普通高等教育“十二五”規劃教材：工程測量實(shí)用教程簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
《普通高等教育“十二五”規劃教材：工程測量實(shí)用教程》（1）采用“模塊化”編寫(xiě)新體系，以便于可根據各校、各專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)和教學(xué)要求選用，同時(shí)也有利于學(xué)生自學(xué)和擴大知識面。
?。?）對傳統的經(jīng)典的基礎內容進(jìn)行壓縮精選，并重新進(jìn)行優(yōu)化整合，從而使其體系更加合理完善。
?。?）為培養學(xué)生的發(fā)展觀(guān)點(diǎn)和創(chuàng )新能力，了解測繪科技的最新發(fā)展和動(dòng)態(tài)，適時(shí)地介紹了測量學(xué)的一些新儀器、新技術(shù)、新方法及其應用，并做到“將新、舊內容真正有機地結合和融合”。
?。?）對現有教材未介紹或介紹不夠而又十分必要的知識進(jìn)行了擴充，以增大學(xué)生的知識面和就業(yè)面，培養學(xué)生靈活應用的能力和創(chuàng )新精神。
?。?）基本上克服了不加思索、盲目抄襲的“通病”，融入了作者多年來(lái)的經(jīng)驗和深層次思考，并采用最新的測量規范和標準，做到了“實(shí)用性”和“可讀性”的統一。
?。?）每章之后所留思考題與習題皆具有較好的代表性和啟迪性，有利于培養學(xué)生的科學(xué)素養和創(chuàng )新精神以及提高學(xué)生綜合運用所學(xué)知識處理實(shí)際問(wèn)題的能力。
?。?）樹(shù)立“少而精、寬而新”的編寫(xiě)思想，力爭使其符合時(shí)代要求、符合教育教學(xué)規律、成為教師教授《工程測量》（或《測量學(xué)》）的“通用教材”、學(xué)生學(xué)習《工程測量》（或《測量學(xué)》）的“實(shí)用教材”。
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