鋼琴即興伴奏/“十二五”職業(yè)教育國家規劃教材簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘

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內容簡(jiǎn)介:　　《鋼琴即興伴奏/“十二五”職業(yè)教育國家規劃教材》系統地講述了鋼琴伴奏編配中音型與和弦的選擇與使用方法。注重能力訓練，將和聲語(yǔ)匯、音型織體與伴奏實(shí)踐緊密結合。
　　《鋼琴即興伴奏/“十二五”職業(yè)教育國家規劃教材》共分為12個(gè)單元。第1至6單元以伴奏音型學(xué)習為主，屬于基礎知識和基本技能的訓練。第7至12單元以音型運用為主，通過(guò)對不同題材、體裁歌曲的伴奏編配練習，掌握不同風(fēng)格與類(lèi)型歌曲的伴奏方法，屬于綜合能力訓練。
　　《鋼琴即興伴奏/“十二五”職業(yè)教育國家規劃教材》可作為高職高專(zhuān)院校、五年制高專(zhuān)、本科院校職業(yè)技術(shù)學(xué)院、應用型本科、成人教育學(xué)院、中職學(xué)校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教材，也可供學(xué)前教育工作者和幼兒教師參考。

作者簡(jiǎn)介:

目錄:導讀
第一單元 單音型伴奏
第一節 知識導航
一、單音型概述
二、調式音級與和弦功能標記
三、如何為旋律選配和弦
第二節 運用主音、屬音和下屬音配伴奏
一、范例分析
劃小船
內蒙古民歌
上學(xué)歌
爬山調
二、配彈實(shí)踐
（一）伴奏編配
小雨沙沙
酸棗刺
（二）即興配彈
小毛驢
大公雞
三、經(jīng)典回味
睡吧，睡吧！
湖上天鵝
第三節 單音型伴奏的復雜化
——低音五度與八度跳進(jìn)伴奏
一、范例分析
賣(mài)報歌
賽馬
二、配彈實(shí)踐
（一）伴奏編配
快樂(lè )舞曲
我的小寶寶
（二）即興配彈
劃船歌
哇哈哈
依拉拉
保爾的母雞
三、經(jīng)典回味
小白船
小烏鴉愛(ài)媽媽

第二單元 雙音型伴奏
第一節 知識導航
一、雙音型概述
二、正三和弦與屬七和弦的使用
三、副三和弦的使用
第二節 雙音型伴奏的編配
一、范例分析
西藏民歌
蘆花公雞
咚咚鏘
兩只老虎
二、配彈實(shí)踐
（一）伴奏編配
鈴兒響叮當
北方吹來(lái)十月的風(fēng)
勇敢的鄂倫春
（二）即興配彈
小海軍
喀秋莎
王老先生有塊地
三、經(jīng)典回味
友誼列車(chē)轟隆隆
鳳陽(yáng)花鼓
牧歌

第三單元 柱式和弦伴奏
第一節 知識導航
一、柱式和弦概述
二、正三和弦的基本和聲語(yǔ)匯
三、和弦的連接方法
四、鍵盤(pán)和聲圖示
第二節 帶旋律柱式和弦伴奏
一、范例分析
念故鄉
紅蜻蜓
草原上升起不落的太陽(yáng)
二、配彈實(shí)踐
（一）伴奏編配
同唱一首歌
貝殼之歌
倫敦橋
（二）即興配彈
友誼地久天長(cháng)
美妙的歌聲
三、經(jīng)典回味
娘子軍連歌
阿拉伯風(fēng)格曲
第三節 不帶旋律的柱式和弦伴奏
一、范例分析
故鄉的親人（片段）
哈里羅
二、配彈實(shí)踐
（一）伴奏編配
春天的歌
小紅帽
土風(fēng)舞
（二）即興配彈
嘎達梅林
剪羊毛
歡樂(lè )的牧童
三、經(jīng)典回味
野玫瑰（第一段）
請你唱個(gè)歌吧

第四單元 半分解和弦音型與伴奏
第一節 知識導航
一、半分解和弦概述
二、半分解和弦常用音型
三、半分解音型彈奏提示
第二節 半分解音型在伴奏中的運用
一、范例分析
小鼓響咚咚
踏浪
齊步行進(jìn)
搖籃曲
二、配彈實(shí)踐
（一）伴奏編配
海鷗
我愛(ài)雪蓮花
每當我走過(guò)老師窗前
（二）即興配彈
豐收之歌
歌聲與微笑
小樹(shù)快長(cháng)高
三、經(jīng)典回味
土耳其進(jìn)行曲（片段）
……
第五單元 全分解和弦音型與伴奏
第六單元 琶音音型與伴奏
第七單元 為兒童歌曲配伴奏
第八單元 為進(jìn)行曲風(fēng)格歌曲配伴奏
第九單元 為抒情歌曲配伴奏
第十單元 歌舞性節奏在伴奏中的應用
第十一單元 五聲調式歌曲的伴奏
第十二單元 前奏、間奏與尾聲的設計
參考書(shū)目
附錄 常用伴奏音型表