國家教育部規劃教材·師范院校課本·使用本：音樂(lè )1簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2020-12-11 14:04
來(lái)源：京東
作者：京東
國家教育部規劃教材·師范院校課本·使用本：音樂(lè )1
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內容簡(jiǎn)介: 教材按分課時(shí)的形式，采取單元綜合教學(xué)進(jìn)行編寫(xiě)。既有各項內容縱向順序，又有各項內容間的橫向聯(lián)系，將知識點(diǎn)、技能訓練和各種能力培養有機地結合，相互滲透，爭取在有限的教學(xué)時(shí)間內獲得最高的效益。
立足于學(xué)生的發(fā)展。教材中設有《思考與練習》，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì )探索，通過(guò)聽(tīng)覺(jué)、演唱、演奏、指揮、創(chuàng )造、分析、評論等音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生自學(xué)能力、創(chuàng )新能力，有益于學(xué)生的未來(lái)。
力求精簡(jiǎn)。教材注重思想性、藝術(shù)性和趣味性，并具有一定的可教性和可唱性。便于教師挖掘教材的內涵，充分發(fā)揮藝術(shù)的感染力，提高學(xué)生審美和創(chuàng )造美的能力。
重視職業(yè)培訓。教材編寫(xiě)中有計劃地滲透小學(xué)音樂(lè )教育觀(guān)念和教學(xué)方法，讓學(xué)生在學(xué)的過(guò)程中，隨著(zhù)自身音樂(lè )素質(zhì)的提高，也能掌握音樂(lè )教育觀(guān)念和小學(xué)音樂(lè )教學(xué)方法。
立足于學(xué)生的發(fā)展。教材中設有《思考與練習》，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì )探索，通過(guò)聽(tīng)覺(jué)、演唱、演奏、指揮、創(chuàng )造、分析、評論等音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生自學(xué)能力、創(chuàng )新能力，有益于學(xué)生的未來(lái)。
力求精簡(jiǎn)。教材注重思想性、藝術(shù)性和趣味性，并具有一定的可教性和可唱性。便于教師挖掘教材的內涵，充分發(fā)揮藝術(shù)的感染力，提高學(xué)生審美和創(chuàng )造美的能力。
重視職業(yè)培訓。教材編寫(xiě)中有計劃地滲透小學(xué)音樂(lè )教育觀(guān)念和教學(xué)方法，讓學(xué)生在學(xué)的過(guò)程中，隨著(zhù)自身音樂(lè )素質(zhì)的提高，也能掌握音樂(lè )教育觀(guān)念和小學(xué)音樂(lè )教學(xué)方法。
目錄:
第1課
第2課
第3課
第4課
第5課
第6課
第7課
第8課
第9課
第10課
第11課
第12課
第13課
第14課
……
第20課
第21課
第22課
第23課
第24課
第25課
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