社會(huì )心理學(xué)系列教材·新世紀高等學(xué)校教材：社會(huì )心理學(xué)前沿簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2019-12-20 14:17
來(lái)源：京東
作者：京東
社會(huì )心理學(xué)系列教材·新世紀高等學(xué)校教材：社會(huì )心理學(xué)前沿
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內容簡(jiǎn)介: 關(guān)于社會(huì )心理學(xué)的研究進(jìn)展，我國以往已出版過(guò)不少同類(lèi)書(shū)籍，但這些書(shū)籍大多受時(shí)代、社會(huì )需要和學(xué)科發(fā)展的影響，往往把論述的對象局限在社會(huì )心理學(xué)研究對象和理論知識方面，或是翻譯和介紹，或是對社會(huì )心理學(xué)某一專(zhuān)題的闡述，重點(diǎn)都是以西方社會(huì )心理學(xué)為主，缺乏從社會(huì )心理學(xué)學(xué)科發(fā)展角度的整體把握。有鑒于此，《社會(huì )心理學(xué)前沿》按照社會(huì )心理學(xué)學(xué)科發(fā)展的邏輯，貫徹“宏觀(guān)一中觀(guān)一微觀(guān)”的編撰思路，首先破題于社會(huì )心理學(xué)母學(xué)科——心理學(xué)的發(fā)展態(tài)勢和發(fā)展走向，接著(zhù)根據社會(huì )心理學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，闡述了蓬勃發(fā)展的社會(huì )認知神經(jīng)科學(xué)對社會(huì )心理學(xué)的影響與挑戰，以及社會(huì )心理學(xué)在政治、經(jīng)濟、軍事、文化和環(huán)境領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)；然后，從社會(huì )心理學(xué)的具體研究領(lǐng)域出發(fā)，分別論述了自我、態(tài)度、社會(huì )認知、人際關(guān)系、親密關(guān)系、群體心理、主觀(guān)幸福感、攻擊性行為和親社會(huì )行為等研究領(lǐng)域的進(jìn)展、研究熱點(diǎn)和發(fā)展趨勢；最后，從社會(huì )心理學(xué)的特殊領(lǐng)域或專(zhuān)題研究入手，介紹了我和課題組在自我意識情緒、情緒調節理論、自動(dòng)情緒調節、過(guò)度自信、心理痛苦、共情、污名、社會(huì )比較、言語(yǔ)交際策略、權力和社會(huì )動(dòng)機、智力和出生順序，以及離異家庭子女、學(xué)習不良兒童和非言語(yǔ)學(xué)習不良兒童群體心理等方面，近年來(lái)在《心理科學(xué)》《心理科學(xué)進(jìn)展》等學(xué)術(shù)刊物發(fā)表的評述。這樣的體例安排，其主旨是有利于人們對社會(huì )心理學(xué)的總體把握，也有利于對具體研究領(lǐng)域或感興趣的特殊課題的把握。
目錄:第一編 機遇與挑戰：學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)展
心理學(xué)研究進(jìn)展
社會(huì )心理學(xué)研究進(jìn)展
社會(huì )心理學(xué)與政治研究進(jìn)展
社會(huì )心理學(xué)與經(jīng)濟研究進(jìn)展
社會(huì )心理學(xué)與軍事研究進(jìn)展
社會(huì )心理學(xué)與文化研究進(jìn)展
社會(huì )心理學(xué)與環(huán)境研究進(jìn)展
第二編 獨立與整合：具體研究領(lǐng)域進(jìn)展
自我研究的研究熱點(diǎn)和發(fā)展趨勢
社會(huì )態(tài)度研究熱點(diǎn)和發(fā)展趨勢
社會(huì )認知研究的研究熱點(diǎn)和發(fā)展趨勢
人際關(guān)系研究的研究熱點(diǎn)和發(fā)展趨勢
親密關(guān)系研究的研究熱點(diǎn)和發(fā)展趨勢
群體心理研究的研究熱點(diǎn)和發(fā)展趨勢
攻擊行為研究的研究熱點(diǎn)和發(fā)展趨勢
親社會(huì )行為研究的研究熱點(diǎn)和發(fā)展趨勢
主觀(guān)幸福感研究的研究熱點(diǎn)和發(fā)展趨勢
第三編 拓展與深化：專(zhuān)題研究領(lǐng)域進(jìn)展
自我意識情緒研究進(jìn)展
情緒調節理論研究進(jìn)展
自動(dòng)情緒調節研究進(jìn)展
過(guò)度自信研究進(jìn)展
心理痛苦研究進(jìn)展
共情研究進(jìn)展
污名研究進(jìn)展
社會(huì )比較研究進(jìn)展
言語(yǔ)交際策略研究進(jìn)展
非言語(yǔ)學(xué)習不良兒童研究進(jìn)展
權力產(chǎn)生“腐敗”嗎?
出生順序影響智力嗎?
效度概化研究
橫斷歷史研究
心理學(xué)研究進(jìn)展
社會(huì )心理學(xué)研究進(jìn)展
社會(huì )心理學(xué)與政治研究進(jìn)展
社會(huì )心理學(xué)與經(jīng)濟研究進(jìn)展
社會(huì )心理學(xué)與軍事研究進(jìn)展
社會(huì )心理學(xué)與文化研究進(jìn)展
社會(huì )心理學(xué)與環(huán)境研究進(jìn)展
第二編 獨立與整合：具體研究領(lǐng)域進(jìn)展
自我研究的研究熱點(diǎn)和發(fā)展趨勢
社會(huì )態(tài)度研究熱點(diǎn)和發(fā)展趨勢
社會(huì )認知研究的研究熱點(diǎn)和發(fā)展趨勢
人際關(guān)系研究的研究熱點(diǎn)和發(fā)展趨勢
親密關(guān)系研究的研究熱點(diǎn)和發(fā)展趨勢
群體心理研究的研究熱點(diǎn)和發(fā)展趨勢
攻擊行為研究的研究熱點(diǎn)和發(fā)展趨勢
親社會(huì )行為研究的研究熱點(diǎn)和發(fā)展趨勢
主觀(guān)幸福感研究的研究熱點(diǎn)和發(fā)展趨勢
第三編 拓展與深化：專(zhuān)題研究領(lǐng)域進(jìn)展
自我意識情緒研究進(jìn)展
情緒調節理論研究進(jìn)展
自動(dòng)情緒調節研究進(jìn)展
過(guò)度自信研究進(jìn)展
心理痛苦研究進(jìn)展
共情研究進(jìn)展
污名研究進(jìn)展
社會(huì )比較研究進(jìn)展
言語(yǔ)交際策略研究進(jìn)展
非言語(yǔ)學(xué)習不良兒童研究進(jìn)展
權力產(chǎn)生“腐敗”嗎?
出生順序影響智力嗎?
效度概化研究
橫斷歷史研究
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