數學(xué)思維游戲書(shū) 數與量簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2020-03-13 09:44
來(lái)源：京東
作者：京東
數學(xué)思維游戲書(shū) 數與量
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編輯推薦: 緊扣數學(xué)啟蒙核心——培養孩子的數學(xué)學(xué)習興趣，讓孩子學(xué)會(huì )數學(xué)式的思考問(wèn)題，比數數、算術(shù)、背口訣等更加重要。
選擇優(yōu)佳時(shí)機——有效利用孩子數學(xué)敏感期的強大學(xué)習力，輕松培養孩子的數學(xué)思維、學(xué)習興趣和自信心。
守護孩子的腦力發(fā)育——充分滿(mǎn)足孩子大腦發(fā)育關(guān)鍵期的學(xué)習欲求，通過(guò)輕松有趣的游戲刺激孩子大腦，促進(jìn)神經(jīng)元生成及聯(lián)結。
呵護孩子心理健康——難中有易，助孩子提升抗挫力，樹(shù)立自信心，培養學(xué)習興趣；易中有難，助孩子養成不驕不躁、踏實(shí)認真的學(xué)習習慣。
關(guān)注孩子的眼前需要（幼升?。鶕癐CME國際幼兒數學(xué)教育理念”、“幼兒數學(xué)教學(xué)大綱”（幼兒早期數學(xué)認知能力包括幼兒對數、計算、空間/幾何、測量和模式的認知能力）編寫(xiě)，助孩子在學(xué)前掌握相關(guān)知識，實(shí)現從幼兒園到小學(xué)的完美過(guò)度。
關(guān)心孩子的長(cháng)遠發(fā)展——在孩子的大腦播下7大數學(xué)思維（歸納整理、順序概念、等價(jià)/因果轉換、抽象化、具體化、逆向思維、對稱(chēng)性）的種子，為孩子學(xué)好初中、高中、大學(xué)課程打下思維、方法基礎。
給予孩子有游戲的快樂(lè )童年——多樣化游戲（連線(xiàn)、拼圖、涂畫(huà)、積木、找茬、排序、迷宮、貼紙、情景等）充分滿(mǎn)足孩子的游戲欲望。
關(guān)懷孩子身體健康——綠色環(huán)保印刷，拒絕異味，守護孩子健康。
選擇優(yōu)佳時(shí)機——有效利用孩子數學(xué)敏感期的強大學(xué)習力，輕松培
養孩子的數學(xué)思維、學(xué)習興趣和自信心。
守護孩子的腦力發(fā)育——充分滿(mǎn)足孩子大腦發(fā)育關(guān)鍵期的學(xué)習欲求
，通過(guò)輕松有趣的游戲刺激孩子大腦，促進(jìn)神經(jīng)元生成及聯(lián)結。
呵護孩子心理健康——游戲編排充分考慮了對孩子心理的影響。
整體上由易到難，便于孩子學(xué)習；難中有易，有助于孩子增強抗挫力，樹(shù)立信心，提升學(xué)習興趣；易中有難，有助于培養孩子不驕不躁、踏實(shí)認真的學(xué)習習慣。
關(guān)注孩子的眼前需要（幼升?。鶕皣H幼兒數學(xué)認知標準”（幼兒早期數學(xué)認知能力包括幼兒對數、計算、空間/幾何、測量和模式的認知能力）編寫(xiě)，能夠切實(shí)幫助孩子在學(xué)前學(xué)好數學(xué)、達到國際標準，實(shí)現從幼兒園到小學(xué)的完美過(guò)度。
關(guān)心孩子的長(cháng)遠發(fā)展——在孩子的大腦播下7大數學(xué)思維（歸納整理
、順序概念、等價(jià)/因果轉換、抽象化、具體化、逆向思維、對稱(chēng)性）的
種子，伴隨種子萌芽的是概念理解能力、邏輯能力、思考判斷、推理能力、組織能力、創(chuàng )造能力、空間認知、視覺(jué)辨識能力、記憶能力、計算能力等諸多決定人是否能夠成功的能力。這些幼兒時(shí)期建立起來(lái)的思考方法若能隨著(zhù)孩子的成長(cháng)而成長(cháng)，就會(huì )成為解決初中、高中、大學(xué)學(xué)習難題的金鑰匙；更會(huì )影響孩子看世界的角度（更理性、客觀(guān)地看世界的善與惡、冷與暖），給孩子更高效解決人生問(wèn)題的方法。
給予孩子有游戲的快樂(lè )童年——本套書(shū)游戲不僅都是孩子們喜愛(ài)的，且形式多種多樣——連線(xiàn)、拼圖、涂畫(huà)、積木、找茬、排序、迷宮、貼紙、情景等，充分滿(mǎn)足孩子的游戲欲望的同時(shí)，避免孩子產(chǎn)生厭煩心理。本套書(shū)插畫(huà)全部水彩手繪，精致、漂亮、童趣，極容易吸引孩子，讓愛(ài)漂亮的他們樂(lè )意將游戲一直進(jìn)行下去。
關(guān)懷孩子身體健康——綠色環(huán)保印刷，拒絕異味，守護孩子健康。
選擇優(yōu)佳時(shí)機——有效利用孩子數學(xué)敏感期的強大學(xué)習力，輕松培養孩子的數學(xué)思維、學(xué)習興趣和自信心。
守護孩子的腦力發(fā)育——充分滿(mǎn)足孩子大腦發(fā)育關(guān)鍵期的學(xué)習欲求，通過(guò)輕松有趣的游戲刺激孩子大腦，促進(jìn)神經(jīng)元生成及聯(lián)結。
