TRIZ理論與創(chuàng )新設計方法/普通高等院校機電工程類(lèi)規劃教材簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2019-12-13 18:13
來(lái)源：京東
作者：京東
TRIZ理論與創(chuàng )新設計方法/普通高等院校機電工程類(lèi)規劃教材
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內容簡(jiǎn)介: 《TRIZ理論與創(chuàng )新設計方法/普通高等院校機電工程類(lèi)規劃教材》針對21世紀教改要求，以創(chuàng )新設計方法為主線(xiàn)，主要介紹了創(chuàng )新思維與技法、TRIZ理論及其應用、機械創(chuàng )新設計基本方法、創(chuàng )新設計實(shí)例、專(zhuān)利申請的有關(guān)知識等內容。TRIZ理論及其應用主要包括TRIZ的思維方法、系統進(jìn)化法則、40個(gè)發(fā)明原理、技術(shù)矛盾與阿奇舒勒矛盾矩陣、物理矛盾與分離原理、物一場(chǎng)模型分析等；機械創(chuàng )新設計基本方法主要包括機構創(chuàng )新設計和機械結構創(chuàng )新設計。書(shū)中附有大量實(shí)例，每章后均附有習題，書(shū)末附有模擬試題及答案。
《TRIZ理論與創(chuàng )新設計方法/普通高等院校機電工程類(lèi)規劃教材》可作為普通高等院校本科生、專(zhuān)科生或研究生的創(chuàng )新類(lèi)課程教材，也可供工程技術(shù)人員學(xué)習和參考。
《TRIZ理論與創(chuàng )新設計方法/普通高等院校機電工程類(lèi)規劃教材》可作為普通高等院校本科生、專(zhuān)科生或研究生的創(chuàng )新類(lèi)課程教材，也可供工程技術(shù)人員學(xué)習和參考。
作者簡(jiǎn)介:
目錄:第0章緒論
0．1 創(chuàng )新設計概述
0．1．1 創(chuàng )新的概念
0．1．2 創(chuàng )新設計
0．2 創(chuàng )新教育與創(chuàng )新人才的培養
0．2．1 創(chuàng )新教育的重要性
0．2．2 創(chuàng )新人才的特點(diǎn)
0．2．3 創(chuàng )新人才的培養
習題
第1章 創(chuàng )新思維與技法
1．1 創(chuàng )新思維
1．1．1 創(chuàng )新思維的特點(diǎn)和類(lèi)型
1．1．2 創(chuàng )新思維形成的過(guò)程和方式
1．1．3 創(chuàng )新思維訓練
1．2 幾種傳統創(chuàng )新技法
1．2．1 頭腦風(fēng)暴法
1．2．2 設問(wèn)法
1．2．3 焦點(diǎn)客體法
習題
第2章 TRIZ理論及其應用
2．1 TRIZ理論概述
2．1．1 TRIZ理論的產(chǎn)生和發(fā)展
2．1．2 推廣TRIZ理論的意義
2．1．3 TRIZ理論的基本內容
2．1．4 創(chuàng )新的等級
2．2 TRIZ理論的思維方法
2．2．1 打破思維慣性
2．2．2 最終理想解
2．2．3 九屏幕法
2．2．4 其他方法簡(jiǎn)介
2．3 技術(shù)系統進(jìn)化法則
2．3．1 技術(shù)系統進(jìn)化法則
2．3．2 技術(shù)系統進(jìn)化法則的應用
2．4 TRIZ理論的40個(gè)發(fā)明原理
2．4．1 發(fā)明的原理
2．4．2 40個(gè)發(fā)明原理詳解
2．4．3 40個(gè)發(fā)明原理的分類(lèi)
2．4．4 40個(gè)發(fā)明原理的應用實(shí)例
2．5 技術(shù)矛盾與阿奇舒勒矛盾矩陣
2．5．1 技術(shù)矛盾的定義
2．5．2 39個(gè)通用工程參數
2．5．3 阿奇舒勒矛盾矩陣
2．5．4 阿奇舒勒矛盾矩陣的應用
2．6 物理矛盾與分離原理
2．6．1 物理矛盾的意義
2．6．2 分離原理
2．6．3 分離原理與40個(gè)發(fā)明原理的關(guān)系
2．7 物一場(chǎng)模型分析
2．7．1 物一場(chǎng)模型的類(lèi)型
2．7．2 物一場(chǎng)模型分析的一般解法
2．8 科學(xué)效應和現象
2．8．1 TRIZ理論中的科學(xué)效應
2．8．2 科學(xué)效應和現象的應用
2．9 發(fā)明問(wèn)題的標準解法
2．9．1 標準解法的構成
2．9．2 標準解法的應用
2．10 ARIZ算法簡(jiǎn)介
2．10．1 ARIZ算法的主導思想
2．10．2 ARIZ算法的應用
習題
第3章 機械創(chuàng )新設計基本方法
3．1 機構創(chuàng )新設計
3．1．1 常見(jiàn)機構的運動(dòng)及性能特點(diǎn)
3．1．2 機構的變異、演化與創(chuàng )新設計
3．1．3 機構的組合與創(chuàng )新設計
3．1．4 機械創(chuàng )新中幾種常用的實(shí)用機構
3．2 機械結構創(chuàng )新設計
3．2．1 機械結構設計的概念與步驟
3．2．2 結構元素的變異與演化
