古詩(shī)詞文吟誦導論（附吟誦光盤(pán)）簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
吟誦是古典詩(shī)文語(yǔ)音表現的一種藝術(shù)形式，是中華傳統的美讀漢詩(shī)文的方法。本書(shū)在考察中華吟誦悠久歷史的基礎上，論述了今天復興吟誦絕學(xué)對國人賞讀古典美文、寫(xiě)作舊體詩(shī)詞、弘揚中華優(yōu)秀傳統文化、擴大對外文化交流的重要意義，并從理論與實(shí)踐的結合上系統地探討了古典詩(shī)詞文吟誦的原理、方法、語(yǔ)言、要求、技巧、腔調和教學(xué)。所附配套的本書(shū)作者吟誦85首各體古典名作的音頻，可幫助讀者感知傳統吟誦的魅力，提高學(xué)習這門(mén)中華絕學(xué)的效果。
陳少松，1941年生，江蘇南通人。南京師范大學(xué)教授，教育部“中華誦?經(jīng)典誦讀行動(dòng)”專(zhuān)家委員會(huì )委員，中華吟誦學(xué)會(huì )副會(huì )長(cháng)。1982年蘇州大學(xué)中文系研究生畢業(yè)，獲文學(xué)碩士學(xué)位。長(cháng)期從事中國古代文學(xué)和吟誦學(xué)的教學(xué)與研究，多次參加中外吟詩(shī)交流，多次受邀在中央電視臺等展示吟誦。著(zhù)有《古詩(shī)詞文吟誦研究》、《鍾惺散文選集》（選注）等，參編《清詩(shī)紀事》等多部著(zhù)作，出版專(zhuān)輯《古詩(shī)詞文吟誦》CD和《論語(yǔ)選吟》（180章）CD各一套，為江蘇教育電視臺主講過(guò)十集系列片《古詩(shī)詞文吟誦》，此外發(fā)表學(xué)術(shù)研究論文數十篇。
新版前言
第三版前言
第二版前言
序……吳調公
第一章 緒論
第一節 吟誦概念界說(shuō)
第二節 吟誦簡(jiǎn)史
第三節 學(xué)習和研究吟誦的意義
第二章 詩(shī)的吟誦
第一節 近體詩(shī)的吟誦
一、近體詩(shī)的音樂(lè )美
二、近體詩(shī)的平仄格式
三、近體詩(shī)的節奏單位和節奏點(diǎn)
四、近體詩(shī)行腔使調的一般規則
第二節 古體詩(shī)的吟誦
一、《詩(shī)經(jīng)》的吟誦
二、楚辭的吟誦
三、五七言古詩(shī)的吟誦
第三章 詞的吟誦
第一節 詞的歌唱和吟誦
第二節 詞的音樂(lè )美
第三節 詞的吟誦方法
第四章 文的吟誦
第一節 古文的音樂(lè )美
第二節 古文的吟誦方法
第五章 吟誦語(yǔ)言
第一節 方言吟誦與普通話(huà)吟誦
第二節 今音讀與古音讀
第六章 吟誦要求
第一節 字正腔圓
第二節 因聲入境
第三節 顯示個(gè)性
第七章 吟誦技巧
第一節 有聲語(yǔ)言技巧
一、抑揚
二、頓挫
三、斷續
四、輕重
五、頓挫
六、反復
第二節 肢體語(yǔ)言技巧
一、臉色與眼神
二、手勢與體態(tài)律動(dòng)
第八章 吟誦腔調
第一節 吟誦腔調的產(chǎn)生與流傳
第二節 吟誦腔調比較
第三節 吟誦腔調的繼承與革新
第九章 吟誦教學(xué)
第一節 讓學(xué)生愛(ài)上吟誦
第二節 從理論和實(shí)踐的結合上進(jìn)行教學(xué)
第三節 培養學(xué)生舉一反三的能力
第四節 教吟者的必要修養
第十章 吟誦舉隅
甲 近體詩(shī)
乙 古體詩(shī)
丙 詞
丁 古文
附錄一：主要參考書(shū)目
附錄二：吟誦光盤(pán)目錄
初版后記
新版后記
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