★韓國教育部重點(diǎn)推薦的科普繪本
★11位韓國自然科學(xué)專(zhuān)家、教授和博士聯(lián)合審校聯(lián)合審校
★榮獲韓國圖書(shū)大獎——韓國教育產(chǎn)業(yè)大獎
★精選各國攝影名家作品,韓國知名畫(huà)家5年精心打磨
★自然科普團隊專(zhuān)業(yè)打造,用畫(huà)筆與鏡頭共同還原大自然之美。
1.題材全面。本套書(shū)共3季,每季10冊,共30冊,詳細介紹了40多種孩子們感興趣的動(dòng)植物的特點(diǎn)和生活習性,既包括蝸牛、麻雀、蒲公英等隨處可見(jiàn)的動(dòng)植物,也有獅子、老虎、仙人掌等我們雖不常見(jiàn)但耳熟能詳的動(dòng)植物。
2. 專(zhuān)業(yè)的審校團隊。本套書(shū)邀請了11位各領(lǐng)域的專(zhuān)家聯(lián)合審讀,從知識的專(zhuān)業(yè)度、孩子的閱讀習慣和心理學(xué)等角度全方面把關(guān),使內容設置更科學(xué)更合理,容易被3~6歲的兒童接受和喜愛(ài)。
3. 對每種動(dòng)植物的介紹都全面細致、深入淺出,通過(guò)解答一個(gè)個(gè)問(wèn)題,將動(dòng)植物的特點(diǎn)和生活習性娓娓道來(lái)。在閱讀和思考這些問(wèn)題的同時(shí),讓小朋友知道,原來(lái)我們熟悉的動(dòng)物也有許多我們不了解的地方,從而激發(fā)孩子的好奇心,引起孩子觀(guān)察周?chē)挛锏呐d趣。
4. 精美繪圖與寫(xiě)實(shí)照片相互補充。這套科普繪本主圖是唯美細膩的水彩畫(huà),同時(shí)輔以點(diǎn)睛之筆的真實(shí)照片,讓繪畫(huà)與照片相結合,使小讀者對動(dòng)物有真實(shí)全面認識,同時(shí)也可以培養孩子對美的感知力。
精美海報:
《小小達爾文·第3季(套裝全十冊)》是一套優(yōu)美而生動(dòng)的自然探索繪本,它用簡(jiǎn)潔靈動(dòng)的文字、細膩清新的工筆畫(huà)、真實(shí)唯美的攝影照片,介紹了40多種動(dòng)植物的生活習性和特點(diǎn),幫助孩子提高自然探索智能,讓孩子愛(ài)上大自然,樂(lè )于探索和觀(guān)察,感受生命之美。
《多彩的熱帶魚(yú)》
熱帶魚(yú)是來(lái)自熱帶地區的魚(yú)種,
只要有溫暖的淡水就可以養熱帶魚(yú)了。
“哇,好像來(lái)到了水底世界一樣!”
許多水族館里都飼養著(zhù)熱帶魚(yú),
它們待在水族館里,感覺(jué)好像是待在熱帶湖泊深處一樣。
《耐旱的仙人掌》
等啊等啊,等了好長(cháng)時(shí)間,沙漠終于迎來(lái)了一場(chǎng)雨。
“快呀,快呀,快把莖里裝滿(mǎn)水?!?br> 仙人掌的根將水分吸了上來(lái),放到莖里面,
仙人掌的莖就像一個(gè)小水箱一樣。
吸收的水分越來(lái)越多,仙人掌的莖變得鼓鼓胖胖的,
身上的“皺紋”也沒(méi)有了。
《蚱蜢和蟈蟈》
“草葉真好吃啊,不管吃多少都是那么美味?!?br> 蚱蜢喜歡啃植物的葉和莖。
它們的嘴巴硬硬的,很適合咬斷并咀嚼草葉。
也有的蚱蜢喜歡吃花瓣或者花粉。
到了晚上,蚱蜢喜歡躺在草莖上睡大覺(jué)。
《木槿花和櫻花》
秋天到了,天氣也漸漸變涼。
山櫻樹(shù)的葉子全都變成了紅色。
這是因為葉柄下的離層阻止了營(yíng)養供應,
讓葉子變紅了。
紅葉很快就會(huì )飄落一地,
新長(cháng)的花芽也乖乖地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
《布谷鳥(niǎo)與啄木鳥(niǎo)》
雌布谷鳥(niǎo)一直在那里等啊等……就等著(zhù)大葦鶯下蛋。
“大葦鶯媽媽終于走開(kāi)了!”
雌布谷鳥(niǎo)像離弦的箭一樣飛快地飛到大葦鶯的窩里,
偷偷地吃掉一枚大葦鶯的蛋,
再產(chǎn)下一枚蛋,然后趕緊逃跑了。
《美麗的蝴蝶》
“哇,開(kāi)了這么多花!”
“甜甜的花香真好聞?!?br> 蝴蝶的觸角一動(dòng)一動(dòng)地聞著(zhù)氣味。
細長(cháng)的觸角就是蝴蝶的鼻子。
《鴕鳥(niǎo)與蝙蝠》
“那邊好像有只蛾子?!?br> 蝙蝠一邊飛,一邊用嘴發(fā)出特別的聲音,
那是它們在發(fā)射我們人耳聽(tīng)不見(jiàn)的超聲波。
碰到吃的或者障礙物以后,超聲波會(huì )返回來(lái),
蝙蝠聽(tīng)到返回的聲音,就能知道好吃的在哪里。
《愛(ài)唱歌的蟋蟀》
“唧唧,吱吱……”
草叢中傳來(lái)蟋蟀的歌聲。
當夏天過(guò)去、秋風(fēng)輕輕吹起的時(shí)候,
蟋蟀就會(huì )唱起好聽(tīng)的歌。
《長(cháng)壽的烏龜》
“這是什么聲音?”
感覺(jué)要有危險時(shí),
烏龜會(huì )趕快把脖子和腿縮進(jìn)背殼里,
然后一動(dòng)不動(dòng)地待在原地。
堅硬的背殼可以保護它們的身體。
《??c小丑魚(yú)》
小丑魚(yú)的全家都生活在一只??锩?。
小丑魚(yú)和爸爸媽媽一起,
躲在??挠|手中生活。
小丑魚(yú)的媽媽會(huì )將卵產(chǎn)到??街?zhù)的巖石上面。
尹茂夫,畢業(yè)于韓國慶熙大學(xué),并于韓國國立教育大學(xué)獲得博士學(xué)位。任首爾市動(dòng)物咨訊委員、文化觀(guān)光部文化財產(chǎn)專(zhuān)門(mén)委員,慶熙大學(xué)教授。出版著(zhù)作有《韓國的鳥(niǎo)》、《韓國天然紀念物》、《韓國鳥(niǎo)類(lèi)生態(tài)圖鑒》等。
全美淑,畢業(yè)于韓國世宗大學(xué),先后于Borim、Hansol教育、Yearimdang等童書(shū)出版社工作?,F全身心投入兒童書(shū)籍企劃編輯制作工作中。策劃出版的書(shū)籍有《蝸??茖W(xué)童話(huà)》、《寶貴的身體》等。
姜恩敬,畢業(yè)于韓國仁荷大學(xué),曾是兒童書(shū)籍原稿執筆及編輯,現為專(zhuān)職作家。曾執筆很多科學(xué)童話(huà),致力于為兒童帶來(lái)優(yōu)秀圖書(shū)的相關(guān)事業(yè)。出版作品有《原理自然觀(guān)察》、《科學(xué)故事》等。