3．2．3 機械結構創(chuàng )新設計的基本方法
3．2．4 機械結構創(chuàng )新設計的發(fā)展方向
習題
第4章 創(chuàng )新設計實(shí)例
4．1 自行車(chē)的創(chuàng )新設計
4．2 多功能異形架椅的創(chuàng )新設計
4．3 中國象棋對弈機器人的創(chuàng )新設計
4．4 概念手機的創(chuàng )新設計
4．5 多功能直尺的創(chuàng )新設計
4．6 鑰匙引導器的創(chuàng )新設計
習題
第5章 專(zhuān)利申請的有關(guān)知識
5．1 專(zhuān)利申請的時(shí)機與條件
5．2 專(zhuān)利申請的類(lèi)型與所需文件
5．2．1 專(zhuān)利申請類(lèi)型
5．2．2 專(zhuān)利申請所需文件及要求
5．3 專(zhuān)利申請實(shí)例
習題
附錄A 阿奇舒勒矛盾矩陣
附錄B 模擬試題
0．1 創(chuàng )新設計概述
0．1．1 創(chuàng )新的概念
0．1．2 創(chuàng )新設計
0．2 創(chuàng )新教育與創(chuàng )新人才的培養
0．2．1 創(chuàng )新教育的重要性
0．2．2 創(chuàng )新人才的特點(diǎn)
0．2．3 創(chuàng )新人才的培養
習題
第1章 創(chuàng )新思維與技法
1．1 創(chuàng )新思維
1．1．1 創(chuàng )新思維的特點(diǎn)和類(lèi)型
1．1．2 創(chuàng )新思維形成的過(guò)程和方式
1．1．3 創(chuàng )新思維訓練
1．2 幾種傳統創(chuàng )新技法
1．2．1 頭腦風(fēng)暴法
1．2．2 設問(wèn)法
1．2．3 焦點(diǎn)客體法
習題
第2章 TRIZ理論及其應用
2．1 TRIZ理論概述
2．1．1 TRIZ理論的產(chǎn)生和發(fā)展
2．1．2 推廣TRIZ理論的意義
2．1．3 TRIZ理論的基本內容
2．1．4 創(chuàng )新的等級
2．2 TRIZ理論的思維方法
2．2．1 打破思維慣性
2．2．2 最終理想解
2．2．3 九屏幕法
2．2．4 其他方法簡(jiǎn)介
2．3 技術(shù)系統進(jìn)化法則
2．3．1 技術(shù)系統進(jìn)化法則
2．3．2 技術(shù)系統進(jìn)化法則的應用
2．4 TRIZ理論的40個(gè)發(fā)明原理
2．4．1 發(fā)明的原理
2．4．2 40個(gè)發(fā)明原理詳解
2．4．3 40個(gè)發(fā)明原理的分類(lèi)
2．4．4 40個(gè)發(fā)明原理的應用實(shí)例
2．5 技術(shù)矛盾與阿奇舒勒矛盾矩陣
2．5．1 技術(shù)矛盾的定義
2．5．2 39個(gè)通用工程參數
2．5．3 阿奇舒勒矛盾矩陣
2．5．4 阿奇舒勒矛盾矩陣的應用
2．6 物理矛盾與分離原理
2．6．1 物理矛盾的意義
2．6．2 分離原理
2．6．3 分離原理與40個(gè)發(fā)明原理的關(guān)系
2．7 物一場(chǎng)模型分析
2．7．1 物一場(chǎng)模型的類(lèi)型
2．7．2 物一場(chǎng)模型分析的一般解法
2．8 科學(xué)效應和現象
2．8．1 TRIZ理論中的科學(xué)效應
2．8．2 科學(xué)效應和現象的應用
2．9 發(fā)明問(wèn)題的標準解法
2．9．1 標準解法的構成
2．9．2 標準解法的應用
2．10 ARIZ算法簡(jiǎn)介
2．10．1 ARIZ算法的主導思想
2．10．2 ARIZ算法的應用
習題
第3章 機械創(chuàng )新設計基本方法
3．1 機構創(chuàng )新設計
3．1．1 常見(jiàn)機構的運動(dòng)及性能特點(diǎn)
3．1．2 機構的變異、演化與創(chuàng )新設計
3．1．3 機構的組合與創(chuàng )新設計
3．1．4 機械創(chuàng )新中幾種常用的實(shí)用機構
3．2 機械結構創(chuàng )新設計
3．2．1 機械結構設計的概念與步驟
3．2．2 結構元素的變異與演化
3．2．3 機械結構創(chuàng )新設計的基本方法
3．2．4 機械結構創(chuàng )新設計的發(fā)展方向
習題
第4章 創(chuàng )新設計實(shí)例
4．1 自行車(chē)的創(chuàng )新設計
4．2 多功能異形架椅的創(chuàng )新設計
4．3 中國象棋對弈機器人的創(chuàng )新設計
4．4 概念手機的創(chuàng )新設計
4．5 多功能直尺的創(chuàng )新設計
4．6 鑰匙引導器的創(chuàng )新設計
習題
第5章 專(zhuān)利申請的有關(guān)知識
5．1 專(zhuān)利申請的時(shí)機與條件
5．2 專(zhuān)利申請的類(lèi)型與所需文件
5．2．1 專(zhuān)利申請類(lèi)型
5．2．2 專(zhuān)利申請所需文件及要求
5．3 專(zhuān)利申請實(shí)例
習題
附錄A 阿奇舒勒矛盾矩陣
附錄B 模擬試題
京公網(wǎng)安備 11000002000088號
