尤克里里小玩家系列教材：尤克里里小玩家（下冊 附光盤(pán)）簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
1.教材的樂(lè )曲運用奧爾夫律動(dòng)、節奏、團體活動(dòng)的訓練，引導學(xué)生了解樂(lè )曲的節奏型態(tài)；
2.融合柯達伊“手勢”教唱,可以幫助低年級孩子感覺(jué)和辨別音程的空間距離，使抽象的音高概念具有一定的形象意義,因此可讓學(xué)生熟悉教材里樂(lè )曲的音階、曲式和內容；
3.再將前二項學(xué)習的內容，導入尤克里里的演奏，可讓學(xué)生在快樂(lè )的情境下，輕松快樂(lè )的學(xué)習尤克里里。另外，尤克里里樂(lè )器便宜、可獨奏、合奏、方便攜帶、學(xué)習成果快速。
尤克里里小玩家是魔法音樂(lè )學(xué)校尤克里里系列中面向低幼年級的三冊。魔法音樂(lè )學(xué)校系列是“奧爾夫教學(xué)法”和“尤克里里器樂(lè )教學(xué)”相融合的教學(xué)法與教材。這套教學(xué)法與教材解決了，這十幾年來(lái)奧爾夫教學(xué)的瓶頸，因傳統奧爾夫教學(xué)很難在短時(shí)間看到學(xué)習成果。本教材融合了奧爾夫、柯達伊教學(xué)法之特色，因此能夠很順利的把尤克里里的教學(xué)往小學(xué)、幼兒園延伸，與一般市面上成人吉他教學(xué)法來(lái)教兒童尤克里里，形成強烈的對比。國內其它尤克里里教材多為簡(jiǎn)譜、吉他譜，未來(lái)很難與鋼琴、長(cháng)笛等西洋古典樂(lè )器教學(xué)對接，而我們的教材是使用五線(xiàn)譜附簡(jiǎn)譜，因此對幼兒園或小學(xué)生未來(lái)銜接古典樂(lè )器的學(xué)習，可達成無(wú)縫接軌的成效。
趙偉竣，美國音樂(lè )碩士。在音樂(lè )教學(xué)、音樂(lè )制作以及舞臺表演方面有20多年的經(jīng)驗。專(zhuān)精多種樂(lè )器，編著(zhù)各類(lèi)音樂(lè )有聲教材30余套。中國臺灣奧爾夫教育協(xié)會(huì )理事、監事，JC魔法音樂(lè )學(xué)校教學(xué)總監，魔法尤克樂(lè )團、JC非洲鼓團、普耕室內樂(lè )團總
指導。趙偉竣音樂(lè )工作室負責人。
尤克里里的歷史
常用尤克里里家族成員
尤克里里的結構名稱(chēng)與彈奏姿勢
尤克里里的調音
左手按弦
右手撥弦
節奏動(dòng)物園（一）
復習五線(xiàn)四間及手勢唱名／音名
節奏萬(wàn)花筒（一）
——用（兔一花豹）
節奏萬(wàn)花筒（二）
——用（花豹一兔）
節奏動(dòng)物園（二）
認識五線(xiàn)譜上／鍵盤(pán)上／尤克里里上／
四線(xiàn)譜上G音（sol）的位置
復習高音譜上□的位置
節奏萬(wàn)花筒（三）
復習高音譜上□
□的位置
十個(gè)印第安人
往事難忘
小小蜜蜂
認識“BM7和弦
人生多美麗
奇異恩典
快樂(lè )
節奏萬(wàn)花筒（四）
——綜合節奏練習1：我喜歡
——綜合節奏練習2：魔法師
尤克里里我愛(ài)你
鈴兒響叮當
平安夜
認識五線(xiàn)譜上／鍵盤(pán)上／尤克里里上／
四線(xiàn)譜上B音（ti）的位置
認識Cma和弦
珍重再見(jiàn)
結業(yè)證書(shū)
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