(fā)展
本章小結
思考與練習
第七章 學(xué)前兒童言語(yǔ)的發(fā)展
引入案例
第 一節 言語(yǔ)發(fā)展概述
第二節 0～3歲嬰幼兒言語(yǔ)的發(fā)展
第三節 3～6歲幼兒語(yǔ)言的發(fā)展
本章小結
思考與練習
第八章 學(xué)前兒童情緒和情感的發(fā)展
引入案例
第 一節 情緒與情感的概述
第二節0～3歲嬰幼兒情緒與情感的發(fā)展
第三節 3～6歲幼兒情緒與情感的發(fā)展
第四節 學(xué)前兒童情緒和情感的培養
本章小結
思考與練習
第九章 學(xué)前兒童個(gè)性的發(fā)展
引入案例
第 一節 個(gè)性形成的開(kāi)始
第二節 學(xué)前兒童自我意識的發(fā)展
第三節 學(xué)前兒童需要的發(fā)展
第四節 學(xué)前兒童氣質(zhì)的發(fā)展
第五節 學(xué)前兒童性格的形成
第六節 學(xué)前兒童能力的發(fā)展
第七節 個(gè)性心理特征規律在幼兒園教育教學(xué)中的應用
本章小結
思考與練習
第十章 學(xué)前兒童的社會(huì )性發(fā)展
引入案例
第 一節 學(xué)前兒童社會(huì )性發(fā)展概述
第二節 學(xué)前兒童社會(huì )性發(fā)展的內容
本章小結
思考與練習
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