上海新高考試題分類(lèi)匯編：生命科學(xué)簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2021-02-02 16:14
來(lái)源：京東
作者：京東
上海新高考試題分類(lèi)匯編：生命科學(xué)
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內容簡(jiǎn)介: 等級考必刷題
研習模擬題，探究新的命題規律。
分類(lèi)匯編，吃透題目變換類(lèi)。
研習模擬題，探究新的命題規律。
分類(lèi)匯編，吃透題目變換類(lèi)。
作者簡(jiǎn)介:
目錄:1 走近生命科學(xué)
1．1 走進(jìn)生命科學(xué)的世紀
1．2 走進(jìn)生命科學(xué)實(shí)驗室
2 生命的物質(zhì)基礎
2．1 生物體中的無(wú)機化合物
2．2 生物體中的有機化合物
3 生命的結構基礎
3．1 細胞膜
3．2 細胞核和細胞器
3．3 非細胞形態(tài)的生物——病毒
4 生命的物質(zhì)變化和能量轉換
4．1 生物體內的化學(xué)反應
4．2 光合作用
4．3 細胞呼吸
4．4 生物體內營(yíng)養物質(zhì)的轉變
5 生物體對信息的傳遞和調節
5．1 動(dòng)物體對外界信息的獲取
5．2 神經(jīng)系統中信息的傳遞和調節
5．3 內分泌系統中信息的傳遞和調節
5．4 動(dòng)物體的細胞識別和免疫
5．5 植物生長(cháng)發(fā)育的調節
6 遺傳信息的傳遞和表達
6．1 遺傳信息
6．2 DNA復制和蛋白質(zhì)合成
6．3 基因工程與轉基因生物
7 細胞的分裂和分化
7．1 生殖和生命的延續
7．2 有絲分裂
7．3 減數分裂
7．4 細胞分化和植物細胞的全能性
7．5 克隆技術(shù)
8 遺傳與變異
8．1 遺傳規律
8．2 伴性遺傳
8．3 變異
8．4 人類(lèi)遺傳病和遺傳病的預防
9 生物進(jìn)化
9．1 生物的進(jìn)化
9．2 生物進(jìn)化理論
10 生物多樣性
10．1 生物多樣性及其價(jià)值
10．2 人類(lèi)活動(dòng)對生物多樣性的影響
10．3 生物多樣性保護與可持續發(fā)展
11 微生物
11．1 微生物
12 人體內環(huán)境與自穩態(tài)
12．1 人體內環(huán)境的自穩態(tài)
12．2 水和電解質(zhì)的平衡及其調節
12．3 人體的體溫及其調節
12．4 血糖的平衡及其調節
12．5 血脂代謝及其調節
12．6 血壓及其調節
12．7 內環(huán)境調節綜合
13 遺傳
13．1 遺傳
14 生物工程
參考答案
1．1 走進(jìn)生命科學(xué)的世紀
1．2 走進(jìn)生命科學(xué)實(shí)驗室
2 生命的物質(zhì)基礎
2．1 生物體中的無(wú)機化合物
2．2 生物體中的有機化合物
3 生命的結構基礎
3．1 細胞膜
3．2 細胞核和細胞器
3．3 非細胞形態(tài)的生物——病毒
4 生命的物質(zhì)變化和能量轉換
4．1 生物體內的化學(xué)反應
4．2 光合作用
4．3 細胞呼吸
4．4 生物體內營(yíng)養物質(zhì)的轉變
5 生物體對信息的傳遞和調節
5．1 動(dòng)物體對外界信息的獲取
5．2 神經(jīng)系統中信息的傳遞和調節
5．3 內分泌系統中信息的傳遞和調節
5．4 動(dòng)物體的細胞識別和免疫
5．5 植物生長(cháng)發(fā)育的調節
6 遺傳信息的傳遞和表達
6．1 遺傳信息
6．2 DNA復制和蛋白質(zhì)合成
6．3 基因工程與轉基因生物
7 細胞的分裂和分化
7．1 生殖和生命的延續
7．2 有絲分裂
7．3 減數分裂
7．4 細胞分化和植物細胞的全能性
7．5 克隆技術(shù)
8 遺傳與變異
8．1 遺傳規律
8．2 伴性遺傳
8．3 變異
8．4 人類(lèi)遺傳病和遺傳病的預防
9 生物進(jìn)化
9．1 生物的進(jìn)化
9．2 生物進(jìn)化理論
10 生物多樣性
10．1 生物多樣性及其價(jià)值
10．2 人類(lèi)活動(dòng)對生物多樣性的影響
10．3 生物多樣性保護與可持續發(fā)展
11 微生物
11．1 微生物
12 人體內環(huán)境與自穩態(tài)
12．1 人體內環(huán)境的自穩態(tài)
12．2 水和電解質(zhì)的平衡及其調節
12．3 人體的體溫及其調節
12．4 血糖的平衡及其調節
12．5 血脂代謝及其調節
12．6 血壓及其調節
12．7 內環(huán)境調節綜合
13 遺傳
13．1 遺傳
14 生物工程
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