司法口才簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2019-11-15 14:18
來(lái)源：京東
作者：京東
司法口才
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內容簡(jiǎn)介: 從總體上看，本套系列教材的鮮明特點(diǎn)是“原理+能力”、“原理+訓練”。具體如下：
1.系統性。本套教材注重對相應學(xué)科中的基本概念、基本原理和基本實(shí)務(wù)問(wèn)題的分析和闡述，釋義準確，論點(diǎn)明確，重點(diǎn)突出，結構嚴謹，邏輯嚴密，便于學(xué)生有針對性地學(xué)習和掌握相關(guān)知識點(diǎn)，并運用基本原理解決實(shí)際問(wèn)題，真正做到學(xué)以致用。
2.實(shí)用性。根據警官高等職業(yè)院校人才培養目標和教育部對高職院?！巴怀鰧?shí)踐應用能力培養、理論知識以必需夠用為度”的教學(xué)要求，本套教材在編寫(xiě)過(guò)程中以實(shí)用性和指導性為原則，強化基礎知識、基礎理論教育，著(zhù)眼于培訓學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)，體現了警官高等職業(yè)教育的辦學(xué)特色。
3.時(shí)代性。廣大作者在編寫(xiě)本套教材時(shí)，以新立法規定和司法解釋為依據，以多年的教學(xué)心得和知識積累為基礎，廣泛吸收理論界新科研成果，內容新、信息量大。因此，全套教材的編寫(xiě)比較成熟，具有現實(shí)指導意義和時(shí)代精神。
4.針對性。全套教材的編寫(xiě)在突出職業(yè)性和應用性特點(diǎn)、強調理論與實(shí)踐緊密結合的同時(shí)，堅持“以市場(chǎng)需求為導向，增強學(xué)生就業(yè)競爭力為核心”的宗旨，聯(lián)系學(xué)生就業(yè)工作實(shí)際，兼顧學(xué)生和廣大讀者參加國家司法考試、公務(wù)員考試、人民警察招錄考試和學(xué)歷提升考試的需要。
5.通俗性。教材作者力求用簡(jiǎn)單的案例或例子，使深奧的專(zhuān)家術(shù)語(yǔ)及復雜的理論淺顯易懂，簡(jiǎn)潔明了。針對警官高等職業(yè)教育的特殊性，本套教材在內容方面基本不涉及比較法學(xué)和學(xué)術(shù)爭論等復雜問(wèn)題，對現行立法與司法解釋中的某些不足之處亦不作評析。因此，本套教材不僅是警官高等職業(yè)學(xué)院和警官、司法從業(yè)人員業(yè)務(wù)培訓的教材，而且可以作為其他類(lèi)型職業(yè)學(xué)院、高等專(zhuān)科學(xué)校、成人高等學(xué)校法學(xué)專(zhuān)業(yè)教材，還可供廣大法律愛(ài)好者自學(xué)之用。
1.系統性。本套教材注重對相應學(xué)科中的基本概念、基本原理和基本實(shí)務(wù)問(wèn)題的分析和闡述，釋義準確，論點(diǎn)明確，重點(diǎn)突出，結構嚴謹，邏輯嚴密，便于學(xué)生有針對性地學(xué)習和掌握相關(guān)知識點(diǎn)，并運用基本原理解決實(shí)際問(wèn)題，真正做到學(xué)以致用。
2.實(shí)用性。根據警官高等職業(yè)院校人才培養目標和教育部對高職院?！巴怀鰧?shí)踐應用能力培養、理論知識以必需夠用為度”的教學(xué)要求，本套教材在編寫(xiě)過(guò)程中以實(shí)用性和指導性為原則，強化基礎知識、基礎理論教育，著(zhù)眼于培訓學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)，體現了警官高等職業(yè)教育的辦學(xué)特色。
3.時(shí)代性。廣大作者在編寫(xiě)本套教材時(shí)，以新立法規定和司法解釋為依據，以多年的教學(xué)心得和知識積累為基礎，廣泛吸收理論界新科研成果，內容新、信息量大。因此，全套教材的編寫(xiě)比較成熟，具有現實(shí)指導意義和時(shí)代精神。
4.針對性。全套教材的編寫(xiě)在突出職業(yè)性和應用性特點(diǎn)、強調理論與實(shí)踐緊密結合的同時(shí)，堅持“以市場(chǎng)需求為導向，增強學(xué)生就業(yè)競爭力為核心”的宗旨，聯(lián)系學(xué)生就業(yè)工作實(shí)際，兼顧學(xué)生和廣大讀者參加國家司法考試、公務(wù)員考試、人民警察招錄考試和學(xué)歷提升考試的需要。
