圣智英語(yǔ)教師叢書(shū)：課堂語(yǔ)言能力評價(jià)簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2020-12-11 14:04
來(lái)源：京東
作者：京東
圣智英語(yǔ)教師叢書(shū)：課堂語(yǔ)言能力評價(jià)
暫無(wú)報價(jià)
10+評論
93%好評
編輯推薦: “圣智英語(yǔ)教師叢書(shū)”精選自圣智學(xué)習出版公司出版的當代語(yǔ)言教育領(lǐng)域的力作，由當今國際語(yǔ)言教育界的人士編著(zhù)，國內英語(yǔ)教育界專(zhuān)家、學(xué)者撰寫(xiě)導讀。叢書(shū)選題涵蓋外語(yǔ)教學(xué)理論、語(yǔ)言教學(xué)技能和實(shí)踐、學(xué)法指導、課程設計、語(yǔ)言測試與評估、外語(yǔ)教學(xué)科研方法、師資發(fā)展、語(yǔ)境和文化教學(xué)以及教學(xué)法等諸多領(lǐng)域，能夠滿(mǎn)足目前英語(yǔ)教師適應新課改的迫切需要。本叢書(shū)既可用作英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)化教育與發(fā)展和英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)碩士研究生教育的教材，同時(shí)也是語(yǔ)言教育研究者必備的參考書(shū)。
內容簡(jiǎn)介: 本書(shū)是一部介紹外語(yǔ)課堂教學(xué)中評價(jià)語(yǔ)言能力的理論與實(shí)踐方法的應用語(yǔ)言學(xué)著(zhù)作。作者Andrew D．Cohen 1965年大學(xué)本科畢業(yè)于哈佛大學(xué)，專(zhuān)修法國歷史與文學(xué)；1971年在斯坦福大學(xué)獲得文學(xué)碩士學(xué)位，專(zhuān)修語(yǔ)言學(xué)；1973年獲得斯坦福大學(xué)國際發(fā)展教育博士學(xué)位。他的學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域包括：雙語(yǔ)與浸入式外語(yǔ)教育、語(yǔ)言評估、應用語(yǔ)言學(xué)研究方法、語(yǔ)言行為及語(yǔ)言學(xué)習策略。Andrew D．Cohen目前在明尼蘇達大學(xué)任教。
作為一部面向外語(yǔ)語(yǔ)言教育者、高等師范院校教師以及與教師培訓項目有關(guān)的工作人員的教科書(shū)，本書(shū)提供了交際法語(yǔ)言教學(xué)中評價(jià)與編制語(yǔ)言能力評價(jià)工具的基本原則與方法。書(shū)中的“測試工具”是指用來(lái)評價(jià)學(xué)生語(yǔ)言能力發(fā)展的各種方法，其中既包括傳統意義上的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各項語(yǔ)言技能的測試方法，又包括學(xué)生自評和學(xué)習檔案評價(jià)方法。而后者正是作者想要在本書(shū)中強調的，同時(shí)也正是本書(shū)不同于許多語(yǔ)言測試著(zhù)作之處。
作為一部面向外語(yǔ)語(yǔ)言教育者、高等師范院校教師以及與教師培訓項目有關(guān)的工作人員的教科書(shū)，本書(shū)提供了交際法語(yǔ)言教學(xué)中評價(jià)與編制語(yǔ)言能力評價(jià)工具的基本原則與方法。書(shū)中的“測試工具”是指用來(lái)評價(jià)學(xué)生語(yǔ)言能力發(fā)展的各種方法，其中既包括傳統意義上的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各項語(yǔ)言技能的測試方法，又包括學(xué)生自評和學(xué)習檔案評價(jià)方法。而后者正是作者想要在本書(shū)中強調的，同時(shí)也正是本書(shū)不同于許多語(yǔ)言測試著(zhù)作之處。
目錄:導讀
Acknowledgments
Chapter 1： Introduction
Chapter 2： Key Questions in Language Assessment
Chapter 3：The Assessment Instrument，the Respondent， and the Assessment Process
Chapter 4： Scoring and Evaluating the Assessment Instrument
Chapter 5： The Process of Responding to an Assessment Instrument
Chapter 6： Preparing an Assessment Instrument
Chapter 7： Assessing Reading Comprehension
Chapter 8： Assessing Listening and Speaking
Chapter 9： Assessing Written Expression
Chapter 10：：Taking Stock
References
Index
Acknowledgments
Chapter 1： Introduction
Chapter 2： Key Questions in Language Assessment
Chapter 3：The Assessment Instrument，the Respondent， and the Assessment Process
Chapter 4： Scoring and Evaluating the Assessment Instrument
Chapter 5： The Process of Responding to an Assessment Instrument
Chapter 6： Preparing an Assessment Instrument
Chapter 7： Assessing Reading Comprehension
Chapter 8： Assessing Listening and Speaking
Chapter 9： Assessing Written Expression
Chapter 10：：Taking Stock
References
Index
京公網(wǎng)安備 11000002000088號
