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    無(wú)敵高中語(yǔ)法(便攜版)簡(jiǎn)介,目錄書(shū)摘

    2019-10-22 11:55 來(lái)源:京東 作者:京東
    高中語(yǔ)法
    無(wú)敵高中語(yǔ)法(便攜版)
    暫無(wú)報價(jià)
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    編輯推薦:  本書(shū)是一本特別精心制編的經(jīng)典語(yǔ)法工具書(shū),由名校資深專(zhuān)業(yè)教師傾力編撰而成,以精致細膩的“無(wú)敵”風(fēng)格貫穿全書(shū),具有強烈而獨特的彩色視覺(jué)導讀功能。配合新課標,領(lǐng)航全新學(xué)習,適合所有高中1—3年級的學(xué)生,是高品質(zhì)的英語(yǔ)教輔書(shū),是應考與升學(xué)必備!   全書(shū)以一貫的無(wú)敵風(fēng)格為基礎,以彩色化,圖解化的方式呈現,重點(diǎn)凸顯,要領(lǐng)精確,定能提高學(xué)習效率,讓你的英語(yǔ)成績(jì)再添驚喜! 全書(shū)將高中語(yǔ)法知識點(diǎn)全面覆蓋,并將語(yǔ)法重點(diǎn)歸納整理,每一個(gè)專(zhuān)欄,每一處表格,都是你學(xué)習語(yǔ)法的優(yōu)秀助手,幫助你認知,理解,記憶
    內容簡(jiǎn)介:  本書(shū)包括了Max系統的入門(mén)功能介紹、基本Max三維模型的傳統工具、Loft(放樣)建模、NURBS建模技術(shù)精萃及Max系統本身針對工業(yè)產(chǎn)品而言材質(zhì)環(huán)境的模擬。與其它的同類(lèi)書(shū)籍相比較而言,本書(shū)介紹的Max功能范圍并不太廣泛,但我們旨在圍繞工業(yè)設計的實(shí)際需要,力圖將那些從事工業(yè)設計所真正需要的命令清楚地展示出來(lái)。譬如本書(shū)講述的核心部分便是Max系統針對三維靜態(tài)產(chǎn)品的建模方法,希望以此真正滿(mǎn)足工業(yè)設計從業(yè)者的實(shí)際制作需要。
      本書(shū)是一本特別精心制編的經(jīng)典語(yǔ)法工具書(shū),由名校資深專(zhuān)業(yè)教師傾力編撰而成,以精致細膩的“無(wú)敵”風(fēng)格貫穿全書(shū),具有強烈而獨特的彩色視覺(jué)導讀功能。配合新課標,領(lǐng)航全新學(xué)習,適合所有高中1—3年級的學(xué)生,是高品質(zhì)的英語(yǔ)教輔書(shū),是應考與升學(xué)必備!
      全書(shū)以一貫的無(wú)敵風(fēng)格為基礎,以彩色化,圖解化的方式呈現,重點(diǎn)凸顯,要領(lǐng)精確,定能提高學(xué)習效率,讓你的英語(yǔ)成績(jì)再添驚喜! 全書(shū)將高中語(yǔ)法知識點(diǎn)全面覆蓋,并將語(yǔ)法重點(diǎn)歸納整理,每一個(gè)專(zhuān)欄,每一處表格,都是你學(xué)習語(yǔ)法的優(yōu)秀助手,幫助你認知,理解,記憶以及運用,增強學(xué)習效果。 每章均配備“實(shí)力測驗”,供自我檢測學(xué)習效果之用。另本書(shū)和《高中英語(yǔ)語(yǔ)法滿(mǎn)分練習書(shū)》配合使用,全面提升應試能力,全面增進(jìn)備考技巧!
    目錄:1、現在完成時(shí)和現在完成進(jìn)行時(shí)
    現在完成時(shí)的形式
    現在完成時(shí)的用法
    概述
    表示繼續的
    現在完成時(shí)
    表示經(jīng)驗的
    現在完成時(shí)
    表示完成,結果的
    現在完成時(shí)
    使用現在完成時(shí)的注意事項
    just now和just的區別
    today等時(shí)間狀語(yǔ)的運用
    注意地點(diǎn)狀語(yǔ)的運用
    幾種時(shí)態(tài)表示同一意思
    現在完成進(jìn)行時(shí)
    現在完成進(jìn)行時(shí)的形式
    現在完成進(jìn)行時(shí)的用法
    常用的時(shí)間狀語(yǔ)
    2、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)
    被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構成
    主動(dòng)語(yǔ)態(tài)轉換為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)
    被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的時(shí)態(tài)
    情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)
    被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的使用場(chǎng)合
    動(dòng)作執行者不明顯.
    不重要或不愿說(shuō)出時(shí)
    需要突出或強調動(dòng)作的承受者時(shí)
    被動(dòng)語(yǔ)態(tài)和系表結構的區別
    根據狀語(yǔ)來(lái)區別
    根據所用的時(shí)態(tài)來(lái)區別
    根據動(dòng)詞的種類(lèi)來(lái)區別
    學(xué)習被動(dòng)語(yǔ)態(tài)應注意事項
    主動(dòng)語(yǔ)態(tài)不能變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)的情況
    3、狀語(yǔ)從句 表示時(shí)間的狀語(yǔ)從句
    表示地點(diǎn)的狀語(yǔ)從句
    表示原因的狀語(yǔ)從句
    表示條件的狀語(yǔ)從句
    表示目的、結果的狀語(yǔ)從句
    so that和so...that的用法
    in order that的用法
    so...that和such...that的用法
    表示讓步的狀語(yǔ)從句
    表示比較的狀語(yǔ)從句
    表示方式的狀語(yǔ)從句
    4、定語(yǔ)從句
    5、名詞從句
    6、直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)
    7、助動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞
    8、動(dòng)詞不定式
    9、動(dòng)詞-ing和過(guò)去分詞
    10、動(dòng)詞語(yǔ)氣
    11、主謂一致
    12、強調句、語(yǔ)序、倒裝和省略
    13、附錄
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