高中英語(yǔ)學(xué)習寶典：英語(yǔ)高分的好幫手簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2020-05-11 11:44
來(lái)源：京東
作者：京東
高中英語(yǔ)學(xué)習寶典：英語(yǔ)高分的好幫手
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1.知識點(diǎn)歸納全面、系統；
2.題型分析針對性強，提高學(xué)習者解題準確率；
3.所有試題都是作者精心搜集整理，與高考知識點(diǎn)對應準確。
內容簡(jiǎn)介: 《高中英語(yǔ)學(xué)習寶典：英語(yǔ)高分的好幫手》主要內容包括四部分：課標解讀、知識網(wǎng)絡(luò )、方法策略和實(shí)戰提高。每一部分具體內容如下。
課標解讀：高中英語(yǔ)課程的總目標是培養學(xué)生的綜合語(yǔ)言運用能力，并能通過(guò)英語(yǔ)這一重要的交際工具，學(xué)習國外先進(jìn)的文化、科學(xué)、技術(shù)，為進(jìn)行國際交往創(chuàng )造有利條件。同時(shí)，學(xué)習英語(yǔ)還可以促進(jìn)心智、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展和綜合人文素養的提高。
知識網(wǎng)絡(luò )：把高中階段幾乎所有的英語(yǔ)語(yǔ)言知識和語(yǔ)言技能（語(yǔ)言應用）以思維導圖（知識網(wǎng)）的形式進(jìn)行了分類(lèi)、歸納和概括，使學(xué)生對必須掌握的知識和技能形成系統的知識網(wǎng)絡(luò )，從詞法到句法，再到語(yǔ)言應用，由淺入深，逐步把知識轉化為運用語(yǔ)言的能力，同時(shí)對重要知識點(diǎn)和注意事項進(jìn)行了詳解。
方法策略：對目前高考各題型（全國卷）進(jìn)行了分析、解讀，并就各題型的解題方法、步驟及解題技巧進(jìn)行了針對性的指導，提出了學(xué)習、復習及備考策略，使學(xué)生能舉一反三，提高解題的準確率，達到高效學(xué)習的目的。
實(shí)戰提高：所學(xué)的東西是否實(shí)用，需要做題進(jìn)行驗證。為此，作者精心搜集、編寫(xiě)了一些與前面所學(xué)的知識、技能相配套的單項及綜合能力訓練提升題和一部分近年的高考真題，以幫助學(xué)生達到鞏固提高的目的，真正提高學(xué)生用英語(yǔ)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
希望《高中英語(yǔ)學(xué)習寶典：英語(yǔ)高分的好幫手》能幫助高中生提高英語(yǔ)高考成績(jì)，對高中一線(xiàn)英語(yǔ)教師的教學(xué)有所裨益。
課標解讀：高中英語(yǔ)課程的總目標是培養學(xué)生的綜合語(yǔ)言運用能力，并能通過(guò)英語(yǔ)這一重要的交際工具，學(xué)習國外先進(jìn)的文化、科學(xué)、技術(shù)，為進(jìn)行國際交往創(chuàng )造有利條件。同時(shí)，學(xué)習英語(yǔ)還可以促進(jìn)心智、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展和綜合人文素養的提高。
知識網(wǎng)絡(luò )：把高中階段幾乎所有的英語(yǔ)語(yǔ)言知識和語(yǔ)言技能（語(yǔ)言應用）以思維導圖（知識網(wǎng)）的形式進(jìn)行了分類(lèi)、歸納和概括，使學(xué)生對必須掌握的知識和技能形成系統的知識網(wǎng)絡(luò )，從詞法到句法，再到語(yǔ)言應用，由淺入深，逐步把知識轉化為運用語(yǔ)言的能力，同時(shí)對重要知識點(diǎn)和注意事項進(jìn)行了詳解。
方法策略：對目前高考各題型（全國卷）進(jìn)行了分析、解讀，并就各題型的解題方法、步驟及解題技巧進(jìn)行了針對性的指導，提出了學(xué)習、復習及備考策略，使學(xué)生能舉一反三，提高解題的準確率，達到高效學(xué)習的目的。
