語(yǔ)文里的經(jīng)典：一生必讀的文學(xué)名篇簡(jiǎn)介讀后感，經(jīng)典語(yǔ)錄書(shū)評
作家中的作家，經(jīng)典中的經(jīng)典，每一篇作品，都已沉淀為人類(lèi)語(yǔ)言的靈魂！
發(fā)現文學(xué)之美，從這些篇章開(kāi)始吧！
選入語(yǔ)文課本中的作品，每一篇都是人類(lèi)文學(xué)的經(jīng)典。本書(shū)作者從各種版本的中學(xué)語(yǔ)文教材中精選出七十六篇，多維度、多層次深度挖掘、深情鑒賞。內容涉及主題思想、情感價(jià)值、語(yǔ)言表達、藝術(shù)構思等，分為“詩(shī)詞回聲”“古文觀(guān)止”“現代回眸”“異域采風(fēng)”四個(gè)部分。
希望本書(shū)能為讀者搭建一座橋梁，通向經(jīng)典的彼岸。
徐昌才，筆名偃月公子。祖籍夜郎古國，棲居星城長(cháng)沙。長(cháng)沙市雅禮中學(xué)語(yǔ)文高級教師，中國侗族文學(xué)學(xué)會(huì )常務(wù)理事，中國作家協(xié)會(huì )會(huì )員，2012年度全國中小學(xué)教育界入選中國作協(xié)會(huì )員的教師，《香港文匯報》專(zhuān)欄作家。已發(fā)表文章1000多篇。出版《戀上大唐詩(shī)生活》《不是不念，只是不見(jiàn)》《宋朝那些詩(shī)生活》《夢(mèng)回唐詩(shī)千百度》《唐詩(shī)不妨這樣讀》《中學(xué)語(yǔ)文創(chuàng )意教學(xué)創(chuàng )意設計》等十余部著(zhù)作?，F在主要致力于語(yǔ)文教學(xué)、詩(shī)詞文化、文藝美學(xué)和時(shí)政評論的研究與寫(xiě)作。
序言// 1
詩(shī)詞回聲
亦柳亦人亦風(fēng)流
——賀知章《詠柳》 // 2
抑揚頓挫吐心聲
——李商隱《賈生》 // 5
哦，那場(chǎng)溫暖的風(fēng)雪
——劉長(cháng)卿《逢雪宿芙蓉山主人》 // 8
微笑為荔枝而綻放
——杜牧《過(guò)華清宮絕句三首》 // 11
楊柳風(fēng)吹杏花雨
——志南《絕句》 // 13
天地茫茫一釣翁
——柳宗元《江雪》 // 15
空山明月照詩(shī)心
——王維《山居秋暝》 // 17
漂泊流浪唱悲歌
——杜甫《旅夜書(shū)懷》 // 20
千古悲愁一肩挑
——杜甫《登高》 // 23
等。。。。。。。。。。。。。。。
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