建筑景觀(guān)環(huán)境手繪技法表現/普通高等院校藝術(shù)類(lèi)規劃教材簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
《建筑景觀(guān)環(huán)境手繪技法表現/普通高等院校藝術(shù)類(lèi)規劃教材》一書(shū)凝聚了作者多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，無(wú)論是文字描述還是圖片表現都以適合學(xué)生學(xué)習為出發(fā)點(diǎn)，重點(diǎn)闡述建筑景觀(guān)環(huán)境手繪技法表現的學(xué)習方法，讓學(xué)生在學(xué)習中感到親切、易學(xué)、易掌握、好理解。
《建筑景觀(guān)環(huán)境手繪技法表現/普通高等院校藝術(shù)類(lèi)規劃教材》一書(shū)適合建筑、環(huán)境藝術(shù)、景觀(guān)園林、城鄉規劃與建設等專(zhuān)業(yè)的學(xué)生學(xué)習，也可以供設計師和愛(ài)好者參考學(xué)習。
《建筑景觀(guān)環(huán)境手繪技法表現/普通高等院校藝術(shù)類(lèi)規劃教材》一書(shū)有配套課件，讀者可登錄我社網(wǎng)站免費下載。
《建筑景觀(guān)環(huán)境手繪技法表現/普通高等院校藝術(shù)類(lèi)規劃教材》一書(shū)由認知篇、學(xué)習篇、實(shí)踐篇、賞析篇共四部分組成。在學(xué)習內容方面，以技能實(shí)踐為主導，先認識、再學(xué)習、繼而實(shí)踐，最后通過(guò)大量的手繪效果圖賞析以加深認知。在學(xué)習步驟方面，先安排單體的認識與練習，再進(jìn)行完整的手繪表現。在學(xué)習過(guò)程方面，以啟發(fā)思維、培養學(xué)生創(chuàng )造力為出發(fā)點(diǎn)，從臨摹到學(xué)習分析、再到創(chuàng )作表現，由淺入深，由線(xiàn)稿練習到豐富的色彩、技法、表現手法、思維、創(chuàng )造力的學(xué)習，按部就班、循序漸進(jìn)地理解并運用所學(xué)知識。
金晶凱，高級工藝美術(shù)師，1982年畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)，原黑龍江省室內裝飾工程公司總工程師，現為哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院——藝術(shù)與設計學(xué)院環(huán)境藝術(shù)教研室教師，黑龍江省高級工藝美術(shù)系列高職評委會(huì )委員，中國美術(shù)家協(xié)會(huì )黑龍江省分會(huì )會(huì )員。主講課程：《手繪技法》、《辦公空間設計》、《餐飲空間設計》、《展示空間設計》、《景觀(guān)設計》、《透視學(xué)》等。
項目一 認知篇
一、認識建筑景觀(guān)環(huán)境的手繪效果圖
1.認識建筑景觀(guān)效果圖
2.建筑景觀(guān)效果圖的種類(lèi)
二、建筑景觀(guān)環(huán)境手繪技法表現的構成
1.建筑景觀(guān)效果圖的表現形式
2.建筑景觀(guān)效果圖構圖
項目二 學(xué)習篇
一、建筑景觀(guān)環(huán)境手繪的基本表現元素與步驟
1.基本形態(tài)的表現
2.單體與小環(huán)境的練習
3.配景的練習
4.色彩的認識
5.場(chǎng)景的表現方法與步驟
二、建筑景觀(guān)環(huán)境透視的學(xué)習與認識
1.一點(diǎn)透視場(chǎng)景的學(xué)習與認識
2.兩點(diǎn)透視場(chǎng)景的學(xué)習與認識
3.軸測圖的學(xué)習與認識
4.鳥(niǎo)瞰圖的學(xué)習與認識
5.相關(guān)透視圖的學(xué)習與認識
項目三 實(shí)踐篇
一、建筑景觀(guān)環(huán)境方案的手繪表現
1.草圖方案稿的手繪表現
2.透視效果圖方案的手繪表現
3.鳥(niǎo)瞰圖方案的手繪表現
二、建筑景觀(guān)環(huán)境快題的手繪表現
1.別墅環(huán)境的快題表現
2.景觀(guān)環(huán)境的快題表現
3.建筑環(huán)境的快題表現
三、建筑景觀(guān)環(huán)境效果圖的手繪表現
1.建筑景觀(guān)效果圖的表現
2.建筑景觀(guān)鳥(niǎo)瞰圖的表現
3.建筑景觀(guān)效果圖的綜合表現
項目四 賞析篇
建筑景觀(guān)手繪效果圖賞析
參考文獻
后 記
京公網(wǎng)安備 11000002000088號