實(shí)戰提高：所學(xué)的東西是否實(shí)用，需要做題進(jìn)行驗證。為此，作者精心搜集、編寫(xiě)了一些與前面所學(xué)的知識、技能相配套的單項及綜合能力訓練提升題和一部分近年的高考真題，以幫助學(xué)生達到鞏固提高的目的，真正提高學(xué)生用英語(yǔ)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
希望《高中英語(yǔ)學(xué)習寶典：英語(yǔ)高分的好幫手》能幫助高中生提高英語(yǔ)高考成績(jì)，對高中一線(xiàn)英語(yǔ)教師的教學(xué)有所裨益。
作者簡(jiǎn)介:
彭秀珍，山東省泰山中學(xué)，中學(xué)高級教師 。
1981.7---1986.6 山東省東平縣第三中學(xué)（高中）任教 英語(yǔ)教師
1986.7---至今 山東省泰山中學(xué)（高中）任教 英語(yǔ)教師
1995.9 榮獲“泰安市英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)能手”稱(chēng)號；
1997.9榮獲“泰安市優(yōu) 秀教師”稱(chēng)號；
2000.10泰安市高中教學(xué)成績(jì)優(yōu) 秀獎
2003.10泰安市高中教學(xué)工作優(yōu) 秀教師
2006.9泰安市高中教學(xué)成績(jì)優(yōu) 秀獎
2006.9山東省特級教師
目錄:
第一部分課標解讀
第二部分知識網(wǎng)絡(luò )
第一章語(yǔ)言知識004
第一節詞法004
一、名詞004
二、冠詞006
三、動(dòng)詞008
四、代詞和數詞029
五、形容詞和副詞037
六、介詞044
七、連詞048
八、構詞法049
第二節句法053
一、分類(lèi)053
二、主謂一致072
三、虛擬語(yǔ)氣076
四、強調句080
五、倒裝句082
六、省略句085
第二章語(yǔ)言應用089
第一節日常情景交際089
第二節實(shí)踐提高095
第三部分方法策略
第一章聽(tīng)力理解097
一、聽(tīng)力理解兩個(gè)層次097
二、怎樣提高聽(tīng)力水平097
第二章單項填空099
第三章完形填空102
一、認識完形填空102
二、具體的解題方法102
第四章閱讀理解107
一、考試要求107
二、考試題型107
三、解題策略108
第五章“七選五”型閱讀理解114
一、“七選五”型閱讀理解的形式與能力要求114
二、試題特點(diǎn)與解題方法114
第六章語(yǔ)法填空118
一、語(yǔ)法填空的形式與能力要求118
二、語(yǔ)法填空題的解題思路118
三、具體的解題技巧118
第七章短文改錯124
第八章書(shū)面表達128
一、概述128
二、衡量標準及答題步驟128
三、應試技巧129
第四部分實(shí)戰提高
第一章名詞能力提升練習題133
第二章冠詞能力提升練習題136
第三章助動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞能力提升練習題138
第四章動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)能力提升練習題140
第五章代詞與數詞能力提升練習題146
第六章形容詞與副詞能力提升練習題150
第七章介詞和連詞能力提升練習題154
第八章構詞法能力提升練習題158
第九章簡(jiǎn)單句與并列句能力提升練習題160
第十章復合句能力提升練習題163
第十一章主謂一致能力提升練習題172
第十二章虛擬語(yǔ)氣能力提升練習題176
第十三章強調句型能力提升練習題179
第十四章倒裝句能力提升練習題181
第十五章省略句能力提升練習題185
第十六章綜合能力提升練習題187
一、高考真題再現187
二、模擬訓練提高235
參考文獻
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