5.通俗性。教材作者力求用簡(jiǎn)單的案例或例子，使深奧的專(zhuān)家術(shù)語(yǔ)及復雜的理論淺顯易懂，簡(jiǎn)潔明了。針對警官高等職業(yè)教育的特殊性，本套教材在內容方面基本不涉及比較法學(xué)和學(xué)術(shù)爭論等復雜問(wèn)題，對現行立法與司法解釋中的某些不足之處亦不作評析。因此，本套教材不僅是警官高等職業(yè)學(xué)院和警官、司法從業(yè)人員業(yè)務(wù)培訓的教材，而且可以作為其他類(lèi)型職業(yè)學(xué)院、高等專(zhuān)科學(xué)校、成人高等學(xué)校法學(xué)專(zhuān)業(yè)教材，還可供廣大法律愛(ài)好者自學(xué)之用。
作者簡(jiǎn)介:
目錄:第一章 緒論
第一節 司法口才概述
第二節 司法口才的研究對象和范疇
第三節 學(xué)習司法口才的指導思想、意義和方法
第二章 司法口才的適用原則和基本要素
第一節 司法口才的適用原則
第二節 司法口才的基本要素
第三章 司法宣讀口才
第一節 司法宣讀口才概述
第二節 司法宣讀口才表達方式和技巧
第三節 司法宣讀口才訓練
第四章 司法調解口才
第一節 司法調解口才概述
第二節 司法調整口才的表達方法與技巧
第三節 司法調解口才訓練
第五章 司法公證口才
第一節 司法公證口才概述
第二節 司法公證口才的特征與要求
第三節 司法公證口才的表態(tài)方法和技巧
第四節 司法公證口才訓練
第六章 司法教育口才
第一節 司法教育口才概述
第二節 司法教育口才的表達方法和技巧
第三節 司法教育口才訓練
第七章 司法談話(huà)口才
第一節 司法談話(huà)口才概述
第二節 司法談話(huà)口才的表達方法和技巧
第三節 司法談話(huà)口才訓練
第八章 司法報告口才
第一節 司法報告口才概述
第二節 司法報告口才的表達方法和技巧
第三節 報告口才的訓練
第九章 司法辯論口才
第一節 司法辯論口才概述
第二節 司法辯論口才的表達方法與技巧
第三節 司法辯論口才的訓練
第十章 司法調查口才
第一節 司法調查口才概述
第二節 司法調查口才的表達方法與技巧
第三節 司法調查口才訓練
第十一章 司法審訊口才
第一節 司法審訊口才概述
第二節 司法審訊的表達方法和技巧
第三節 司法審訊口才的訓練
第十二章 司法演講口才
第一節 司法演講口才概述
第二節 司法演講口才的表達方法與技巧
第三節 司法演講口才訓練
第十三章 司法交際口才
第一節 司法交際口才概述
第二節 司法交際口才表達要素
第三節 司法交際口才表達方法與技巧
第四節 司法交際口才的訓練
主要參考目錄
第一節 司法口才概述
第二節 司法口才的研究對象和范疇
第三節 學(xué)習司法口才的指導思想、意義和方法
第二章 司法口才的適用原則和基本要素
第一節 司法口才的適用原則
第二節 司法口才的基本要素
第三章 司法宣讀口才
第一節 司法宣讀口才概述
第二節 司法宣讀口才表達方式和技巧
第三節 司法宣讀口才訓練
第四章 司法調解口才
第一節 司法調解口才概述
第二節 司法調整口才的表達方法與技巧
第三節 司法調解口才訓練
第五章 司法公證口才
第一節 司法公證口才概述
第二節 司法公證口才的特征與要求
第三節 司法公證口才的表態(tài)方法和技巧
第四節 司法公證口才訓練
第六章 司法教育口才
第一節 司法教育口才概述
第二節 司法教育口才的表達方法和技巧
第三節 司法教育口才訓練
第七章 司法談話(huà)口才
第一節 司法談話(huà)口才概述
第二節 司法談話(huà)口才的表達方法和技巧
第三節 司法談話(huà)口才訓練
第八章 司法報告口才
第一節 司法報告口才概述
第二節 司法報告口才的表達方法和技巧
第三節 報告口才的訓練
第九章 司法辯論口才
第一節 司法辯論口才概述
第二節 司法辯論口才的表達方法與技巧
第三節 司法辯論口才的訓練
第十章 司法調查口才
第一節 司法調查口才概述
第二節 司法調查口才的表達方法與技巧
第三節 司法調查口才訓練
第十一章 司法審訊口才
第一節 司法審訊口才概述
第二節 司法審訊的表達方法和技巧
第三節 司法審訊口才的訓練
第十二章 司法演講口才
第一節 司法演講口才概述
第二節 司法演講口才的表達方法與技巧
第三節 司法演講口才訓練
第十三章 司法交際口才
第一節 司法交際口才概述
第二節 司法交際口才表達要素
第三節 司法交際口才表達方法與技巧
第四節 司法交際口才的訓練
主要參考目錄
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