呵護孩子心理健康——難中有易，助孩子提升抗挫力，樹(shù)立自信心，培養學(xué)習興趣；易中有難，助孩子養成不驕不躁、踏實(shí)認真的學(xué)習習慣。
關(guān)注孩子的眼前需要（幼升?。鶕癐CME國際幼兒數學(xué)教育理念”、“幼兒數學(xué)教學(xué)大綱”（幼兒早期數學(xué)認知能力包括幼兒對數、計算、空間/幾何、測量和模式的認知能力）編寫(xiě)，助孩子在學(xué)前掌握相關(guān)知識，實(shí)現從幼兒園到小學(xué)的完美過(guò)度。
關(guān)心孩子的長(cháng)遠發(fā)展——在孩子的大腦播下7大數學(xué)思維（歸納整理、順序概念、等價(jià)/因果轉換、抽象化、具體化、逆向思維、對稱(chēng)性）的種子，為孩子學(xué)好初中、高中、大學(xué)課程打下思維、方法基礎。
給予孩子有游戲的快樂(lè )童年——多樣化游戲（連線(xiàn)、拼圖、涂畫(huà)、積木、找茬、排序、迷宮、貼紙、情景等）充分滿(mǎn)足孩子的游戲欲望。
關(guān)懷孩子身體健康——綠色環(huán)保印刷，拒絕異味，守護孩子健康。
選擇優(yōu)佳時(shí)機——有效利用孩子數學(xué)敏感期的強大學(xué)習力，輕松培
養孩子的數學(xué)思維、學(xué)習興趣和自信心。
守護孩子的腦力發(fā)育——充分滿(mǎn)足孩子大腦發(fā)育關(guān)鍵期的學(xué)習欲求
，通過(guò)輕松有趣的游戲刺激孩子大腦，促進(jìn)神經(jīng)元生成及聯(lián)結。
呵護孩子心理健康——游戲編排充分考慮了對孩子心理的影響。
整體上由易到難，便于孩子學(xué)習；難中有易，有助于孩子增強抗挫力，樹(shù)立信心，提升學(xué)習興趣；易中有難，有助于培養孩子不驕不躁、踏實(shí)認真的學(xué)習習慣。
關(guān)注孩子的眼前需要（幼升?。鶕皣H幼兒數學(xué)認知標準”（幼兒早期數學(xué)認知能力包括幼兒對數、計算、空間/幾何、測量和模式的認知能力）編寫(xiě)，能夠切實(shí)幫助孩子在學(xué)前學(xué)好數學(xué)、達到國際標準，實(shí)現從幼兒園到小學(xué)的完美過(guò)度。
關(guān)心孩子的長(cháng)遠發(fā)展——在孩子的大腦播下7大數學(xué)思維（歸納整理
、順序概念、等價(jià)/因果轉換、抽象化、具體化、逆向思維、對稱(chēng)性）的
種子，伴隨種子萌芽的是概念理解能力、邏輯能力、思考判斷、推理能力、組織能力、創(chuàng )造能力、空間認知、視覺(jué)辨識能力、記憶能力、計算能力等諸多決定人是否能夠成功的能力。這些幼兒時(shí)期建立起來(lái)的思考方法若能隨著(zhù)孩子的成長(cháng)而成長(cháng)，就會(huì )成為解決初中、高中、大學(xué)學(xué)習難題的金鑰匙；更會(huì )影響孩子看世界的角度（更理性、客觀(guān)地看世界的善與惡、冷與暖），給孩子更高效解決人生問(wèn)題的方法。
給予孩子有游戲的快樂(lè )童年——本套書(shū)游戲不僅都是孩子們喜愛(ài)的，且形式多種多樣——連線(xiàn)、拼圖、涂畫(huà)、積木、找茬、排序、迷宮、貼紙、情景等，充分滿(mǎn)足孩子的游戲欲望的同時(shí)，避免孩子產(chǎn)生厭煩心理。本套書(shū)插畫(huà)全部水彩手繪，精致、漂亮、童趣，極容易吸引孩子，讓愛(ài)漂亮的他們樂(lè )意將游戲一直進(jìn)行下去。
關(guān)懷孩子身體健康——綠色環(huán)保印刷，拒絕異味，守護孩子健康。
內容簡(jiǎn)介: 1、2、3、4、5，有5只小兔子。6、7、8、9、10，10顆糖是多少??？一起來(lái)數與量的游戲吧！你會(huì )學(xué)會(huì )數字、數量、數數哦，數理能力會(huì )得到提升，你會(huì )成為小小數學(xué)家哦！
作者簡(jiǎn)介: 詹雅嵐，澳大利亞昆士蘭大學(xué)數學(xué)系博士，國際知名數學(xué)教育家，臺灣著(zhù)名幼教專(zhuān)家，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。在教學(xué)過(guò)程中她發(fā)現，不斷收集數據，研究調查，驗證結論……發(fā)表了《什么是數學(xué)思維》《數學(xué)思維如何影響人的思考過(guò)程》《孩子大腦發(fā)育的黃金時(shí)期VS數學(xué)思維》《數學(xué)思維應該從何時(shí)開(kāi)始建立》等一系列論文，在澳洲、美國、加拿大等地為教育界廣泛認可。我們這套《數學(xué)思維游戲書(shū)》正是詹女士為了幫助孩子們在頭腦發(fā)育的黃金時(shí)期建立數學(xué)思維以獲得更大收益，而精心編寫(xiě)創(chuàng )作的。
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